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期刊封面
月刊  1957
期刊信息
主管单位: 青海省教育厅
主编: 郭风波
ISSN: 0529-3502
CN: 63-1006/G4
地址: 西宁市五四西路35号
邮政编码: 810008
电话: 0971-6310554 6302573
Email: qhjybjb@163.com
网址:

青海教育

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Qinghai Education

本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。

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1. "点燃"的艺术--语文教学艺术断想原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1996年 0Z2期    作者:路翠芳   
"点燃"的艺术--语文教学艺术断想路翠芳教学是一门艺术,语文教学更是一门艺术,而且是一门很难掌握的艺术.苏霍姆林斯基曾指出:"学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑装进另一个头脑里,而是师生之间每
关 键 词:祥林嫂 语文教学艺术
2. 注重培养少先队员的参与意识原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1996年 0Z2期    作者:张淑智   
注重培养少先队员的参与意识张淑智少先队是少年儿童的群众自治组织,这种组织组建的目的是让每个孩子都能接受社会主义思想教育,增强自主意识、集体意识,培养其自治能力.因此作为少先队辅导员,就应该积极创设条件
关 键 词:参与意识 自主意识 表现自己 中队日记 主人翁意识 队员 集体活动 注重培养 少先队辅导员 辅导员工作
3. 可化为"斜率型"分式函数最值求法原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1996年 0Z2期    作者:卢剑春   
可化为"斜率型"分式函数最值求法卢剑春分式函数求最值是中学数学中重要而且常见的问题,解决方法多种多样.用直线的斜率公式和直线与曲线相切的条件或某些方式函数的最值,既可化难为易,化繁为简,又形象直观;既
关 键 词:直线的斜率 分式函数
4. 物我为一 因物述理--浅谈《我的小桃树》的写作艺术原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1996年 0Z2期    作者:庞义   
物我为一 因物述理--浅谈《我的小桃树》的写作艺术庞义"九义"初中语文第四册,收入了当代著名作家贾平凹的散文《我的小桃树》(以下简称《桃》),这是一篇颇具特色的美文,其中蕴含着作家诸多个性化的写作艺术
关 键 词:作家 写作艺术 贾平凹
5. 浅谈幼儿口头语言表达能力的培养原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1996年 0Z2期    作者:张海英   
浅谈幼儿口头语言表达能力的培养张海英幼儿国语言教育内容包括专门的语言教育内容和渗透的语言教育内容.专门的语言教育内容,存在于教师为幼儿提供的集中的语言学习机会之中,如学习语音、谈话和讲述、欣赏、阅读文
关 键 词:表达能力 语言教育 口头语言 幼儿
6. 精心设计 意在求实--阅'96全省语文会考作文卷有感原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1996年 0Z2期    作者:来盛福   
精心设计 意在求实--阅'96全省语文会考作文卷有感来盛福过去仅以小作文的形式出现在各类语文试卷上的说明文,在'96全省语文会考中终于堂而皇之地登上了大作文的"雅座".它的脱颖而出展示了出题人高远的导
关 键 词:会考 作文题 作文试题 精心设计 写作训练 生活实际 中学语文教学 科技说明文
7. 几何变换证题四例原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1996年 0Z2期    作者:李玲玲   
几何变换证题四例李玲玲对有些初等几何问题,如恰当运用平移、对称、旋转、相似等几何变换,将图形的某些部分移到适当的位置或作相应的变换,往往会发现新的解题途径,使问题获得巧妙解答.一、利用不移化零为整例1
关 键 词:几何变换 三角形面积
8. 紧扣新教材特点培养学生学习英语的兴趣原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1996年 0Z2期    作者:祁炜红   
紧扣新教材特点培养学生学习英语的兴趣祁炜红初中英语新教材加强了听、说、读、写的全面训练,突出强调培养学生为交际初步运用英语的能力,在内容、形式及教法上,新教材安排合理,设计科学,符合学生的认知规律及生
关 键 词:学习兴趣 学习英语 新教材特点 培养学生
9. 浅谈课前导语的使用原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1996年 0Z2期    作者:石青林   
浅谈课前导语的使用石青林俗话说:"良好的开端是成功的一半".教学也是如此,一堂40分钟的课怎样开头,揭示课题,导入新课,是课堂教学中的重要一环.因此,设计并使用好一节课的导语,是激发学生学习兴趣,上好
关 键 词:《阿房宫赋》 学习兴趣 揭示课题 课前导语 教学内容
10. 体育课学习兴趣培养浅探原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1996年 0Z2期    作者:李田民   
体育课学习兴趣培养浅探李田民,陈德明在体育教学中,体育教师首先要备好课,尤其是要备好学生的心理课,其前提是了解学生,尤其要了解学生的心理活动.室外体育课学生的心理活动比较复杂,但有一定的规律可循,教师
关 键 词:体育课学习 兴趣培养