期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
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| 1. 留守儿童心理问题成因及对策管见 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 012期 作者:许发香 作者单位:大通县闇门滩学校 | |
| 社会发展造成了留守儿童群体,因这一群体普遍存在缺少父母关爱、呵护,心理和性情上容易出现不自信、烦躁、孤僻、自私等消极情绪,无形中增加了学校教育的难度.一、心理问题成因1.监护人没能很好担当起"家庭教师 | |
| 关 键 词：心理问题成因 留守儿童群体 家庭教师 思想意识 学校教育 养成教育 学习态度 亲情教育 亲情电话 心理咨询室 |
| 2. 爱心促使后进生进步成长 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 012期 作者:赵建国 作者单位:大通县长宁镇下鲍学校 | |
| 后进生常常会被人为戴上歧视色彩的帽子,压得那些天真无邪的孩子抬不起头、直不起腰,自尊心受到了严重的挫伤.这些让人心痛的现象,让我常常陷入深思:作为人类灵魂塑造师的人民教师,我们该如何对待这些学生呢?1 | |
| 关 键 词：人类灵魂 学生呢 人民教师 向善 师生情感 学习困难 花园里 问题学生 "后进生" 爱的教育 |
| 3. 阅读教学应珍视学生的"个性化学习" |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 012期 作者:白春燕 作者单位:化隆县第二小学 | |
| 阅读教学中尊重学生的个性化行为,可以不断激发学生的学习兴趣,为其思考发现、探索和创新提供广阔的空间.那么,在阅读教学中,怎样为学生自主个性化学习行为搭建平台呢?1.自主选择学习内容.学习兴趣是推动学生 | |
| 关 键 词：阅读教学 内部动机 个性化行为 教学任务 书声琅琅 情感熏陶 活泼机灵 入情入境 主体性 任意选取 |
| 4. 加强寄宿制学校学生生活管理 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 012期 作者:李金德 作者单位:祁连县默勒镇民族寄宿制中心小学 | |
| 随着我省中小学教育布局调整工作的完成,除西宁、海东和州县所在地部分学校外,广大农牧区中小学全部成为寄宿制学校.在寄宿制学校里,学生在校的生活时间约占全天时间的三分之二以上.做好学生的生活管理工作,让学 | |
| 关 键 词：生活管理 教育布局 校长工作 生活时间 心理特征 心理障碍 行为导向 教育方法 十年 安全防范能力 |
| 5. 践行"三动"思想激发学生活力 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 012期 作者:饶伟英 作者单位:河北省唐山市路北区韩城镇中学 | |
| "知识的超市,生命的狂欢"这是李炳亭先生对高效课堂精髓的概括,这当然不是简简单单的获取知识和欢声笑语,而是一种状态和感觉,更是一个过程.是学生为了学到知识而质疑、争论和对抗的状态;是学生为了更好地掌握 | |
| 关 键 词：李炳 于勒 阅读课教学 课堂效益 大胆质疑 智取生辰纲 组间同质 组内异质 识文 任务驱动 |
| 6. 师范生赴农牧区基层学校任教由政府奖补学费 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 012期 作者:王英桂 | |
| 为鼓励和引导高等师范院校毕业生到农牧区基层学校任教,充实壮大基层学校师资队伍,青海省教育厅、省人力资源和社会保障厅联合出台《师范类毕业生农牧区基层学校任教学费奖补暂行办法》(以下简称《办法》),对通过 | |
| 关 键 词：师范类毕业生 基层学校 教学费 政府奖 师范院校 师范类专业 服务协议 暂行办法 人力资源 学校师资 |
| 7. 有兴趣才会有成效 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 012期 作者:陈学林 作者单位:化隆县第二小学 | |
| 小学生的年龄一般在6~12岁左右,其自身的年龄特征决定着他们好动、自制力差,注意力容易分散.这就需要教师创新教学形式,吸引学生注意力,调动学生学习兴趣,使学生对数学的学习成为自觉的追求.下面谈谈自己的 | |
| 关 键 词：教学心得 年龄特征 创设教学情境 课堂教学 教学气氛 力差 知识形象化 直观教学手段 新课导入 复习巩固 |
| 8. 让童话润泽儿童心灵--谈小学二年级《丑小鸭》教学的几点建议 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 012期 作者:王春瑛 作者单位:西宁市昆仑路小学 | |
| 童话,语言典范,寓深刻的道理在简单的故事之中.可以说,除了其本身的趣味性强,可读性强,故事性强以外,字里行间表现出"真、善、美"的人性光辉.那么,如何使童话文学的养料让儿童吸收,化作他们成长的精神食量 | |
| 关 键 词：儿童心灵 人性光辉 引导作用 分角色朗读 不好看 对读 特定情境 语文基础知识 创造性复述 阅读实践 |
| 9. 做好班级管理用心教书育人 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 012期 作者:辛文菊 作者单位:海东市乐都区丹东希望学校 | |
| 班主任是班级工作的组织者,教育的管理者,是学生人生道路的引路人.管理好班级,用爱心培育学生,是我们每位班主任义不容辞的责任.一、爱岗敬业,忠诚党的教育事业在班主任岗位上,我把责任和奉献看成了自己的使命 | |
| 关 键 词：班级工作 人生道路 教育事业 学习态度 任课老师 人民教师 教育教学规律 思想变化 促进作用 教育力量 |
| 10. 规范管理谋发展 精益求精树品牌-腾飞中的西宁环球雅思外国语学校 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 012期 | |
| "山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵."对于民办学校而言:校园不在最大,有先进的理念则兴;楼房不在高低,有良师益友则擎;规模不求最大,但求成果鲜明;不求一枝独秀,但求优势突出. | |
| 关 键 词：外国语学校 管理 雅思 西宁 品牌 求精 精益 民办学校 |