期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
- 目录 << 2014年 001 期 >>
| 71. 积累材料是写好作文的前提 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 001期 作者:李成英 作者单位:大通县园林小学 | |
| 在长期的作文教学实践中,我深切感到,若缺乏写作的素材,学生要写好作文是不可能的.要想学生有"米"可"炊",就必须开阔学生的视野,引导他们到大自然和生活中寻找作文的源泉.为了丰富学生的生活,给学生的习作 | |
| 关 键 词：积累材料 就这样 擦玻璃 无意注意 花枯 发现美 情习 封闭状态 热爱劳动 局部性 |
| 72. 铸师魂践行动-学习习近平总书记致全国教师慰问信有感 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 001期 作者:叶积德 作者单位:西宁市第一中学 | |
| 习近平总书记在致全国教师慰问信中指出:"百年大计,教育为本.教师是立教之本、兴教之源,承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任.希望全国广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念,带头践行社会主 | |
| 关 键 词：人民满意教育 立德树人 师魂 学为人师 中小学教师队伍 教学业绩 中国梦 中国特色 民族复兴 行为世范 |
| 73. 数学课堂中交互式电子白板运用浅探 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 001期 作者:张以香 作者单位:海东市乐都区高级实验中学 | |
| 《数学课程标准》指出:数学课程的设计与实施应根据实际情况合理地运用现代信息技术,……把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具,有效地改进教与学的方式,使学生乐意并有可能投入到现实的、探索性的 | |
| 关 键 词：电子白板 中学数学教学 信息技术 教学情境 知识形象化 两圆内切 课程标准 课堂教学 情感活动 公共点 |
| 74. 『补全对话』题型特点及解题技巧 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 001期 作者:郑发旺 作者单位:大通县第一完全中学 | |
| "补全对话"是历年中考英语的必考题型.要做好这类题目,首先应熟悉初中教材中30个交流项目的表达方式和习惯用语.考查形式一般是补全对上句问题的回答,或者是补全对下句所回答问题的提问;有的侧重考查对话中起 | |
| 关 键 词：解题技巧 初中教材 习惯用语 承上启下作用 填充式 词式 交流项目 speak 请看 语言情景 |
| 75. 意外的收获 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 001期 作者:李瑞红 作者单位:大通县园林小学 | |
| 清脆的上课铃声把我从纷乱的思绪中惊醒.糟了,这一节是我的语文课,我急匆匆拿起办公桌上的课本和教案,向教室快速跑去.唉,班里那帮淘气猴们又在"大闹天宫"了吧?被领导发现,我就完了.我三步并作两步,走进楼 | |
| 关 键 词：大闹天宫 上课铃声 小伙伴 间架结构 介母 可真 独体 三尺讲台 三拼 课堂气氛 |
| 76. 使用人教版小学语文教材有感 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 001期 作者:李季凌 作者单位:西宁市祁连路小学 | |
| 课程改革要求教师转变自己的教学观念,与学生平等对话和交流,激励、帮助学生自己学习,养成良好的学习习惯,在教学中重视学生情感、态度、价值观的正确导向,遵循学生的身心发展规律和语文学习规律,选择教学策略. | |
| 关 键 词：小学语文教材 教学策略 学习规律 身心发展规律 人教版 教学第一线 整体感知 单元教材 现代教育心理学 五年级 |
| 77. 如何发挥教师在教学中的主导作用 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 001期 作者:李振芹 作者单位:西宁市七一路小学 | |
| 教学过程是教师的教与学生的学的双边活动过程,是学生在教师的指导和引导下的学习过程.在这个过程中,学生是学习活动的主体,而教师作为整个过程的设计者、引导者和组织者,起着主导作用.教师的教与学生的学构成教 | |
| 关 键 词：学习过程 双边活动过程 学习活动 学习障碍 数学思维活动 课堂教学手段 问题具体化 数学学习兴趣 智力因素 学习效率 |
| 78. 初中地理教学方法之我见 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 001期 作者:李娜 作者单位:乌兰县第一中学 | |
| 初中地理属于基础性学科,涉及的范围广、内容多.提高初中地理教学质量的关键是选用有效的教学方法,有效的教学方法不但能使学生当堂掌握所学知识,而且能提高学生学习地理的积极性,取得事半功倍的效果.一、创设教 | |
| 关 键 词：初中地理教学 教学方法 基础性学科 学习活动 创设教学情境 课堂气氛 教学任务 思维能力 教学手段 直观教具 |
| 79. 低年级数学课堂教学活动化刍议 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 001期 作者:林秀青 作者单位:福建省德化县实验小学分校 | |
| "数学课堂教学活动化"是指在数学课堂中以学生探究为主,把交互式、多样化、个性化的学习融合在一起,以活动为基础,激发起学生积极的思维活动,充分发挥学生的主体性、能动性、创造性;以活动促发展,充分开发学生 | |
| 关 键 词：课堂教学 活动化 个性潜能 主体性 操作活动 探索活动 从学 动手动脑能力 统计活动 中所 |
| 80. 阅读教学如何做到分层提高 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 001期 作者:岳翠红 作者单位:大通县桥头第一小学 | |
| 阅读为一个人一生的学习奠定了基础.通过阅读可以激发学生的学习兴趣,培养学生良好的学习习惯,提高学生的自我教育能力和习作水平.因此,语文教师要把培养学生阅读兴趣作为阅读教学的首要任务,要注意分层,逐步提 | |
| 关 键 词：阅读教学 自我教育能力 阅读要求 减字 知识内化 范读 课本剧 自悟 复品 教学情境 |