期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
- 目录 << 1994年 011 期 >>
| 1. 浅谈中学韵律体操的教学方法和步骤 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1994年 011期 作者:卫海秀 | |
| 浅谈中学韵律体操的教学方法和步骤卫海秀九年义务教育中学体盲教材十三顶教学内容中,韵律体操租舞蹈以及与韵律体操相关的内容就有两顶.真教学计划的安排,从初一年级直到高三年级.由此蕾采,韵律体操的教学是中学 | |
| 关 键 词：教学方法 韵律体操 |
| 2. 简算教学三要 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1994年 011期 作者:聂先枝 | |
| 简算教学三要聂先枝九年义务教育全日制小学数学教学大纲明确指出:"使学生能够正确地进行整数、小数、分数的四则运算,对于其中一些基本的计算,要达到一定的熟练程度,并逐步做到计算方法合理、灵活.""要鼓励学 | |
| 关 键 词：计算速度 简便计算 凑整 简算方法 进退位 计算方法 教学效果 变化规律 基本功 简便算法 |
| 3. 浅谈小学数学三类基本课型的教学(上) |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1994年 011期 作者:唐铂 | |
| 浅谈小学数学三类基本课型的教学(上)唐铂小学数学的课堂教学基本类型有新授课,练习课,复习课,检测课实践课,评讲课等单一型课和各类综合课.现就怎样上好新授课、练习课和复习课,谈一点认识,供参考.一、新授 | |
| 关 键 词：认识规律 小学数学 练习课 新授课 基本课型 |
| 4. 浅谈中学历史对比题 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1994年 011期 作者:李永和 | |
| 浅谈中学历史对比题李永和,张林山所谓历史对比题,就是把两个或两个以上性质相同或相似的历史现象进行比较.通过这种比较,可以透过复杂的历史现象,揭示事物的内在联系、异同特点及历史发展的客观规律.对比题的主 | |
| 关 键 词：南北战争 历史对比 独立战争 殖民统治 资产阶级革命 |
| 5. 热爱学生是教师职业道德的核心 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1994年 011期 作者:李万荣 | |
| 热爱学生是教师职业道德的核心李万荣人民教师肩负着把年轻一代培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设人才的重任,这就要求每一位教育工作者除掌握一定的专业文化知识外,还要不断加强教师职业 | |
| 关 键 词：教师职业道德 热爱学生 |
| 6. 寻求最佳解法的几种途径 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1994年 011期 作者:陈日铭 | |
| 寻求最佳解法的几种途径陈日铭,李孝华应用题的最佳解法,一般具有思路独特、方法巧妙、推理清晰、列式简明、计算简便等特点.小学数学中的有些应用题,在学生掌握一般解法后,再引导他们寻求最佳解法,对于形成良好 | |
| 关 键 词：最佳解 应用题 一般解 思维过程 |
| 7. 自然课如何激发儿童的想象 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1994年 011期 作者:安萍 | |
| 自然课如何激发儿童的想象安萍自然课是义务教育小学阶段的一门重要基础学科,担负着向学生进行科学启蒙教育的任务,其内容涉及多种学科的常识及一些基础知识.《自然教学大纲》要求:"利用想象教学,促进儿童想象的 | |
| 关 键 词：儿童 自然课 |
| 8. 化隆县真抓实干 重振教育见成效 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1994年 011期 作者:一言 | |
| 化隆县真抓实干重振教育见成效[本刊讯]"一年恢复整顿,两年巩固提高,三年初见成效",这是化隆县县长马延贵同志在9月22日召开的全县教育工作会议上郑重宣布的教育发展近期奋斗目标.由于种种原因,曾荣获"全 | |
| 关 键 词：教育费附加 任期目标责任制 化隆县 实施意见 县政府 教育发展 教育事业 教育局 建设有中国特色的社会主义理论 |
| 9. 课堂讲演活动中的"的"与"序" |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1994年 011期 作者:刘希平 | |
| 课堂讲演活动中的"的"与"序"刘希平在课堂讲演活动中,对学生"说"的能力的培养,决不能只一般性地满足于培养学生具备一定的口头表达能力,而应该联系激发学习兴趣,开拓知识视野,发掘潜在智能这些空要因素,综 | |
| 关 键 词："的" 作文写作 解题能力 语文学习 课堂 |
| 10. 分数大小比较方法综述 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1994年 011期 作者:华占和 | |
| 分数大小比较方法综述华占和小学数学教材明确规定的比较分数大小的方法是:一、分母相同的两个分数,分子大的分数比较大.其依据是:分母相同,表示所取的分数单位相同;分数单位相同时,分数单位个数多(即分子大) | |
| 关 键 词：方法综述 最小公倍数 大小比较 分数单位 |