期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
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| 1. 创造充满生命活力的小学英语课堂 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2012年 007期 作者:赵华 作者单位:西宁市晓泉小学 | |
| 英语课程改革的目的是培养学生实际语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高自主学习意识的过程. | |
| 关 键 词：英语课堂 生命活力 小学 语言运用能力 英语课程改革 自主学习意识 学生实际 情感态度 |
| 2. 网络远程研修利于教师专业成长 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2012年 007期 作者:辛国善 作者单位:平安县教育局 | |
| 新课程改革要求教师具有现代教育理念,精通教学内容,掌握现代教育技术和方法,能以健康的人格影响力和高超的教学技艺指导学生学习.然而这样的教学水平单靠短短几年的师范教育是不可能培养出来的,无疑只能靠终身学 | |
| 关 键 词：教师专业成长 研修 新课程改革 终身学习 远程 网络 现代教育理念 现代教育技术 |
| 3. 作文就是用笔说话 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2012年 007期 作者:张玉莲 作者单位:西宁市兴海路小学 | |
| 什么是作文?《中国大百科全书心理卷》说:"作文是学生把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来,是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法 | |
| 关 键 词：作文 说话 用笔 中国大百科全书 内部言语 语言形式 书面形式 语法结构 |
| 4. 利用现代教育技术 促进教师专业发展 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2012年 007期 作者:张涛 作者单位:西宁市兴海路小学 | |
| 自20世纪80年代以来,加速教师的专业化发展已成为国际上教师教育改革的趋势和潮流.随着我国基础教育课程改革的不断推进,对教师的素质和质量提出了更高的要求:高质量的教师不仅是要有知识、有学问的人,而且是 | |
| 关 键 词：教师专业发展 现代教育技术 20世纪80年代以来 基础教育课程改革 专业化发展 利用 教师教育改革 专业化水平 |
| 5. 浅谈信息技术在课程整合中的地位 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2012年 007期 作者:蔡延浩 作者单位:湟中县田家寨中学 | |
| 随着教育改革的不断深入,信息技术与学科课程整合已成为目前教学改革发展的必然趋势,信息技术在教学中的作用越来越突出.计算机多媒体和网络技术引入课堂教学,在一定程度上代替了粉笔、黑板等传统的教学媒体,实现 | |
| 关 键 词：信息技术与课程整合 学科课程整合 计算机多媒体 学生自主学习 传统教学方式 教学改革 教育改革 课堂教学 |
| 6. 低年级数学课堂教学如何进行探究性学习 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2012年 007期 作者:张永秀 作者单位:湟中县甘河滩镇甘河小学 | |
| 在低年级数学课堂教学中,根据学生的年龄特点进行探究性学习时,要让学生多"动"、多"说"、多"想"、多"看"、多"问"、多"表现",使不同层次的学生各方面的能力得到不同程度的发展,从而达到提高学生数学素 | |
| 关 键 词：数学课堂教学 探究性学习 低年级 年龄特点 "表现" 数学素质 学生 "动" |
| 7. 美术课堂教学导入方法探析 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2012年 007期 作者:李燕 作者单位:西宁市第一中学 | |
| 初中美术新课程标准对初中阶段美术教育提出了新的要求,美术教师必须要以全新的教育理念充分调动学生的学习兴趣,确保每一堂美术课都能全面体现其培养学生素质和能力的价值.而在中学美术课教学过程中,课堂导入方法 | |
| 关 键 词：美术课堂教学 导入方法 新课程标准 学生素质 初中阶段 美术教师 美术教育 学习兴趣 |
| 8. 中职学校电工基础课程教学浅见 （被引次数：2） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2012年 007期 作者:王冬青 作者单位:青海水电高级技工学校 | |
| 电工基础是中职学校机电、电子和电气等专业开设的一门理论性较强的专业基础课程,该课程具有概念、公式、定理多,原理抽象、知识含量大等特点,加之学生基础较差,致使教学效果不尽如人意.为此,我们对该课程的教学 | |
| 关 键 词：基础课程教学 中职学校 电工基础 专业基础课程 知识含量 学生基础 教学效果 教学内容 |
| 9. 比较,让学生的思维更明晰 （被引次数：2） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2012年 007期 作者:叶荣金 作者单位:福建省德化县尚思小学 | |
| 比较法在小学数学教学中的运用,不仅有利于学生了解知识间的本质区别与有机联系,而且有利于培养学生观察、分析和解决问题的能力,同时也有利于加深学生对所学知识的理解与应用,发展学生的数感和思维能力. | |
| 关 键 词：思维能力 学生观 解决问题的能力 小学数学教学 有机联系 比较法 知识 数感 |
| 10. 中华传统文化点滴感悟 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2012年 007期 作者:井涓涓 作者单位:西宁市少年宫 | |
| 太极拳是我国传统文化精髓与武术文化完美结合的产物,它将人类行动与大自然的变化相合谐一致.三年来一直学习太极拳,虽未练就一手好拳,但每一次置身于太极无尽的灵感气韵里亦可谓直抒胸臆.时常也会和教练在工作忙 | |
| 关 键 词：中华传统文化 感悟 武术文化 太极拳 直抒胸臆 异曲同工 外师造化 中得心源 |