期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
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| 1. 小学语文单元导读课作用浅析 （被引次数：2） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 010期 作者:王秀丽 作者单位:西宁市北小街小学 | |
| 小学语文单元整组教学,是以小学语文教材中一组教材为基本教学单位,在整合课文、口语交际、习作及课外资源等基础上,进行整体教学设计与活动的一种教学思想.它倡导的是以组为单位设计教学目标、教学流程及开展相应 | |
| 关 键 词：整体感知 学生 作用 世界遗产 体验 综合性学习 课文 小学语文教材 导读 单元整体教学 |
| 2. 中职语文教学应注重学生实用能力的培养 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 010期 作者:刘浩林 作者单位:西宁甘河工业职业技术学校 | |
| 中职学生语文素质的高低,不仅影响着其它学科的学习,而且会对他们今后的就业、工作与生活产生重要的影响.本人结合近些年来的教学实践和对就业学生的跟踪调查,认为中职语文的教学,要着眼于学生健康成长和企业实际 | |
| 关 键 词：企业实际 学生健康成长 中职学生 培养学生 语文教学 中职学校 实用能力 |
| 3. 职业技术学校实习实践的重要性 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 010期 作者:圈梅 作者单位:西宁市湟中职业技术学校 | |
| 作为一名职业教育工作者,在职教第一线连续四年担任毕业班的专业教学工作,是职教人的骄傲,更是一种责任,这种责任来自社会的压力,来自家长的期望,来自学校对教师的信任,来自学生成功稳定就业的回报.通过几届毕 | |
| 关 键 词：职业技术学校 实习 实践证明 企业 实践活动 培养学生 教学工作 职校学生 |
| 4. 民办与公办高校大学生社会支持和自尊的对比研究 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 010期 作者:蒋佩 作者单位:湖南涉外经济学院 | |
| 1.问题提出.自尊(Self-Esteen)是个体在社会比较过程中获得的对于自己的价值、长处、重要性总体上的情感评价体验,是对自我的态度体验,也是个体心理健康的重要指标之一.社会支持(Social S | |
| 关 键 词：社会支持评定量表 民办高校大学生 对比研究 自尊水平 当代大学生 利用度 |
| 5. 巧用课堂语言艺术提高生物教学效果 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 010期 作者:曹有林 作者单位:贵德县河阴中心学校 | |
| 生物学是一门科学性很强的自然学科,有着其自身的学科特点和魅力.每个生物学概念、用语都有特定的含义,每个生理过程、规律都有特定的条件.《生物课程标准》指出:生物课程的具体目标为:初步学会生物科学探究的一 | |
| 关 键 词：课堂语言艺术 生活语言 准确运用 教师 教学效果 生物课堂教学 培养学生 生物学知识 课堂教学语言 教学过程 |
| 6. 语文教学中实施赏识教育应遵循的科学方法 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 010期 作者:杨萍 作者单位:西宁市城西区教育局 | |
| 我们应当明白,赏识教育与其他教育方法一样,必须讲究科学合理的方法,才能取得最佳的效果.一、赏识教育就是赞赏学生,建立良好的学习氛围威廉·詹姆斯教授曾经说过:人性中最深切的本质,就是希望得到赞赏.如其所 | |
| 关 键 词：课堂教学 自主学习 学习氛围 引导学生 赏识教育 语文教学 语文学习 课堂提问 |
| 7. 优化英语教学环境的思考-参加里丁大学教育培训后的反思 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 010期 作者:马晓艳 作者单位:西宁市第十四中学 | |
| 带着对英语这门语言理解方面的困惑,带着在高中英语教学中所面临的困惑,来到了英国里丁大学.在为期三个月的学习实践中切实感受到英语是怎样作为一种语言而被真实使用的.在与英语近距离接触的过程中,我针对国内的 | |
| 关 键 词：英语词汇教学 学生 教师 英语教学环境 思考 阅读材料 英国 英语应用能力 反思 高中英语教学 |
| 8. 职业技术学校计算机应用基础教学谈 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 010期 作者:王若梅 作者单位:青海省工业职业技术学校 | |
| 职业教育的目的是培养具备综合职业能力和全面素质的,直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的应用型人才,使之既要有专业知识,更要有实践技能.面对世界经济全球化和科学技术迅猛发展的21世纪,计算机作为现代 | |
| 关 键 词：职业技术学校 计算机应用基础教学 实践技能 主动权交给学生 计算机专业 教学多媒体课件 实践性 教学内容 |
| 9. 博物馆在青少年素质教育中的作用 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 010期 作者:黄培培 作者单位:青海省博物馆 | |
| 素质教育的最终目标是全面提高学生素质,包括身体素质、心理素质、文化素质、科学素质、劳动素质、思想素质、政治素质等.其中身体素质是基础,心理素质是关键,文化素质是前提,科学素质是核心,劳动素质是表现,思 | |
| 关 键 词：青少年 心理素质 实施素质教育 无意识 博物馆 |
| 10. 试析语文课堂教学的三个效度 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 010期 作者:胡海蓉 作者单位:西宁市城西区教育局教研室 | |
| 一、有效思维的长度语文课应该富有理智的挑战,让学生的思维活跃起来、深刻起来.有思维容量的语文课才是有效的语文课.语文课堂教学应该集中在重要的教学内容上,让学生学得充分一些,学得透彻一些.曾经听过支玉恒 | |
| 关 键 词：教师 引导学生 情感体验 思维方法 语文课堂教学 |