期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
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| 1. 教师的爱与关怀利于学生提高学习效率 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 0z4期 作者:王生豪 作者单位:大通职业技术学校 | |
| 教学实践让我充分体会到教师的爱与关心能使学生产生更多的积极情感,其心理感染力能使学生得到自我肯定,进而转化为受教育的内部动力,从而提高学习效率.教育家马卡连柯说:"爱是一种伟大的感情,它总在创造奇迹, | |
| 关 键 词：学习效率 心理感染 马卡连柯 自我肯定 师生关系 心灵之窗 赏识教育 学习成绩 力能 自我效能感 |
| 2. 中学美术课堂中流行元素的渗透 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 0z4期 作者:毛慧 作者单位:西宁市城北区朝阳学校 | |
| 美术以独特的艺术魅力影响着人们的精神文化生活.而流行艺术元素作为美术的一个分支,其独特的表现力和影响力使之逐渐渗透进学校美术教育体系之中.笔者认为在新课改下的中学美术课堂中融入流行艺术元素可以增长学生 | |
| 关 键 词：美术课堂 艺术元素 流行元素 学校美术教育 审美素养 魅力影响 美术学科 发现美 人教版 导入设计 |
| 3. 如何提高农村学生的课外阅读能力 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 0z4期 作者:侯继存 作者单位:大通县桦林乡中心学校 | |
| 语文教学中,常常发现有些学生特别是农村学生,提笔写不出东西,开口又感到无词可言,导致考试、比赛中失去语文的"半壁江山".其原因是农村学生受办学条件、社会家庭的影响,使课外阅读受到限制,从而作文能力低, | |
| 关 键 词：作文能力 引读 教学效果 社会家庭 榜样激励 下笔如有神 课程标准 文学类 中长篇小说 书读 |
| 4. 课外阅读在部分小学的发展状况 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 0z4期 作者:李玉洁 作者单位:西宁市康南小学 | |
| 对语文教学而言,课外阅读具有重要意义,它是辅助语文教科书加强学生言语实践能力,达成语文教学目标的重要手段.因此,本文借助一些现有的资料来研究课外阅读与小学语文教学之间的关系,希望能更加清楚地认识小学语 | |
| 关 键 词：语文教科书 学语文 语文教学目标 阅读资料 课内阅读 言语实践 学习过程 课外书籍 阅读时间 阅读内容 |
| 5. 2015年高考新课标文综Ⅱ卷地理试题命题特点及2016年备考建议 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 0z4期 作者:吴炳芬 作者单位:西宁市教育科学研究所 | |
| 一、2015年高考新课标文综Ⅱ卷地理试题的命题特点(一)命题风格稳定2015年全国高考新课标文综Ⅱ卷地理试题在整体上延续了"平稳变化,注重地理学科核心素养"的一贯风格;试卷的结构设置合理,试题的整体难 | |
| 关 键 词：地理学科 综合思维 命题方式 主干知识 地理思维 区域地理 考试说明 地理知识 教学建议 地理问题 |
| 6. 抓住数学本质 提高学生感悟能力 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 0z4期 作者:席青平 作者单位:大通县长宁镇润泽学校 | |
| 提高教学质量的关键在课堂.教师如何质疑,如何引领学生感受生活实际,提高数学感悟能力,是教学的重中之重,也是授人以渔的方式方法.2015年10月,笔者参加了大通县教研室组织的重庆北碚进修学院"送课下乡" | |
| 关 键 词：感悟能力 教学片段 感受生活 进修学院 课堂教学 授人以渔 后续教学 立方分米 教学质量 课例 |
| 7. 提高教育质量是教育工作永恒的主题 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 0z4期 作者:罗万玉 作者单位:湟中县教育局 | |
| 2016年湟中县教育质量提升的总体目标是:普通高中要增加贡献量,高考一本线人数力争达到1100人,有更多的考生被名校录取;本科上线人数力争达到2300人以上;专科力争全部上线.初中要促进平均分、及格率 | |
| 关 键 词：教育质量 上线人数 教育工作 湟中 贡献量 优秀率 优质生源 行为习惯 学习活动 阶段学习 |
| 8. "以学论教促进学生自主发展"课题研究 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 0z4期 作者:赵宗礼 作者单位:湟中县拦隆口中学 | |
| 国家级课题,使我们可以借助国家课题的研究成果,来培育课程改革新的发展点,分享各校生动、典型的经验,通过培训、指导和论坛方式,以推动我校课程改革持续、纵深发展.一、培养学生在小组、全班展示交流能力实例一 | |
| 关 键 词：国家级课题 以学 展示交流 任课教师 国家课题 研究成果 自主能力 组织能力 复习课 补充内容 |
| 9. "生彘肩"解惑 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 0z4期 作者:敏莲 作者单位:黄南州第二民族中学 | |
| "生彘肩"语出《鸿门宴》.课本只注"彘肩",于"生"字无注.《教师用书》释为"不熟的猪腿".语文界曾围绕"生彘肩"展开过讨论,归纳起来主要有以下几种不同意见:1."生"字系"全"字之误,应作"全"字解 | |
| 关 键 词：彘肩 教师用书 樊哙 语文界 反训 字系 字之误 余行 群莺乱飞 应作 |
| 10. 语文老师要用好"背景" |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 0z4期 作者:德吉 作者单位:化隆县教育局教研室 | |
| 理解作品中的写作背景,就是理解作者写作文章的原因、想要表达的情感以及传递的思想,最终目的就是让学生身临其境地进行思考,从而更准确全面地解读作品的内涵,更细腻地体会作者想要表达的情感,更深层地把握文章反 | |
| 关 键 词：朱自清先生 教学过程 怨而不怒 知识系统化 价值取向 阅读教学 教学效果 旧时代 课堂教学 《背影》 |