期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
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| 1. "点燃"的艺术--语文教学艺术断想 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 0Z2期 作者:路翠芳 | |
| "点燃"的艺术--语文教学艺术断想路翠芳教学是一门艺术,语文教学更是一门艺术,而且是一门很难掌握的艺术.苏霍姆林斯基曾指出:"学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑装进另一个头脑里,而是师生之间每 | |
| 关 键 词：祥林嫂 语文教学艺术 |
| 2. 物我为一 因物述理--浅谈《我的小桃树》的写作艺术 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 0Z2期 作者:庞义 | |
| 物我为一 因物述理--浅谈《我的小桃树》的写作艺术庞义"九义"初中语文第四册,收入了当代著名作家贾平凹的散文《我的小桃树》(以下简称《桃》),这是一篇颇具特色的美文,其中蕴含着作家诸多个性化的写作艺术 | |
| 关 键 词：作家 写作艺术 贾平凹 |
| 3. 浅谈课前导语的使用 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 0Z2期 作者:石青林 | |
| 浅谈课前导语的使用石青林俗话说:"良好的开端是成功的一半".教学也是如此,一堂40分钟的课怎样开头,揭示课题,导入新课,是课堂教学中的重要一环.因此,设计并使用好一节课的导语,是激发学生学习兴趣,上好 | |
| 关 键 词：《阿房宫赋》 学习兴趣 揭示课题 课前导语 教学内容 |
| 4. 精心设计 意在求实--阅'96全省语文会考作文卷有感 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 0Z2期 作者:来盛福 | |
| 精心设计 意在求实--阅'96全省语文会考作文卷有感来盛福过去仅以小作文的形式出现在各类语文试卷上的说明文,在'96全省语文会考中终于堂而皇之地登上了大作文的"雅座".它的脱颖而出展示了出题人高远的导 | |
| 关 键 词：会考 作文题 作文试题 精心设计 写作训练 生活实际 中学语文教学 科技说明文 |
| 5. 紧扣新教材特点培养学生学习英语的兴趣 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 0Z2期 作者:祁炜红 | |
| 紧扣新教材特点培养学生学习英语的兴趣祁炜红初中英语新教材加强了听、说、读、写的全面训练,突出强调培养学生为交际初步运用英语的能力,在内容、形式及教法上,新教材安排合理,设计科学,符合学生的认知规律及生 | |
| 关 键 词：学习兴趣 学习英语 新教材特点 培养学生 |
| 6. 几何变换证题四例 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 0Z2期 作者:李玲玲 | |
| 几何变换证题四例李玲玲对有些初等几何问题,如恰当运用平移、对称、旋转、相似等几何变换,将图形的某些部分移到适当的位置或作相应的变换,往往会发现新的解题途径,使问题获得巧妙解答.一、利用不移化零为整例1 | |
| 关 键 词：几何变换 三角形面积 |
| 7. 浅谈幼儿口头语言表达能力的培养 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 0Z2期 作者:张海英 | |
| 浅谈幼儿口头语言表达能力的培养张海英幼儿国语言教育内容包括专门的语言教育内容和渗透的语言教育内容.专门的语言教育内容,存在于教师为幼儿提供的集中的语言学习机会之中,如学习语音、谈话和讲述、欣赏、阅读文 | |
| 关 键 词：表达能力 语言教育 口头语言 幼儿 |
| 8. 体育课学习兴趣培养浅探 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 0Z2期 作者:李田民 | |
| 体育课学习兴趣培养浅探李田民,陈德明在体育教学中,体育教师首先要备好课,尤其是要备好学生的心理课,其前提是了解学生,尤其要了解学生的心理活动.室外体育课学生的心理活动比较复杂,但有一定的规律可循,教师 | |
| 关 键 词：体育课学习 兴趣培养 |
| 9. 寓思想教育于语文课教学之中点滴谈 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 0Z2期 作者:陈莲芳 | |
| 寓思想教育于语文课教学之中点滴谈陈莲芳语文是工具课,它不仅担负着语文知识的传授和语文能力的培养,而且还担负着思想教育的重任.为此,在教学过程中,把握教材特点,挖掘教材的思想内容,寓思想教育于语文课堂教 | |
| 关 键 词：语文课教学 思想教育 社会主义 |
| 10. 结合教材知识体系特点 开发学生智力 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 0Z2期 作者:李维卓 | |
| 结合教材知识体系特点 开发学生智力李维卓从九年义务教育生物教材的整体结构看,一般由课文,插图、[看一看、想一想〕、[动动脑]、[动动手]、[演示实验]、[学生实验]、[课外读]栏目组成,教学方法要求注 | |
| 关 键 词：教材知识体系 小麦种子 |