期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
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| 1. 浅谈物理解题中的分析方法 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2009年 001期 作者:伊兆源 | |
| 解答物理习题是学习物理的重要环节,通过解题不仅可以正确理解、牢固掌握所学物理知识,而且还有助于培养学生理论联系实际,解决实际问题的能力.解题是培养学生科学思维能力和思维习惯的重要手段. | |
| 关 键 词：思维习惯 解决实际问题 学习物理 正确理解 重要手段 理论联系实际 分析方法 重要环节 物理解题 科学思维能力 |
| 2. 改革开放 科学发展是国富民强之根本 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2009年 001期 作者:程培香 | |
| 面对中国改革开放30年来社会经济日新月异的变化,人们无不感慨,是什么使国家强盛了起来,人民富裕了起来,生活充满了希望! | |
| 关 键 词：解放思想 国家强盛 科学发展 人民群众 社会经济 教育事业 人民富裕 中国改革开放 |
| 3. 谈音乐的特性及表现手段 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2009年 001期 作者:陈莉萍 | |
| 音乐是声音的艺术,是伴随着人类的劳动与智慧而产生和发展的最古老的艺术.音乐家运用各种艺术手段,使连续发出的声音具有形象性,从而唤起听者的各种联想与心理感受. | |
| 关 键 词：艺术手段 形象性 音乐形式 音乐形象 特性 心理感受 艺术作用 音乐艺术 表现手段 声音 |
| 4. 电教媒体在数学教学中的作用 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2009年 001期 作者:文成吉 | |
| 数学知识是抽象的,对小学生来说,学习数学常感枯燥乏味,有时无论教师怎样讲都无法提起学习的兴趣,即使能强迫他们去死记硬背,也无法达到预期的教学目的. | |
| 关 键 词：小学生 多媒体计算机 多媒体课件 多媒体教学 数学知识 学生思维 教学目的 教学效果 电教媒体 学习数学 |
| 5. 学困生你能行 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2009年 001期 作者:童俊英 | |
| 我们当老师的都知道,一个班集体中学生的素质是有差别的,通常都存在学困生.然而,作为学生,谁都不愿意成为学困生;作为教师,谁也不愿意自己的班级存在学困生. | |
| 关 键 词：学困生 教师 学习成绩 |
| 6. 物理探究教学中现代教学手段的应用原则 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2009年 001期 作者:黄金海 | |
| 随着课程改革的深入,科学探究作为一项重要的学习内容和教学方式已被物理教师所接受.体现科学探究的精神、方法和技能等要素的探究教学在教学中占有越来越重要的地位. | |
| 关 键 词：学生 课程改革 探究教学 物理教师 现代教学手段 科学探究 教学过程 教学内容 |
| 7. 我省民办教育的现状、问题和发展对策 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2009年 001期 作者:青海省教育学会 | |
| 一、基本情况1.学校数量及办学规模等~~截至目前,经全省各级教育行政部门审批的全省各级各类民办学校及培训机构359所.其中:幼儿园266所,公民个人投资举办的245所,企事业单位举办的18所,社会团体 | |
| 关 键 词： |
| 8. 教师管理是学校管理的第一要素 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2009年 001期 作者:山有青 | |
| 在学校管理的诸要素中,教师管理是第一要素.教师第一的管理理念其实质就是重视教师的参与意识和创造意识,使教师的才能得到充分发挥,人性得到最完善的发展. | |
| 关 键 词：参与意识 教职工 创造意识 教师管理 管理理念 要素 学校管理 教师发展 |
| 9. 寓创新教育于数学课堂中 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2009年 001期 作者:张生平 | |
| 创新是一种智力活动,也是一种发现问题、积极探索的心理取向,是一种不安现状、追求卓越的意识,是一种不断超越与发展的精神状态. | |
| 关 键 词：平均分 学生创新 创新意识 追求卓越 智力活动 发现问题 创新教育 心理取向 精神状态 积极探索 |
| 10. 如何指导学生学会反思 （被引次数：2） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2009年 001期 作者:陈得福 | |
| (一)在解决问题中反思,掌握方法解题是数学学习的必经之路,但一些学生在解决问题时,往往缺乏对解题过程的反思,不注意对解题过程进行提炼和概括,只是为完成任务而解题,导致解题质量不高,效率低. | |
| 关 键 词：解题过程 解决问题 解题思路 引导学生 解题方法 指导 思维过程 数学学习 掌握方法 反思 |