期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
- 目录 << 1996年 0Z1 期 >>
| 1. 学法指导四坚持 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 0Z1期 作者:姚年旺 | |
| 学法指导四坚持姚年旺,沐健平学法指导的最终目的,是要使学生把学到的学习方法转化为学习的能力.那么如何真正地使学生学到并掌握一定的学习方法,最经转化为学习的能力呢?我们认为,在学法指导的过程中要做到四个 | |
| 关 键 词：学习方法 学法指导 |
| 2. 地理课堂教学与国情教育的实施 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 0Z1期 作者:王黎 | |
| 地理课堂教学与国情教育的实施王黎《爱国主义教育纲要》中明确指出"要进行中国国情的教育".所谓国情是一个国家相对稳定的总体的客观实际情况,它秉含多方面的内容,主要指一个国家自然和人文方面的基本情况和特点 | |
| 关 键 词：课堂教学 地理知识 国情教育 地理教学 地理课 |
| 3. "精"在初中生物教学中的作用--《种子的结构》教学体会 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 0Z1期 作者:史生文 | |
| "精"在初中生物教学中的作用--《种子的结构》教学体会史生文九年义务教育初中生物教材(以下简称新教材)理论联系实际,教学内容选择得当,重视了对学生能力的培养.新的大纲对生物基础知识的要求降低了层次,对 | |
| 关 键 词：教学体会 直观教学手段 玉米种子 板书设计 教学中 养成教育 教学过程 初中生物 |
| 4. 浅论器乐教学在音乐教育中的作用 （被引次数：2） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 0Z1期 作者:冯玉萍 | |
| 浅论器乐教学在音乐教育中的作用冯玉萍近年来,西宁市部分中小学在音乐课堂上已开始探索增加口琴、竖笛的教学内容.通过实践,这些学校的音乐教师们一致反映,增开器乐课之后,学生无论是对音乐学习的兴趣,还是个人 | |
| 关 键 词：器乐教学 音乐教育 |
| 5. 耕耘桃李业 甘为孺子牛--为父亲从教42年作 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 0Z1期 作者:祎祎 | |
| 耕耘桃李业甘为孺子牛--为父亲从教42年作祎祎我的父亲王世珍,从1952年至1994年整整42个春秋,兢兢业业,勤勤恳恳,为教育事业奉献出了自己的青春年华和智慧才能.曾记得有一位终身执教的中学校长说过 | |
| 关 键 词：复式教学 教育事业 |
| 6. 关键在于学生的参与--课内自读课教法初探 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 0Z1期 作者:乔冠虎 | |
| 关键在于学生的参与--课内自读课教法初探乔冠虎课内自读课是讲读课向课外自读课过渡的一种课型,也是把语文知识初步转化为语文能力的一种课型.怎样过渡和转化才能更为有效呢?我认为:关键在于学生的参与,课内自 | |
| 关 键 词：教法 参与意识 基本方法 自读课文 卡拉OK 学生参与 阅读方法 课内 |
| 7. "九义"英语第三册教材介绍和教法建议 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 0Z1期 作者:王燕萍 | |
| "九义"英语第三册教材介绍和教法建议王燕萍九年义务教育三年制初级中学英语教科书第三册于今年九月首次在我省广大地区使用.同前两册一样,它的配套教材有学生用书、练习册、教师用书、阅读训练、听力录音带、教学 | |
| 关 键 词：有效复习 教材介绍 九年义务教育 教法建议 中学英语 《大纲》 语法教学 词汇教学 |
| 8. 小议英语听说读写能力的培养 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 0Z1期 作者:郑慧芳 | |
| 小议英语听说读写能力的培养郑慧芳新教学大纲要求学生不仅仅要掌握英语语法,更要具备英语交际能力,即英语的听、说、读、写能力.因此高中教学的关键是在有限的教学时间内完成大纲所要求完成的内容,又要着重对学生 | |
| 关 键 词：英语教学 写能力 英语听 说读 写的能力 小议 英语交际能力 |
| 9. 小学一年级应用题教学初探 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 0Z1期 作者:卢文英 | |
| 小学一年级应用题教学初探卢文英应用题教学是培养学生的注意力、观察力、理解力、记忆力、分析与综合、判断与推理等多种能力的有效途径.因此,应用题教学必须从起始年级抓起,由易到难、由浅入深,循序渐进.本文就 | |
| 关 键 词：简单应用题 数量关系 一年级 应用题教学 |
| 10. 读《我的"长生果"》有感 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 0Z1期 作者:邓春梅 | |
| 读《我的"长生果"》有感邓春梅初中课文中一篇课文,题目叫《我的"长生果"》是我国当代著名作家叶文玲写的一篇散文.文中回忆了少年时代的学习生活,以及读书给作者写作的影响和有关感悟;阐述了读书的重要作用. | |
| 关 键 词：长生果 |