期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
- 目录 << 2011年 008 期 >>
| 1. 能力入手教计算 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 008期 作者:谈有恒 作者单位:西宁市北大街小学 | |
| 计算是小学数学教学的基本点,也是一个难点.小学生计算的正确率常受到兴趣、态度、意志、习惯等因素的影响.在做计算题时,学生普遍有轻视的态度,一些计算题并不是不会做,而是由于注意力不够集中、抄错题、运算粗 | |
| 关 键 词：小学数学教学 计算题 计算能力 教师 兴趣 新课程 运算 激发 培养学生 计算教学 |
| 2. 如何全面提高学生的话文素养 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 008期 作者:保柱英 作者单位:乐都县城镇学校 | |
| 教学理念决定着教学贡量.作为一名语文教师,必须正确地树立语文教学理念,认真学习教育理论,分析语文学科的性质、特点和任务,正确认识社会发展对人才的需求,运用科学的方法,研究语文教学中出现的新问题、新现象 | |
| 关 键 词： |
| 3. 课堂教学提高反馈实效初探 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 008期 作者:南文萍 作者单位:西宁市韵家口小学 | |
| 系统论指出,任何可控系统,其信息通道必然是闭合回路,没有反馈信息的系统,要实现控制是不可能的.教学信息的反馈是课堂教学不可缺少的环节,只有利用反馈信息对教学信息进行调控,才能实现系统的输出状态与教学目 | |
| 关 键 词：课堂教学 教学手段 学生 教师 反馈信息 信息通道 教学环境 及时反馈 教学过程 闭合回路 |
| 4. 中学语文教学 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 008期 作者:李雪梅 作者单位:平安县教育局 | |
| "读"是语文课的基本特征,是理解课文内容的主要手段,是语文教学的一个重要环节,是让学生将课文知识转化为自己知识的一种重要途径.只有读课文,才能感知教材内容,才能掌握文章的特点,诵读法是语文教学的一种传 | |
| 关 键 词： |
| 5. 新课程背景下如何科学提问 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 008期 作者:向启仓 作者单位:大通县第四中学 | |
| 当前课程改革如火如荼,科学地设计课堂提问,对引导学生不断拓宽知识领域、激发学生学习兴趣、鼓励他们主动参与教学活动,都具有十分重要的意义.笔者近几年的语文教学实践中,根据所教初中学生的特点,摸索出了一些 | |
| 关 键 词：新课程 初中学生 两个问题 学生为主体 提出问题 学习目标 语文课堂 引导学生 课堂提问 科学提问 |
| 6. 重视中学贫困学生心理健康教育 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 008期 作者:卓玛措 作者单位:刚察县民族中学 | |
| 校园贫富差距现象是我国社会发展问题在学校中的折射,贫困生问题的解决关系到教育均等化和社会进步.而学校教师是学生健康成长的引路人,有责任和义务帮助贫困生正确认识贫困、勇敢面对贫困,并转变因贫困导致的不健 | |
| 关 键 词：超前消费 学生心理健康教育 家庭 经济困难 自卑 贫困生问题 学校教师 中学 贫困学生 |
| 7. 笑声并不代表效果 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 008期 作者:喇善淑 作者单位:青海昆仑中学 | |
| 实行新课改以来,语文课堂出现了一个新的变化:学生课堂讨论热火朝天,笑声阵阵不断,课堂气氛成为评价课堂教学成功与否的标准之一,与传统的封闭式、灌输性教学相比,语文课堂气氛显然是活跃多了.课堂气氛活跃,表 | |
| 关 键 词： |
| 8. 运用学科整合开辟体育教学新途径 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 008期 作者:李贵邦 作者单位:湟中县田家寨中学 | |
| 体育课是实践性极强的课程,每节课大半时间都是以学生的身体练习为主,而学生学习兴趣的减弱很大程度上是由于学习任务过于单一、枯燥,脱离现实生活造成的.随着课程改革的不断深入,无论在理论上还是实践上,都要求 | |
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| 9. 历史课堂探究式教学浅析 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 008期 作者:熊月红 作者单位:西宁市第四高级中学 | |
| 随着基础教育课程改革在我省的全面展开,历史教学出现了新的面貌,教师注重更新教学理念,不断探索新的教学方法,努力提高教学质量.探究式教学是一种常用教学方式,在探究式教学中,学生作为主体,主动去进行探讨和 | |
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| 10. 将语文知识点与美能力培养有机结合 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 008期 作者:祁发兰 作者单位:湟中县职业技术学校 | |
| 有位大师说过:审美教育是语文教育的最高培养.审美化语文教学是指语文教学在一定的美学理论指导下充分挖掘教材的审美因素,把课程的理性内容与感性形式、抽象概念与鲜活形象有机统一起来,把深奥的知识传授与动情的 | |
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