期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
- 目录 << 1995年 0Z1 期 >>
| 1. 浅析《孔雀东南飞》中的"相"字 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1995年 0Z1期 作者:陈俊 | |
| 浅析《孔雀东南飞》中的"相"字陈俊《孔雀东南飞》一文中,"相"字共出现19次,除"儿已薄禄相"的"相"是个名词,念xiang外,其余的都是副词,念xiang.副词"相"读音虽同,但其意义是否都相同,值 | |
| 关 键 词："相" 《孔雀东南飞》 |
| 2. 浅谈语文教学中学生知识迁移能力的培养 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1995年 0Z1期 作者:陈士成 | |
| 浅谈语文教学中学生知识迁移能力的培养陈士成,吕从坤培养学生知识迁移能力,是当前教学改革中亟待解决的重要课题,是培养学生发现问题、分析问题、解决问题的良好方法,是促进学生思维能力发展的有效途径,更是开发 | |
| 关 键 词：迁移方法 负迁移 语文教学 学生知识 知识迁移能力 |
| 3. 数学教学培养学生学习能力之管见 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1995年 0Z1期 作者:汪祖兰 | |
| 数学教学培养学生学习能力之管见汪祖兰在数学教学中,不仅要向学生传授专业知识,还应注重培养和提高学生的学习能力.要做到这一点,固然要以学生具备一定的素质条件为前提,但也必须充分发挥教师的主导作用.对此, | |
| 关 键 词：数学教学 培养学生 学习能力 |
| 4. 当好乡镇教育的领路人--湟中县大才乡教委狠抓义务教育成绩显著 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1995年 0Z1期 作者:孙万云 | |
| 当好乡镇教育的领路人--湟中县大才乡教委狠抓义务教育成绩显著孙万云少数民族聚居地区一般自然条件较差,经济相对滞后,由于历史的原因和世俗观念的影响,群众的文化教育意识淡薄,文化水平偏低.因此,搞好少数民 | |
| 关 键 词：湟中县 义务教育 领路人 教育成绩 乡镇教育 教学质量 |
| 5. 坚持"两条腿"走路 促进社会力量办学 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1995年 0Z1期 作者:刘佑 | |
| 坚持"两条腿"走路促进社会力量办学刘佑A.社会主义市场经济体制的确立,强有力地推动了社会各方面的巨大变革.教育作为上层建筑,为了适应这种变革,主动为市场经济服务,必须通过深入的体制改革,形成一整套适应 | |
| 关 键 词：社会力量办学 |
| 6. 例谈含参数问题的解法 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1995年 0Z1期 作者:王晓民 | |
| 例谈含参数问题的解法王晓民对题目中含有一个或几个参数的问题,学生往往感到不知如何处理,致使解答出现不同程度的错误.下面就有关合参数问题的解法举例说明,供参考.一、应用基本定义求解例1.当a>0时,求不 | |
| 关 键 词：取值范围 含参数问题 例谈 |
| 7. 浅议板书 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1995年 0Z1期 作者:秦燕鸣 | |
| 浅议板书秦燕鸣板书是课堂教学内容的书面化和形象化,是教师向学生传授知识的重要手段,也是教师课堂教学中的基本功之一.在我国,学校教学活动大多数都采用以教师为主体的课堂教学模式,教师通过板书概括和讲授教材 | |
| 关 键 词：板书设计 课堂教学模式 教学风格 逻辑思维 课堂讲授 提高教学质量 教师课堂教学 课堂教学内容 教师讲授 教学实践 |
| 8. 要重视课堂教学反馈 （被引次数：4） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1995年 0Z1期 作者:万应财 | |
| 要重视课堂教学反馈万应财小学数学课堂教学中的反馈,是指在教学过程中,教师根据学生知识掌握的情况,及时采取措施,调节教学,查缺补漏的过程.它是师生信息交流的必经途径,是联系师生教与学信息的纽带,是提高课 | |
| 关 键 词：新知识 课堂教学质量 课堂作业 教学反馈 长方体和正方体 |
| 9. 多角度培养学生思维能力三要 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1995年 0Z1期 作者:韩青峰 | |
| 多角度培养学生思维能力三要韩青峰,丁友韵近些年来,国内、国外试验了许多新的教学方法,可以认为,其宗旨都是为了充分调动学生学习的积极性,努力培养学生学习的各种能力.这也启发我们教师在化学教学中要重视学习 | |
| 关 键 词：思维能力 培养学生 多角度 |
| 10. 光波干涉的充分条件 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1995年 0Z1期 作者:郭乐民 | |
| 光波干涉的充分条件郭乐民光的干涉是光的波动性、光的电磁本质的有力证明,也是光学教学的重要章节.教材指出"两列光波满足相于条件(两列光波同频率、位相差恒定,振动方向不正交)时,光强度在空间按周期性变化, | |
| 关 键 词：光波干涉 必要条件 充分条件 相干性 干涉条纹的可见度 光源宽度 光程差 |