期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
- 目录 << 2016年 012 期 >>
| 1. 提高高校图书馆纸本过刊利用率方法探微 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2016年 012期 作者:侯永青 作者单位:青海省工业职业技术学校 | |
| 本文从纸本过刊的作用与价值入手,分析了高校图书馆纸本过刊利用现状以及存在的问题,探讨了提升纸本过刊利用率的方法与途径. | |
| 关 键 词：高校图书馆 过刊 利用 |
| 2. 校园文化传承的意义 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2016年 012期 作者:王瑛 作者单位:青海省职业教育公共实训中心筹建办公室 | |
| 随着社会主义精神文明建设的不断深入开展,文化建设逐步受到社会各界的广泛重视.而作为社会主义文化建设的主体,校园文化建设也显得尤为重要.其所承担的责任和发挥的作用也越来越重大.校园文化建设不仅是教育发展 | |
| 关 键 词：校园文化 建设 传承 意义 |
| 3. 如何培养学生经典诵读的兴趣 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2016年 012期 作者:田连发 作者单位:西宁市阳光小学 | |
| 架设起经典与学生之间的桥梁,让经典走进学生的心中,才能感染学生、影响学生,塑造学生的心灵,使学生被经典所吸引,真正做到"乐读".本文就此从诵读形式要多种各样、利用班会讲故事、利用节日渗透传统文化教育、 | |
| 关 键 词：经典诵读 兴趣 培养 |
| 4. 浅谈提升学校办学水平的策略 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2016年 012期 作者:罗万玉 作者单位:湟中县教育局 | |
| 针对各级学校存在的基础条件薄弱等问题,我们要立足教育发展新阶段、新形势和新要求,采取积极有效措施和策略,进一步提升办学水平. | |
| 关 键 词：各级学校 办学水平 提升策略 |
| 5. 怎样让小学生"会读数学书" |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2016年 012期 作者:周承荣 作者单位:西宁市观门街小学 | |
| 要让小学生"会读数学书",首先要把数学阅读带进课堂,让学生爱读数学书.通过阅读数学书,让学生学会数学地阅读,培养学生数学阅读的习惯,加深对数学知识的理解. | |
| 关 键 词：数学阅读 方法 指导 |
| 6. 2016年青海教育大事记 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2016年 012期 | |
| 1月22日上午,2016年全省教育工作会议暨教育系统维稳工作会议在西宁召开,副省长程丽华出席会议并讲话.1月22日下午,召开全省民族教育信息化工作专题会议.2月23日,省教育厅印发《关于做好2016年 | |
| 关 键 词： |
| 7. 浅谈高中历史课堂提问设计 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2016年 012期 作者:史联萍 作者单位:海南州第一民族高级中学 | |
| 在高中历史课堂中,应通过寻找关键、抓住契机、把握难易度来设计恰当、有效、科学的提问,"培养学生发散性思维、创新意识,提高历史课堂教学的有效性. | |
| 关 键 词：历史课堂 提问设计 有效性 |
| 8. 做好中职学生思想教育工作之我见 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2016年 012期 作者:任臣玉 作者单位:互助县职业技术学校 | |
| 加强中职学生的思想教育,奠定好中职学生的思想基础,能促使他们顺利完成专业学习,身心健康地成长,以良好的精神和心理状态面对就业创业,接受国家及社会的人才挑选. | |
| 关 键 词：中职学生 思想教育 措施 |
| 9. 师爱-后进生转化的催化剂 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2016年 012期 作者:王晓静 作者单位:西宁市南大街小学 | |
| 教育是一门学问,爱也是一门学问.教师职业的特殊性决定了教师要能爱、博爱和善爱,使后进生在师爱中进步,实现动人、感人、育人之目的. | |
| 关 键 词：师爱 善爱 成长 |
| 10. 语文课堂如何有效实施讨论式教学 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2016年 012期 作者:史生荣 作者单位:大通县第二中学 | |
| 新课程理念下的课堂教学更加注重学生主体地位的发挥,注重学生对知识的主动获取.合作讨论的学习方式在增强学生参与意识,激发学生学习的主动性、积极性方面具有重要作用,能有效培养学生分析问题和解决问题的能力, | |
| 关 键 词：合作讨论 学习方式 实施策略 |