期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
- 目录 << 2004年 006 期 >>
| 1. 启发、想象在校外舞蹈教学中的体现 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2004年 006期 作者:刘淑清 | |
| 关 键 词：舞蹈表现力 舞蹈表演 舞蹈语言 舞蹈教学 |
| 2. 初中英语分层教学尝试 （被引次数：11） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2004年 006期 作者:侯金兰 | |
| 所谓"分层教学"就是指在英语课堂教学中根据学生不同的个性特征与心理倾向,不同的知识基础与接受能力对症下药,因材施教,着眼于学生智力发展过程中的个别差异,使各层次的学生在活动中都有所收获、有所发展的一种 | |
| 关 键 词：优等生 学困生 分层教学 初中英语 |
| 3. 浅议影响物理解题能力的因素 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2004年 006期 作者:李荣忠 | |
| 物理难学,似乎是中学生中普遍存在的问题,也是不少学生弃理从文的重要原因.了解是什么影响了学生的解题能力,抑制了学习兴趣,增加了我们的教学难度从而避免和克服这些不利因素是教好学好物理的关键之一. | |
| 关 键 词：物理解题能力 学习方法 物理问题 |
| 4. 放飞学生的思想启发学生的思维 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2004年 006期 作者:牛文春 | |
| 江泽民同志指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,没有创新的民族是难以自立于世界民族之林的."在实施素质教育的今天,中学历史教师在培养中学生的创新意识,摆脱应试教育观念的束缚方 | |
| 关 键 词：隋朝的灭亡 创新教育 中学历史教学 标新 中学历史教师 思想 思维 培养学生 鼓励学生 创新欲望 |
| 5. 浅谈"惩罚教育"对学生的危害 （被引次数：3） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2004年 006期 作者:杜红先 | |
| 在教育工作中,常常听到"玉不琢不成器,枝不剪不成材"的教育格言和"学生不像话,不收拾没办法"的喟然长叹.新闻媒体中也时常看到因"惩罚教育"而引发的多起追悔莫及之事. | |
| 关 键 词：惩罚教育 |
| 6. 化塞为畅点石成金 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2004年 006期 作者:黄成梅 | |
| 在语文教学中,作文教学历来是个重点和难点.现在作文教学中最基本的做法还是写前指导--动笔写作--作文讲评.这种做法的优点是面向大多数,但也有一定的缺点,就是针对性不强,流于空泛,学生作文水平提高慢,因 | |
| 关 键 词：学生作文 作文讲评 石成金 作文评改 作文教学 精批 |
| 7. 校本课程与学校教育 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2004年 006期 作者:崔恒君 | |
| 课程是组成学校教育的核心部分,在整个学校教育中占主导地位.它是完成学校各种教育目的、任务、工作的有效媒介.但是随着社会的多元化发展,学生性格的个性差异,知识体系的更新与发展,校本课程的开发就成为学校教 | |
| 关 键 词：校本课程开发 学校教育 |
| 8. 校园青春期教育及误区浅析 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2004年 006期 作者:李成梅 | |
| 青春期是人生历程中一个非常重要的时期.如何抓好新时期中学生的青春期教育,是学校全面实施素质教育的重要内容.针对学校普遍存在的青春期教育认识误区,笔者做一浅析: | |
| 关 键 词：认识误区 青春期性教育 青春期教育 性道德 校园 |
| 9. 无私奉献用爱去教育学生 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2004年 006期 作者:李桂兰 | |
| 教师的爱是春风,能让百花吐艳;教师的爱是雨露,能滋润万物;教师的爱是信任,是尊重,是鞭策,是激情,更是能触及灵魂、动人心魄的教育过程,也是自身品德完善的过程.以爱育人,它能引起心灵的共鸣,震憾人的情感 | |
| 关 键 词：辅导训练 教育学生 教师 师爱 无私奉献 |
| 10. 历史教学如何实施创新教育 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2004年 006期 作者:范多青 | |
| 在整个教育领域进一步深化改革之时,历史教师也要重视对历史教学的改革.除了继续保持历史课传统的思想教育外,更要突出历史课的创新教育.教师的教学要有创造性,激发学生学习历史的兴趣和积极性,充分体现学生的主 | |
| 关 键 词：历史教学 创新教育 历史教师 |