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期刊封面
月刊  1957
期刊信息
主管单位: 青海省教育厅
主编: 郭风波
ISSN: 0529-3502
CN: 63-1006/G4
地址: 西宁市五四西路35号
邮政编码: 810008
电话: 0971-6310554 6302573
Email: qhjybjb@163.com
网址:

青海教育

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Qinghai Education

本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。

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1. 因人制宜 寓理于行-班主任工作点滴谈 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2008年 0Z3期    作者:乔才让太   
作为一名学校德育工作者,在从事小学教育的过程中,发现学生往往由于家庭环境的不同,个人性格、接受能力的差异而在行为习惯和思想品德方面表现出不同的情况和特点.如何针对性地对他们开展德育工作,使德育收到良好
关 键 词:学校 行为习惯 家庭环境 引导学生 个人性格 德育工作者 思想品德 小学教育 班主任工作 接受能力
2. 四种作用力在思想政治课教学中的应用原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2008年 0Z3期    作者:苏小萍   
思想政治课教学中存在着四种基本的作用力,即理论教育的揭示力、事实教育的说服力、榜样教育的感召力、制度教育的约束力.教师应该合理配置,充分利用这四种作用力,尽力实现思想政治课教学方法的科学化,以提高思想
关 键 词:教学方法 揭示力 作用力 榜样教育 中学生 思想政治课教学 感召力 理论教育 约束力 说服力
3. 点石可以成金-漫谈转化学困生的理念与手法原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2008年 0Z3期    作者:鲍宗莲   
在日常教育实践中,学困生问题是一个相当普遍而又很令人深思的问题,在非重点学校尤其如此.用什么样的理念和心态对待学困生,值得每一位教师深思.俗语说:冰冻三尺,非一日之寒.学困生的产生和社会环境影响、家庭
关 键 词:学生 教育实践 学困生 教师 转化 学校教育工作 社会环境影响 密切相关
4. 2008年教育部援助青海省中小学教师培训计划启动 青海1500名中小学教师将接受国家级培训原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2008年 0Z3期    作者:陈巍   
8月11日上午,2008年教育部援助青海省中小学师培训计划启动仪式在青海师范大学隆重举行.本培训教育部安排300万元师资培训专款,青海省1500教师将参加这次培训.为提高培训的质量和层次,教育部特意委
关 键 词:国家级培训 教育部 启动 青海省 中小学教师 培训计划 培训教育 师资培训 陕西师范大学
5. 浅谈民族地区化学教学质量的提高原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2008年 0Z3期    作者:赤登多杰   
如何提高民族地区中学化学教学的质量?现就此的教学实践谈些粗浅体会,以就教于同行.一、注重培养学生的学习兴趣学习兴趣是学习活动诸因素中最直接、最活跃的动力,也提高化学教学质量的前提.只有使学生从要我学转
关 键 词:学习活动 化学教学质量 中学化学教学 民族地区 课堂教学质量 趣味性实验 培养学生 化学家 激发学习兴趣 藏族学生
6. 过程彰显雄辩 细节演绎精品-议论文的论证策略原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2008年 0Z3期    作者:师存秀   
议论文因论证而成文.所谓论证,就是用论据证明论点的过程,也是理性分析思辨的过程,它强调思维严密,分析深刻,用语准确而生动且带有鲜明的个性色彩.所以,论证时,我们既要有行文过程的宏观掌控,也要有细节处的
关 键 词:证明论 理性分析 议论文 论据 个性色彩 三个环节 细节 彰显 论证 密不可分
7. 自制教具做实验 培养学生科学素养 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2008年 0Z3期    作者:张志荣   
自制教具,是教学活动中不可缺少的一部分,它对于深入理解教材,增强动手能力,培养创造精神,节约经费,提高教学双方的素质,有着不容忽视的作用,也是全面贯彻教育方针,深入进行教育改革的一个重要课题.一、对自
关 键 词:教学活动 动手能力 重要课题 教育方针 培养学生 教育改革 自制教具 教学双方 实验 科学素养
8. 省教育厅邀请省委讲师团教授作继续解放思想推进科学发展专题辅导报告原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2008年 0Z3期    作者单位:青海省教育厅办公室
为切实推进解放思想大讨论活动第一阶段学习宣传工作,7月31日,省教育厅邀请省委讲师团张启才教授向全厅干部职工作了题为《站在新的历史起点上,继续解放思想,推进科学发展》的专题辅导报告.
关 键 词:解放思想 历史起点 讲师团 教育厅 科学发展 宣传工作 大讨论 专题辅导
9. 数学课堂提问艺术浅说原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2008年 0Z3期    作者:张晓岚   
爱因斯坦说过,提出一个问题,往往比解决一个问题更为重要.因此,教师在教学中应注意创设问题情境,让学生积极去思维、去探索、去发现.一个好的问题有时可以一石激起千层浪,使学生在争议中更好地掌握知识.新课改
关 键 词:学习兴趣 提问艺术 学生 教师 学习方法 教学效果 爱因斯坦 新课改 创设问题情境 课堂提问
10. 创建有效数学活动 提高课堂教学效率原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2008年 0Z3期    作者:骆拂晓   
提高课堂教学效率的关键,在于运用一切有效的方法和手段,激发学生的学习兴趣,给学生创造自主学习与自我发展的机会,促进学生生动活泼、主动和谐地学习和成长.那么,在小学数学课堂教学中如何才能予以有效的落实呢
关 键 词:数学课堂教学 学习兴趣 课堂教学效率 自主学习 数学知识 计算方法 自我发展 引导学生 培养学生 小学生