期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
- 目录 << 2003年 011 期 >>
| 1. 课程改革的新理念 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2003年 011期 作者:马成祥 | |
| 新的理念,是社会变革的产物.在新课程中,可以看到教育理念发生了如下变化:一是不再过分注重知识的传授,学生获得知识与技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程.二是不再过分强调学科本位,不再偏重书 | |
| 关 键 词：教学方式 课程改革 教学情境 教育理念 |
| 2. 新课程常规教学及教学评价工作 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2003年 011期 作者:许元升 | |
| 目前实施的新课程改革实验工作对常规教学、教学评价提出了更高的要求,笔者认为在学校教学工作中应重点抓好以下二项工作. | |
| 关 键 词：新课程 课堂教学 常规教学 教学评价 |
| 3. 割补法解题举隅 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2003年 011期 作者:童治秀 | |
| 解题是一门艺术,它能启迪学生思维,激发学生学习兴趣.尤其是在平面几何解题教学中,割与补的思维方法,有助于拓广学生思路,培养学生形成良好的思维习惯,提高其分析问题和解决问题的能力.下面举例予以说明,供参 | |
| 关 键 词：平行移动 解题方法 延长线 割补法 举隅 |
| 4. 兴趣是最好的老师 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2003年 011期 作者:常青雅 | |
| 兴趣是最好的老师,兴趣是学好英语的关键.兴趣往往是学习的先导,有兴趣就会入迷;入迷,就能钻进去,学习就会有成效.我国著名教育家孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."好之、乐之就是指学生的学习 | |
| 关 键 词：英语教学 学习英语 英语学习兴趣 教学方法 教师 教育策略 教学艺术 体验成功 学习成绩 教学手段 |
| 5. 分层教学中如何激发B层次学生学习动机初探 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2003年 011期 作者:祁雨君 | |
| 在"科研兴校"的形势下,我校对初三年级进行分层次试点的教学改革,主要依据学生的学习状况分成B、C、D三个班,D班是各门功课学习成绩较好的学生;C班是中等 | |
| 关 键 词：化学用语 非智力因素 学生学习动机 分层教学 |
| 6. 信息技术与学科整合的问题及解决方法 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2003年 011期 作者:祁晓芸 | |
| 信息技术与学科整合是指信息技术与教师组织、指导和帮助学生学习的学科教学过程的有机组合.它能够将信息技术手段完美、恰当地融入到学科课程教学的过程中,是信息技术与学科教学结合的有机产物,能有效地促进学生对 | |
| 关 键 词：信息技术与学科整合 问题及解决 |
| 7. 新课程中的语文教学方式 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2003年 011期 作者:马智英 | |
| 《语文课程标准》指出:"语文课必须根据学生身心和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,激发学生的好奇心、求知欲、主动意识和进取精神,确定教学内容,选择教学方法".它阐明了教师的教学方式变 | |
| 关 键 词：新课程 语文教学 |
| 8. 改进评价制度 促进学生发展-谈学生学习数学课程的评价 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2003年 011期 作者:田生青 | |
| 数学课堂教学评价,要关注学生知识与技能的理解和掌握,更要关注他们在数学活动中所表现出的情感和态度;要关注学生学习的结果,更要关注他们学习的过程;要了解每个学生的优点、潜能、不足以及发展需要,更要帮助学 | |
| 关 键 词：数学课程 学生学习 评价制度 数学学习 学生发展 |
| 9. 创"情"激"趣" 训练能"说"会"道" |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2003年 011期 作者:王春平 | |
| 口语交际是听说双方互动过程.教学活动中主要应在具体的情境中进行,教师可创设情境,创设情境,引发学生的学习兴趣,激发学生的参与热情,唤起学生的学习动机,使每个学生都想"说",起到生趣、激情的作用. | |
| 关 键 词：创设情境 口语交际能力 口语交际训练 "趣" "情" |
| 10. 浅谈小学生体育学习兴趣的培养 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2003年 011期 作者:田玉梅 | |
| 宋代教育家朱熹说:"教人未见意趣,心不乐学".兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的意志倾向,是动机产生的主观原因.心理学研究证明,兴趣和动机有着十分密切的联系,兴趣在学习动机中 | |
| 关 键 词：学习兴趣 情景教学 学生体育 运动技能 体育课 体育教学内容 体育活动 |