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期刊封面
月刊  1957
期刊信息
主管单位: 青海省教育厅
主编: 郭风波
ISSN: 0529-3502
CN: 63-1006/G4
地址: 西宁市五四西路35号
邮政编码: 810008
电话: 0971-6310554 6302573
Email: qhjybjb@163.com
网址:

青海教育

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Qinghai Education

本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。

  •     目录   << 2006年 003 期 >>
1. 春风催桃李热血育新人-记化隆县教育局局长冶青祥原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2006年 003期    作者:高建斌   
化隆回族自治县,是青海省国家重点扶持的少数民族贫困县之一.20多万农村人口,人均收入不足500元,全县5.3万人还没有解决温饱,已脱贫的6万人的生活仍徘徊在温饱线上.在这种贫困状态下的教育更是困难重重
关 键 词:教育教学质量 教育局 教育事业 化隆县 高考成绩 文化教育 回族 职业学校
2. 建立校本教研制度促进教师专业发展 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2006年 003期    作者:周永善   
教师是课程实施过程中最直接的参与者,新课程实验能否取得成功,教师的素质、态度、适应与提高是一个关键因素.新课程实验呼唤教师的专业发展.建立与新课程相适应的以校为本的教研制度,建立多元开放的教学研究机制
关 键 词:良性发展 教学反思 新课程理念 课程实验 教学行为 骨干教师 研讨课 教师专业发展 教研制度 校本教研
3. 每堂课都让学生有笑声原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2006年 003期    作者:赵文福   
课堂气氛是由教师与学生互动而产生的一种课堂氛围,是师生课堂教学情感状态的综合体现.良好的课堂气氛,可以调动学生积极的情感,使之产生良好的学习兴趣,有利于师生达成共识,增强教学效果.
关 键 词:学习兴趣 调动学生 课堂氛围 师生关系 特级教师 教学效果 课堂气氛
4. 古猿进化简说原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2006年 003期    作者:赵凤鸣   
古猿中的一支转变成人,并不仅仅是经过一两代、几千年、几万年的时间就能完成的,而是经过了极其漫长的岁月和复杂的过程,是在一系列不可重现的自然历史条件下实现的.这是因为:
关 键 词:环境变化 生活方式 进化 直立行走 现代类人猿 古猿 人类 发展 自然环境 气候
5. 以语言发展为本的本体教学观原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2006年 003期    作者:袁慧   
语言教学是母语教育,即在学生已有口语水平的基础上,学习和发展规范的书面语,并促进口语的进一步规范化发展.口语和书面语虽属同一种语言的不同风格变异,但从言语交际学的角度看,是两种既有密切的内在联系又有明
关 键 词:口语水平 学生主体 教学观 阅读教学 语文教学 语言教学 发展为本 书面语发展 本体 言语发展
6. 发达国家大学的入学考试原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2006年 003期   
美国:独立基础上的统一和注重能力考核美国的教育行政体制具有典型的地方分权色彩.经过数十年的改革,美国大学入学考试制度的基本现状是:近三分之一的高校是两年制社区学院或初级大学,凭高中毕业证即可入读;另外
关 键 词:入学考试制度 美国大学 发达国家 教育行政体制 地方分权 能力考核 社区学院 基本现状 考试机构 两年制
7. 新加坡:高中生的生活原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2006年 003期   
高中生就有"专题研究".新加坡的教育制度与英国剑桥大学的LEVEL接轨,学位证书得到西方社会承认.学习成绩不仅参考期末成绩,平时的成绩也会商接影响到最后的升留级.就连每一次作业、小测验,都会记入年终的
关 键 词:高中生 新加坡 生活 英国剑桥大学 学习成绩 专题研究 教育制度 社会承认 学位证书 领导才能
8. 精心设疑突破难点原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2006年 003期    作者:李长梅   
"学起于思,思源于疑",疑是思之源,思是智之本.学贵有疑,所谓设疑,就是课堂提问.它是指在阅读教学中,教师深入钻研教材,并根据一定的教学目标和教学要求,精心设计的一系列问题情境并期待学生答问.课堂提问
关 键 词:设疑 教学目标 教师 突破难点 落花生 低年级学生 壁虎 自然段 课文内容 课堂提问
9. 浅谈语文教学中的和谐美原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2006年 003期    作者:李兵   
语文是一门美的艺术,其所具有的形象性、情感性和愉悦性的特点是其他课程所难以比拟的.语文教学更是追求美的过程,因此,在教学中,应创设美的环境,发掘课文本身美的因素,让学生在和谐、宽松的氛围中,欣赏语文的
关 键 词:学生情感 和谐美 引导学生 语文教学 合作学习 教学方法 教学过程 教学内容
10. 生物研究性学习泛论原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2006年 003期    作者:韩向荣   
研究性学习是指学生在教师的指导下,以类似科学研究的方式,通过一系列自主的探索活动去发现问题、分析问题、解决问题,以取得知识和应用知识的一种学习方式.
关 键 词:解决问题 发现问题 重大问题 教师 学习方法 引导学生 生物研究性学习