期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
- 目录 << 2010年 006 期 >>
| 1. 读数引起的误差分析 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2010年 006期 作者:王成刚 作者单位:互助县第一中学 | |
| 化学高考试题对实验的要求越来越高,实验命题也越来越灵活,对学生的实验能力是一个很好的检验.要提高学生的实验能力,就得要求学生在实验中注意观察、勤于思考、勤于动手,理解实验中的每个知识点.笔者在教学中发 | |
| 关 键 词：刻度线 滴定管 体积读数 偏低 溶液体 溶液浓度 托盘天平 俯视 误差分析 |
| 2. 数学语言表达能力培养刍议 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2010年 006期 作者:杨生 作者单位:祁连县教育局教研室 | |
| 数学语言是数学思维的载体,数学学习实质上是一种数学思维活动.数学语言可分为抽象性数学语言和直观性数学语言,包括数学概念、术语、符号、式子、图形等.数学语言是数学思维的工具,而思维能力的发展主要取决于语 | |
| 关 键 词：表达能力培养 数学语言 引导学生 数学概念 直接影响 数学思维活动 |
| 3. 用新理念引领小学美术欣赏教学 （被引次数：6） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2010年 006期 作者:马晓明 作者单位:西宁市昆仑路小学 | |
| 有人认为小学美术欣赏就是拿美术作品让学生看,多么轻松!其实不然,《义务教育美术课程标准(实验稿)》提出:美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程,在实施 | |
| 关 键 词：美术欣赏教学 中国画 美术课程标准 九年义务教育 引导学生 美术作品 时代背景 美术教学 独特贡献 学生学习 |
| 4. 风雨同舟心心相印-教育系统抗震救灾纪实 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2010年 006期 | |
| 玉树地震牵动着全国人民的心,玉树学校灾情更是牵动着各级领导的心.胡锦涛总书记、温家宝总理、贾庆林主席、李克强副总理、回良玉副总理等党和国家领导人先后深入学校,视察灾情,亲切看望慰问师生,特别是胡锦涛总 | |
| 关 键 词：胡锦涛 抗震救灾 玉树 教育系统 |
| 5. 健康的心态执着的坚守无私的奉献-记玉树县巴塘乡拉吾尕村小学教师伊洋、马则 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2010年 006期 作者:河风 | |
| 五月三日,冒着蒙蒙细雨,我们找到拉吾尕小学时,学校负责人伊洋老师正在与学生们给几个帐篷搬家,从草坪地上搬到沙砾地上,因为随着天气逐渐转暖,学校操场上的小草开始露出了嫩芽.今年41岁的伊洋老师是一位从西 | |
| 关 键 词：学生宿舍 开学校 小学教师 志愿者 老师 巴塘 玉树 地震 代课教师 帐篷 |
| 6. 涓涓细流汇江河爱心在青海校园涌动 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2010年 006期 作者:王英桂 | |
| 2010年4月14日,这个原本与平素没什么两样的日子,却因清晨一场突如其来的大地震而显得凝重、伤悲、惨烈.一股来自地源深处的愤怒让平静的雪域高原惊恐、颤栗,一时间,屋倒了,房塌了,通信中断了,交通阻隔 | |
| 关 键 词：青海 同胞 重建家园 师范大学 捐款 玉树 附属中学 西宁市 灾区 镜头 |
| 7. 对小学语文教学多元化评价的几点思考 （被引次数：2） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2010年 006期 作者:魏新军 作者单位:西宁市车站小学 | |
| 在平时的语文教学中,我发现很多教师对学生的评价很大程度上还停留在单调、统一的分数上,习惯于将学生分成优、良、中、差几个等级.对某个学生进行评价时,总是说他哪方面的知识掌握了,哪方面的技能训练不熟等,导 | |
| 关 键 词：学习情况 教师 了解学生 几点思考 学习评价 多元化评价 小学语文教学 书面作业 语文学科 积极性 |
| 8. 谈利用心理环节进行声乐有效教学 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2010年 006期 作者:杨静 作者单位:青海师范大学教师教育学院 | |
| 在现行声乐教学中,不仅存在着大量的教学效率低,学生成才速度缓慢的低效教学,还存在着学生声乐水平停滞不前的无效教学,更有甚者,导致学生声乐水平倒退或坏嗓的严重教学失误.造成低效教学和无效教学甚至严重的教 | |
| 关 键 词：声乐教师 注意心理 声乐教学 声乐学习 方式方法 学习者 环节 歌唱技能 有效教学 |
| 9. 《廉颇蔺相如列传》的艺术手法例析 （被引次数：2） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2010年 006期 作者:卢松林 作者单位:格尔木市职业技术学校 | |
| 廉颇、蔺相如的故事,两千年来一直受到广大人民的喜爱,元曲中有高文秀的《渑池会》、《廉颇负荆》,京剧有《将相和》,这些剧本都是根据《史记·廉颇蔺相如列传》提供的素材写成的.由于《史记》作者 | |
| 关 键 词：艺术手法 廉颇 列传 秦王 谋篇布局 蔺相如 |
| 10. 风雨同舟 心心相映:教育系统抗震救灾纪实-我们在一起 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2010年 006期 | |
| 地震就是命令!省教育厅抗震救灾工作组一行14人第一时间赶赴灾区. | |
| 关 键 词：抗震救灾 教育系统 风雨 纪实 省教育厅 工作组 副厅长 指挥部 |