期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
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| 1. 信息技术与课程整合形式举要 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 011期 作者:李金莲 | |
| 信息技术与课程整合是指信息技术与课程教学过程的有机结合.教师要力争把信息技术完美、恰当地融合到学科课程的教学过程中--就像在传统教学中使用黑板和粉笔一样自然、流畅.更好地完成课程的教育教学目标,并培养 | |
| 关 键 词：自主学习 表现形式 教师 信息技术与课程整合 培养学生 现代信息技术 |
| 2. 要关注学困生的渴望 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 011期 作者:王胜玺 | |
| 作为一名教育工作者,应该探索学困生的心理,清楚地了解他们渴望什么,以便施以"良方"、治"病"救人. | |
| 关 键 词：培养学习兴趣 教师 老师 渴望 学困生 |
| 3. 农村初中英语课堂教学改革初探 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 011期 作者:哈金花 | |
| 英语教学的目的是培养有英语素质的学生.所谓英语素质是指学生在听说读写诸方面的综合素质,集中表现为学生运用英语交际的能力.初中是农村学生接触英语的启蒙阶段,培养学生英语学习兴趣,提高学生学习英语的自觉性 | |
| 关 键 词：听说读写 初中英语课堂教学 英语学习兴趣 课堂教学改革 学习英语 新教材 培养学生 改革初探 初中英语教学 农村 |
| 4. 发挥少先队组织思想道德建设之优势 （被引次数：3） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 011期 作者:史海蓉 | |
| 目前,我省7-14周岁的少年儿童约有70万,他们都是少先队员.笔者认为充分认识少先队组织团结教育少年儿童的核心作用,建立健全少先队思想道德建设的各项工作机制,发挥"组织育人"、"文化育人"、"实践育人 | |
| 关 键 词：环境育人 学校 少先队组织 建立健全 未成年人 工作机制 少年儿童 少先队员 思想道德建设 |
| 5. 春风化雨润物无声-试论学校文化建设的途径 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 011期 作者:毕建文 | |
| 学校文化属于社会文化的亚文化,它与学校教育相伴而生,是指全体师生在教育教学过程中创造和形成的一种精神财富和文化氛围,以及承载它们的活动形式和物质形态. | |
| 关 键 词：学生 校园环境建设 学校教育 学校精神 校园文化活动 发展目标 无声 价值观 学校文化建设 育人环境 |
| 6. 如何上好历史活动课 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 011期 作者:铁真庆 | |
| 活动课是历史新课程中的一项重要的内容.活动课的目的就在于培养学生的创新精神和实践能力,有利于提高学生学习历史的积极性、主动性、创造性,增强学生的实践活动能力.让学生对某些历史现象、历史问题进行综合探讨 | |
| 关 键 词：历史现象 活动课 师生关系 教师 实践能力 历史活动 创造性 学生学习 |
| 7. 合作教学使学生真正成为语文课堂的主人 （被引次数：5） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 011期 作者:杨托雅 | |
| 在教学过程中,师生、生生合作交流是一种创新教学模式,这种教学模式旨在通过教师创设的语境,巧妙地激发学生对语文学习的兴趣和求知欲望.通过师生交流、生生交流、小组与小组的交流,促使学生主动思考、主动实践、 | |
| 关 键 词：巩固练习 合作教学模式 教师 语文课堂 引导学生 主人 合作交流 学生服务 学生学习 |
| 8. 课似看山不喜平 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 011期 作者:王铫弘 | |
| 有人说,一堂课好的开头应似写文章,"起句当如爆竹,骤响易彻",这些话可谓内行.许多优秀教师的经验表明,设计好一堂课的开头,讲好导语,对于整堂课确有牵一发而动全身之妙.某教师讲《草船借箭》一课,她一进教 | |
| 关 键 词：大熊猫 学生 故事 兴趣 李公朴 教学艺术 优秀教师 板书设计 诸葛亮 |
| 9. 物理教学怎样实施探究式学习 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 011期 作者:田成海 | |
| 《物理课程标准》明确指出:物理课程应改变过分强调知识传承的倾向,让学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养学生探索精神、实践能力以及创新意识.意在让学生体验科学探究的乐趣,学习科学家的探究方法,使 | |
| 关 键 词：物理教学 探究过程 设计实验 教师 引导学生 培养学生 探究式学习 探究方法 交流与合作 科学探究能力 |
| 10. 任务型途径对英语传统教学模式的转变 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 011期 作者:王翔员 | |
| 英语教学运用哪种模式才能取得理想的教学效果?传统英语教学强调知识传授型思想,教师讲,学生记,把英语当成一门知识来灌输,忽视学生的主体作用,学习英语成了背记词语用法和语法规则.这不仅抑制了学生的思维活动 | |
| 关 键 词：学习活动 传统教学模式 语言水平 全体学生 教师 英语 兴趣 转变 任务活动 任务型教学途径 |