期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
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| 1. 总结经验表彰先进找准问题全力攻坚青海省召开"两基"工作总结表彰会议 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 012期 作者:陈巍 | |
| 10月29日青海省政府召开全省第六轮地方教育事业发展《目标责任书》考评暨扫盲工作总结表彰会议,旨在总结经验,表彰先进,找准问题,全力推进"两基"攻坚工作. | |
| 关 键 词：教育事业发展 两基 找准问题 青海省 工作总结 课程改革 规划目标 协调发展 目标责任书 教师队伍 |
| 2. 比较法在语文教学中的运用 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 012期 作者:史朝萍 | |
| 语文教学中运用比较方法,从多方面、多角度进行比较,可以更好地认识事物的本质与特征,使学生获得的知识更加鲜明、准确,已学的知识更加深刻、牢固. | |
| 关 键 词：学生 荷花淀 语文教学 比较法 运用 多角度 |
| 3. 博览 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 012期 | |
| 关 键 词：解决问题 示范性高中 三好学生 引导学生 教师指导 评价者 认证制度 教师资格制度 学习过程 教育资源 |
| 4. 简释闰年闰月 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 012期 | |
| 现在世界上各国各民族使用的历法,种类很多,可归为三种:阳历、阴历、阴阳历.而中国人的阴历(农历)则是阴阳历的一种.阳历是根据太阳来的.地球绕太阳公转一周作为计算时间的单位,计365天5小时48分46秒 | |
| 关 键 词：闰年 简释 各民族 中国人 太阳 月亮 阴阳 单位 |
| 5. 发展信息技术教育实现跨越式发展为青海基础教育插上腾飞的翅膀 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 012期 作者:陈巍 | |
| 10月30日,记者随同参加全省中小学现代远程教育教学应用现场交流会暨全省中小学信息技术教育工作先进单位、先进个人表彰会的部分代表一起来到大通回族自治县参观学习.其间,我们参观了大通县回族女子学校、桥头 | |
| 关 键 词：信息技术课 三种模式 信息技术教育 优质教育资源 农村中小学 基础教育 跨越式发展 现代远程教育 |
| 6. 法向量的再发现及其应用 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 012期 作者:程金元 | |
| 人教版高二数学(下B)41页"夹角和距离公式"一节中介绍了有关法向量的概念:"如果表示向量(a)的有向线段所在直线垂直于平面α,则称这个向量垂直于平面α,记作(a)⊥α.如果(a)⊥α,那么向量(a) | |
| 关 键 词：空间直角坐标系 平面 直线 二面角 法向量 向量法 有向线段 |
| 7. 篮球运动与学生综合素质的培养 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 012期 作者:高昌福 | |
| 科学研究表明:人们日常可以从事的运动项目很多,但不同的运动对人的心理所起的作用是不同的.作为一名中学体育教师,我想从自己专业的角度,谈谈篮球运动与学生综合素质的培养. | |
| 关 键 词：体育运动项目 学生 身体素质 综合素质的培养 篮球运动 |
| 8. 授《信客》懂诚信 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 012期 作者:蔡桂英 | |
| 中学阶段是学生生理、心理发展的关键时期,将德育恰当地渗透到语文教学之中,能有效地培养学生的高尚情操,能为学生的将来打下坚实的基础.在教学《信客》时,我就将"诚信"这一中华传统美德渗入其中,收到了较好的 | |
| 关 键 词：信用 诚实守信 语文教学 培养学生 不守信 诚信 职业 |
| 9. 地理合作学习例谈 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 012期 作者:东有才 | |
| 在地理教学中,应用小组合作学习可以充分发挥学生的主体地位,营造愉快、宽松的教学氛围,利于分解目标中的难点,能促使小组成员在合作中共同提高地理学习成绩.地理教学中的小组合作学习形式是多种多样的,以下结合 | |
| 关 键 词：信封 地理新课程 学生 小组合作学习 上册 学习形式 平面图 生产生活 地理教学 合作精神 |
| 10. 示范性高中政策质疑 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 012期 | |
| 示范性高中政策在某种意义上是重点高中政策在当前的翻版,示范性高中政策需要调整."示范"假设以一元模式抑制多元发展,漠视高中发展的多样性,忽视学校作为发展主体的独特性,抑制了学校个体的自主发展.示范性高 | |
| 关 键 词：示范性高中建设 政策 学校发展 重点高中 多元发展 发展主体 自主发展 补偿原则 |