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期刊封面
月刊  1957
期刊信息
主管单位: 青海省教育厅
主编: 郭风波
ISSN: 0529-3502
CN: 63-1006/G4
地址: 西宁市五四西路35号
邮政编码: 810008
电话: 0971-6310554 6302573
Email: qhjybjb@163.com
网址:

青海教育

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Qinghai Education

本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。

  •     目录   << 1994年 010 期 >>
1. 文科文摘原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1994年 010期   
文科文摘中学思想政治课教学面临的新课题首先,市场经济的利益性强化了物质利益的诱惑力,思想政治课怎样才能增强学生的免疫功能,促进学生良好品德的形成?这是新课题之一.其次,市场经济的自主性和竞争性,有利于
关 键 词:民族文化素质 中学思想政治课教学 流行音乐 中学政治课教学 艺术教育 创新意识 通俗音乐 语文教学 文科 地理教学
2. 对外语教学的一点浅见原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1994年 010期    作者:张贤   
对外语教学的一点浅见张贤外语教学的目的是着重培养学生阅读和自学的能力,并培养听、说、读、写、译的能力.为达到此目的,教师除在课堂上讲解内容合适、目的具体明确,能吸引学生注意力的题型外,更重要的是,教师
关 键 词:外语教学
3. 一道高考数学题的解法原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1994年 010期    作者:韩洪潮   
一道高考数学题的解法韩洪潮1994年全国高考数学〔理科)第(24)题为:已知直线1过坐标原点,抛物线C国顶点在原点,焦点在X铀绚正半轴上.连点A(一1,0)热点B(0,8)关于!的对和杰里在C上,求亘
关 键 词:高考数学题
4. 中学体育课的组织形式 (被引次数:2) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1994年 010期    作者:杨京元   
中学体育课的组织形式杨京元当前,我省中学体育课仍采用传统的组织形式,一种是以自然班组进行集体教学;另一种按性别分组进行教学.这两种教学组织形式往往片面强调教学内容,上课时较多采用的是单调、机械、重复,
关 键 词:体育课教学 中学体育课 教学组织形式 教学内容
8. 茶水过滤器原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1994年 010期    作者:陈明久    作者单位:西宁市西关街小学
茶水过滤器西宁市西关街小学陈明久一、材料:一个空易拉罐、一把锥子、一把剪刀等.二、制作方法:将易位罐从中间横向剪成两半,取其中一半,断开边缘用剪刀剪成若干条形,向下弯折成手柄,易拉罐底部用锥子由中心向
关 键 词:使用方法 水过滤器 西宁市 制作方法 高原地区
6. 上好小学自然讨论课原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1994年 010期    作者:焦世学   
上好小学自然讨论课焦世学讨论课是小学自然课十二种课型之一.如动、植物课教学中,《动物怎样保护自己》、《动物怎样在地上行动》、《动物怎样过冬》、《植物怎样过冬》等.这些课文内容学生在实际生活中已有所感知
关 键 词:教师的主导作用 归纳总结 讨论课 植物课教学 课堂讨论 小学自然
7. 如何处理新编历史第一册大小字、文和图的关系原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1994年 010期    作者:王惠真   
如何处理新编历史第一册大小字、文和图的关系王惠真九年义务教育初中历史新教材篇幅增加,内容相对集中,结构和形式有较大变化,同时新教材具有较大的弹性:即可教和可不教的内容.这对初教者备课、讲课增加了很大的
关 键 词:西周宗法制度 小字 实文字 新教材的特点 学习能力 教学效果 课文重难点 理新 教学内容
8. 对加强中学青年教师队伍建设的思考原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1994年 010期    作者:王忠善   
对加强中学青年教师队伍建设的思考王忠善,安静生《中国教育改革和发展纲要》指出:"振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师.建立一支具有良好政治业务素质、结构合理相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的
关 键 词:中学青年教师 教师队伍建设 青年教师群体
9. "满堂灌"--新教材的大忌原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1994年 010期    作者:贲新民   
"满堂灌"--新教材的大忌贲新民,杨吉元九年义务教育新教材.使用的实际范果如何,关键在于我们语言教师能否学好新大纲,用好新教材,能否在教学观念、教学方法等方面来一个转变和提高.如果在教学中,仍只是沿袭
关 键 词:满堂灌 教学方法 语文教学 新教材
10. 浅谈小学数学教学中培养学生的观察能力原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1994年 010期    作者:贲友林   
浅谈小学数学教学中培养学生的观察能力贲友林观察是一种有目的、有计划、有积极思维参与的比较持久的感知活动.美国心理学家布鲁纳把思维能力、观察能力和动手操作能力看成是智力三要素.培养学生善于观察的能力和良
关 键 词:观察能力 小学数学 培养学生