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期刊封面
月刊  1957
期刊信息
主管单位: 青海省教育厅
主编: 郭风波
ISSN: 0529-3502
CN: 63-1006/G4
地址: 西宁市五四西路35号
邮政编码: 810008
电话: 0971-6310554 6302573
Email: qhjybjb@163.com
网址:

青海教育

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Qinghai Education

本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。

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1. 简算公式一则原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1994年 0Z1期    作者:李连生   
简算公式一则李连生各数位数字均为9的两个自然数相乘是一个进位多、数字大的运算,算起来很麻烦.笔者在这里给出一个简便的运算公式.公式简单易记,能很快口算出结果来.特别地,当m.n时.上式结果是;例1.计
关 键 词:简算 自然数 运算公式
2. 关键在于观念的转变--同仁、循化教育一瞥原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1994年 0Z1期   
关键在于观念的转变--同仁、循化教育一瞥本刊记者改革开放的新形势对教育提出了新的要求:教育必须加快改革和发展的步伐,提高劳动者素质,培养大批人才,以适应社会主义现代化建设的需要.但具体到一个经济发展缓
关 键 词:学校 学龄儿童 循化县 基础教育 观念的转变 循化撒拉族自治县 提高教育质量 教学质量 村委会 同仁县
3. 中学英语篇教学初探原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1994年 0Z1期    作者:祁福民   
中学英语篇教学初探祁福民,许晓燕近年的高考试题侧重了对运用英语能力的考查,体现了大纲的精神.实践证明,传统的英语教学法越来越不适应形势发展的要求,而语篇教学形式则逐渐受到人们的注意并被运用于中学英语课
关 键 词:传统教学法 传统英语教学法 中学英语教师 语篇教学法
4. 化学总复习中的强化训练原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1994年 0Z1期    作者:王正明   
化学总复习中的强化训练王正明总复习中的强化训练,是在教师的引导下,通过"讲、练、评"三环节完成的.能否充分发挥教者的主导作用,是总复习的成败关键."精讲"、"细评"、"科学选题"是在总复习中发挥教师主
关 键 词:强化训练 化学总复习 中学化学
5. 文言教材注释失误例说原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1994年 0Z1期    作者:宋桂奇   
文言教材注释失误例说宋桂奇中学语文课本在文言文的注释上有多处失误,现不揣浅陋,提出以下几方面以求正于方家.一、注释错误如高三册《左忠毅公逸事》中"微行",课本控为:"隐藏自己的身分改装出行".联系上下
关 键 词:《屈原列传》 注释错误 高四册 《孔雀东南飞》 《伐檀》 文言 太史令 初四册 《古代汉语》 高二学生
6. 函数y=Asin(ωx+φ)单调区间的简便求法原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1994年 0Z1期    作者:李永寿   
函数y=Asin(ωx+φ)单调区间的简便求法李永寿本文介绍一种求函数y=Asin(wx+φ)(w≠0)单调区间的简便方法,供参考.我们知道,正弦函数y=sinx在[,]上为增函数,在[,]上为减函数
关 键 词:最小正周期 单调区间
7. 加强学校管理 培养合格人才--贵德县藏文中学管理一瞥原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1994年 0Z1期    作者:南见多杰   
加强学校管理 培养合格人才--贵德县藏文中学管理一瞥南见多杰,才让太贵德县藏文中学是以藏族学生为主的寄宿制完全中学,近年来,学校积极推行校长负责制和教师聘任制,加强学校管理,培养良好校风,突出德育教育
关 键 词:中学管理 培养合格人才 学校管理 贵德县 班主任素质
8. 创设情境 培养能力原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1994年 0Z1期    作者:郜凌云   
创设情境 培养能力郜凌云在英语课堂教学中,我以"听说领先,读写跟上,激发兴趣,培养能力"为目的,全面培养学生听说读写的能力,使学生的英语水平得到全面的发展,收到了良好的教学效果.初中教材词量小,课文口
关 键 词:创设情境 培养能力 提高听说能力
9. 古代官职任免升降的称谓原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1994年 0Z1期    作者:唐生恒   
古代官职任免升降的称谓唐生恒一、授职(拜、除):1.安帝雅闻衡善术学,公车特征拜郎中.(《张衡传》)2.德二年二月十九日,予除右丞相兼枢密使.(《(指南录)后序》)二、升职(擢、迁、拔、升):3.奏对
关 键 词:古代官职 《张衡传》 谭嗣同
10. 谈语文教学的"三法"原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1994年 0Z1期    作者:张安元   
谈语文教学的"三法"张安元近年来,我在中学语文教学中注意运用了平面教学法、空间教学法、立体教学法,收效很好.实践证明:这些方法,有利于提高学生思考问题的积极性,增强学生掌握知识的牢固性和运用知识的灵活
关 键 词:立体教学法 语文教学