期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
- 目录 << 2008年 007 期 >>
| 81. 唱响在高原的生命赞歌 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2008年 007期 作者:李彦良 作者单位:湟中县教育局 | |
| 2007年,经过媒体的宣传报道,青海省湟中县下麻尔村小学回族残臂教师马复兴的形象愈来愈清晰地展现在人们面前,人们开始 | |
| 关 键 词：生命赞歌 民办教师 湟中县 语文教师 高原 青海省 老师 复兴 学生批改作业 爱岗敬业 |
| 82. 创设有效活动激发学习兴趣 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2008年 007期 作者:马淑先 | |
| 活动激发模式中提出:数学活动应当根据教学内容和学生发展的需要去创设,这些活动要有利于学生主动地进行观察、参观访问、信息搜集、制作、游戏、讨论、竞赛、实 | |
| 关 键 词：信息搜集 学习活动 课堂教学活动 学生发展 激发模式 数学内容 数学活动 生活化 数学学习 教学内容 |
| 83. 教育动态 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2008年 007期 | |
| 省教育厅召开抓作风建设、促工作落实主题实践活动汇报会5月21日,省委教育工委、省教育厅党组召开教育厅系统抓作风建设、促工作落实主题实践活动专题 | |
| 关 键 词：作风建设 中等职业学校 教育厅 青海省 合作交流 教育教学质量 实践活动 教育工作 教育系统 职业教育 |
| 84. 数学教学中同题情境创设六法 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2008年 007期 作者:管永平 | |
| 在课堂教学活动中,对教师最有意义的是学习动机的激发.第斯多惠说:"教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞."教学实践证明:精心创设各种教学情境,能够有效激发学生的学习动机,调动其思维活动的积 | |
| 关 键 词：数学教学 情境创设 创设问题情境 课堂教学活动 学习动机 思维活动 第斯多惠 |
| 85. 试谈档案利用中的保密工作 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2008年 007期 作者:李齐英 | |
| 随着经济社会的迅猛发展,全社会档案意识的逐步增强,越来越多的人利用档案来解决困扰多年的问题.作为一名档案管理工作者,我们深知,档案只有被合理地加以利 | |
| 关 键 词：档案保密 档案利用工作 保密法 经济社会 保密工作 社会档案意识 管理工作者 工作人员 档案工作 |
| 86. 中考英语答题策略摭谈 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2008年 007期 作者:杜月英 | |
| 中考英语复习,教会学生答题策略相当关键.在复习教学中,要注意以下方面的启发和引导:1.听力测试方面. | |
| 关 键 词：听力测试 对话 数字 英语复习 复习教学 目的地 策略 中考 摭谈 学生答题 |
| 87. 以校训强化学校德育 （被引次数：3） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2008年 007期 作者:保万孝 | |
| 在全面实施素质教育的今天,强化校训教育,给中小学校园文化环境建设和精神文明建设提供了一个新的契机,这是当今校园文化建设的一个新的课题.校训是培养良好校风、学风的关键,也是素质 | |
| 关 键 词：良好校风 全面实施素质教育 相结合 精神文明建设 校园文化建设 校训 学校德育 强化 养成教育 文化环境建设 |
| 88. 青海省教育厅、青海省人事厅、青海省财政厅日前印发青海省中小学特级教师评选及管理办法 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2008年 007期 | |
| 为进一步规范和完善中小学特级教师评选工作,加强对特级教师的管理,充分发挥特级教师人才资源的整体优势和在教书育人、教育科研、指 | |
| 关 键 词：教育行政部门 评选 管理办法 中小学教学 教育厅 特级教师 青海省 中小学教师 教育教学 教育科研 |
| 89. 新课改下如何提高数学课堂教学质量 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2008年 007期 作者:张栋 | |
| 新课改关注学生在教学过程中所表现出的积极性、自觉性、创造性,变要我学为我要学,注重学生个性的养成、潜能和智能的 | |
| 关 键 词：数学课堂教学 解决问题 数学知识 创新思维 新课改 创造性 培养学生 学生学习 教学过程 教学模式 |