期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
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| 1. 构建和谐环境 再创百年辉煌-西宁市北大街小学掠影 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 005期 | |
| 关 键 词： |
| 2. 新西兰的阅读教育 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 005期 | |
| 如果说阅读是整个学习的基础.那么新西兰的阅读教育堪称世界一流,该国学生在国际作文比赛中得分最高,世界各地的教育学家经常慕名去新西兰取经. | |
| 关 键 词：阅读教育 新西兰 世界一流 教育学家 学习 作文 学生 |
| 3. 如何培养小学生的信息素养 （被引次数：3） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 005期 作者:吴斌 | |
| 随着时代的发展,学生不仅要掌握社会生活必备的信息技术知识与技能,更重要的是要具备良好的信息素养.基本的"信息素养"应包括:信息获取的能力、信息分析的能力、信息加工的能力、信息创新的能力、信息利用的能力 | |
| 关 键 词：小学生 解决问题 数学教师 培养学生 信息素养 |
| 4. 利用信息技术发展学生语言能力 （被引次数：2） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 005期 作者:王明霞 | |
| 学生听说能力的训练,是语文听说读写中不可分割的组成部分.初入学的儿童处在发展语言的最佳时期,识字不多,不会作文.如何对他们进行作文前起步训练,如何在指导说话写话训练中培养他们的创新意识和创新能力,是语 | |
| 关 键 词：审美教育 口语表达能力 语言文字表达 录音 信息技术发展 培养学生 语文课堂教学 教学过程 语言能力 |
| 5. 如何提高教学效率 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 005期 | |
| 关 键 词：教学效率 学习情况 了解学生 教学活动 教学原则 反馈 教师 |
| 6. 文学鉴赏浅谈 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 005期 作者:郭颜 | |
| 普通高中语文课程标准指出:"对文学作品的阅读鉴赏,带有更大的个人色彩,作品的文学价值,是由读者在阅读鉴赏过程中得以实现的,学生阅读的过程,其实就是发现和建构作品意义的过程,教师应该鼓励学生用自己的情感 | |
| 关 键 词：阅读欣赏 文学鉴赏 引导学生 阅读鉴赏 |
| 7. 西宁市北大街小学 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 005期 作者单位:西宁市北大街小学 | |
| 西宁市北大街小学创办于19l3年是我省历史最悠久的学校之一.经几代教育工作者的努力.历经近百年的风雨沧桑.创造了不平凡的成就近几年来,西宁市北大街小学声誉鹊起.在科研促教、全面推进素质教育方面取得了令 | |
| 关 键 词：小学数学 西宁市 现代教育技术实验学校 北大 国家教委 教育工作者 青海省 素质教育 文明单位 文明学校 |
| 8. 地理备课中应坚持的四个原则 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 005期 作者:李占梅 | |
| 教师在备课的过程中,只有既"吃透课本",又"吃透学生",并把两者结合起来,才能更好地进行地理教学,适应素质教育下课程改革的需要.具体来说,地理教师在教学中应坚持以下四个原则. | |
| 关 键 词：教学方法 课本 地理教师 地理课堂 地理教学 学习效果 |
| 9. 企盼中国特色的教育券早日问世 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 005期 | |
| 教育券是诺贝尔经济学奖获得者米尔顿·弗里德曼提出的改革美国教育经费拨付办法的一种设想.他的基本思路是:将政府教育经费以支票凭证形式直接发放给家长.家长持具有货币等额价值的教育券为其子女自由选择政府认可 | |
| 关 键 词：教育券 中国特色 诺贝尔经济学奖获得者 办学资格 经费拨付 美国教育 弗里德曼 教育经费 自由选择 办学经费 |
| 10. 反思利于教师专业成长 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 005期 作者:蒋咸佩 | |
| 反思是思考的一种方式,是对大量、丰富、具体、生动的感性材料在头脑中加以梳理,并运用总结、判断、推理等思维形式进行去粗取精、去伪存真,由此及彼、由表及里的思维过程. | |
| 关 键 词：教育教学活动 教师专业成长 教师教学 教学反思 更新教学观念 教师专业发展 |