期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
- 目录 << 2005年 001 期 >>
| 1. 基础教育重点转移到农村 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 001期 | |
| 在中国教育学会初中教育专业委员会第12次学术年会上,知名教育专家、全国人大科教文委员会委员、中国教育学会副会长陶西平指出,随着"两基"工作在全国范围内逐步完成,基础教育重点已经开始转移到农村. | |
| 关 键 词：基础教育 中国教育学会 重点转移 教育专家 陶西平 "两基"工作 初中教育 农村 副会长 中国 |
| 2. 词情、画意、气韵的融合-苏轼《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》赏析 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 001期 作者:李玲珑 | |
| 北宋元丰六年(1083年)六月,谪居黄州的张怀民(字梦得,又字偓佺),在江边建了一座亭,苏轼命名为"快哉",苏辙写了<黄州快哉亭记>,这首诗也作于此时: | |
| 关 键 词：黄州 欧阳修 苏轼 词情 画意 中国绘画理论 白头翁 |
| 3. 关于特色教育的思考 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 001期 作者:李文春 | |
| 校本课程的开发就是特色教育,是一个学校的优势,是学校积极发展的有力保证,是课改工作成败得失的重要环节. | |
| 关 键 词：校本课程 特色教育 课程资源 |
| 4. 试谈青海发展职业教育的必要性 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 001期 作者:单军 | |
| 职业教育是教育结构中的一个重要组成部分,是振兴经济的重要基础因素.随着我省国民经济连续三年12%以上增长的速度和"工业强省"、全面实现小康的社会经济发展要求,研究和确定我省职业教育改革与发展的走向,调 | |
| 关 键 词：必要性 青海发展 职业教育 |
| 5. 多媒体教学在体育课中的应用 （被引次数：2） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 001期 作者:付永秀 | |
| 多媒体教学的广泛开展,有效促进了教学效果的提高.体育课上恰当应用电教手段进行教学,往往能起到事半功倍的效果. | |
| 关 键 词：多媒体教学 体育课 技术动作 |
| 6. 英语课堂教学中的"互动"艺术 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 001期 作者:魏黎明 | |
| 教学是一门艺术,有其本身特有的节奏.英语课堂教学中,教师应努力把握规律性和重复性的教学变化节奏,增强教学的艺术感染力,从而提高英语课堂教学的效益.教学不是你教我学,更不是你讲我听,教学是师生互动的结果 | |
| 关 键 词：课堂教学 英语课堂 提高教学效果 师生互动 "互动" |
| 7. 春色再染牦牛山-大通县桥头第二小学掠影 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 001期 | |
| 大通县桥头第二小学始建于1987年3月,位于县城桥头镇,是一所县直属完全小学.学校占地面积18664m^2,建筑面积5847m^2.学校现有教职工41人,大专以上学历的教师占数数的82%,学历合格率为 | |
| 关 键 词： |
| 8. 合作交流促进学生和谐发展 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 001期 作者:杨春艳 | |
| <数学课程标准>强调:动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式.而且指出,合作交流的学习形式,能有效促使学生积极主动地学习数学,并对学生的终身学习有重要帮助.可见,培养学生的合作能力,不仅 | |
| 关 键 词：合作交流 独立思考 和谐发展 |
| 9. 中小学生学源性心理障碍与学习心理辅导 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 001期 | |
| 学源性心理障碍是指以学生学习活动为主要因素引发的.再现在学生认知、情感、自我意识、个性及交往等方面的心理障碍.在对3万名中小学生心理健康状况的抽样调查中发现,学源性心理障碍已成为影响学习心理发展的重要 | |
| 关 键 词：学习心理辅导 中小学生 学生学习 学生认知 学习活动 自我意识 性心理障碍 弥散性 理发 心理健康状况 |
| 10. 试论高中班主任 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 001期 作者:蔡相晴 | |
| 班主任在班级管理中起着主导作用,他的工作态度、教育水平、教育方法、组织管理能力以及以身作则的表率作用,影响着班级的建设、巩固和发展,影响着学生成长的速度和趋向. | |
| 关 键 词：班级管理 思想品德 素质修养 班集体建设 班主任工作 |