期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
- 目录 << 1995年 0Z1 期 >>
| 1. "注音识字 提前读写"实验报告 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1995年 0Z1期 作者:王登财 作者单位:南川西路小学 | |
| "注音识字 提前读写"实验报告南川西路小学王登财,殷德菊我校从1992年秋季,学习四川省万县教育局的经验,在小学一年级两个班开始了周期两年的"注音识字,提前读写"实验,现将这项实验的情况报告如下:一、 | |
| 关 键 词：注音识字 识字量 |
| 2. 运用情感因素 优化课堂教学 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1995年 0Z1期 作者:蔡红兵 | |
| 运用情感因素优化课堂教学蔡红兵心理学研究表明,儿童的情感是儿童行为模式的动力状态,其发展自认知的发展密不可分.现代教育学也认为,要调动学生学习的积极性、主动性,必须建立民主、平等、反好合作的师生关系; | |
| 关 键 词：情感因素 优化课堂教学 |
| 3. 浅谈在语文教学中渗透爱国主义教育 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1995年 0Z1期 作者:胡海蓉 | |
| 浅谈在语文教学中渗透爱国主义教育胡海蓉小学语文教学大纲中明确规定:"语文教学要在听、说、读、写的训练过程中进行思想政治和道德品质教育,培养学生良好的意志品质和爱美的情趣."语文课本中包含着极其丰富的爱 | |
| 关 键 词：爱国主义教育 语文教学 爱国主义思想 |
| 4. 我县开展勤工俭学工作的几点启示 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1995年 0Z1期 作者:汪豪 | |
| 我县开展勤工俭学工作的几点启示民和教育局汪豪我县自1987年开展勤工俭学活动以来,在各级党政领导的关怀支持下,出现了可喜的局面.到1993年,校办企业和贸易公司等第三产业增加到25个,勤工俭学基地发展 | |
| 关 键 词：勤工俭学活动 校办企业 直属企业 第三产业 几点启示 服务总公司 |
| 5. 九年义务教育教材教法点滴 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1995年 0Z1期 作者:白玉秀 | |
| 九年义务教育教材教法点滴白玉秀新编"九义"小语教材,全文注音,图文并茂,色彩鲜艳明快,为我们在语言环境中识字,利用插图理解课文内容,提前阅读,培养学生的观察和思维能力提供了有利的条件.教学时,应根据教 | |
| 关 键 词：九年义务教育 教材教法 |
| 6. 作文训练要分三步走 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1995年 0Z1期 作者:李艳秋 | |
| 作文训练要分三步走李艳秋作文是学生思想水平和文字表达能力的具体体现,是字、词、句、篇的综合训练.如何进行作文训练,扎扎实实地提高小学生的写作水平,是语文教学中一个重要而又棘手的课题.经过多年的教学实践 | |
| 关 键 词：作文训练 观察作文 |
| 7. 优化练习设计 增强教学效果 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1995年 0Z1期 作者:席亚仑 | |
| 优化练习设计增强教学效果席亚仑教师备课,要重视习题的设计,从内容到形式,都应仔细推敲,使每一道习题都能发挥较好的作用.为提高练习的教学效果,在练习中要处理对以下关系.一、量与质的关系练习要有一定的量, | |
| 关 键 词：教学效果 优化练习设计 |
| 8. 办《班级日报》的尝试 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1995年 0Z1期 作者:李彦良 | |
| 办《班级日报》的尝试李彦良《班级日报》是魏书生翟腼麾着学生语文综合能力,发展学生多种方能的方之有效的做法.怀着浓厚的兴趣,抱着"试试富"的想法,笔者从1993年秋在两个班里进污了会试.但初次0撩,都满 | |
| 关 键 词：班级日报 |
| 9. 也谈中高年级段"注·提"实验的几个问题 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1995年 0Z1期 作者:李积雄 | |
| 也谈中高年级段"注·提"实验的几个问题李积雄"注·提"实验,目的是发挥汉语拼音的多功能作用,以提前进入读写为突破口,使儿童语言和智力得到充分开发.这项实验在低年级识字教学中取得了明显效果,但到了中高年 | |
| 关 键 词：课外读物 实验教学 中高年级 阅读量 |
| 10. 条条溪流汇成河--单项作文练习方式 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1995年 0Z1期 作者:孙明 | |
| 条条溪流汇成河--单项作文练习方式孙明作文能力的提高,主要靠学生多看多写,反复练习,不能只靠教师命题、学生自由拟题和盲目地增加练习次数来提高,而要遵循一定的原则,由.1、到大,由浅入深,由部分到整体运 | |
| 关 键 词：看图作文 作文练习 |