期刊封面
 |
| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
- 目录 << 2013年 0Z3 期 >>
| 71. 让课堂因"错误"而精彩 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2013年 0Z3期 作者:圈炳英 作者单位:湟中县多巴中心学校 | |
| 一位特级教师曾说过:教3+2=5的教师是合格教师,教3+2=?的教师是好教师,而用3+2=6来教的教师才是优秀教师.这句话表达了这样一种教学思想:"错误"可以激发学生的心理矛盾和问题意识,更好地促进学 | |
| 关 键 词：学生思维 错误 特级教师 数学课堂教学 问题意识 新课程理念 平行四边形 认知发展 教学思想 心理矛盾 |
| 72. 如何激活课堂教学 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2013年 0Z3期 作者:张德利 作者单位:门源县泉沟台中心学校 | |
| 新课程要求教师在教学活动中,通过自己掌握的知识和人格魅力言传身教,影响和感染学生,与学生积极互动、共同发展,引导学生质疑、调查、研究,让学生富有个性地学习.教师从知识的传授者转变为学生学习方式的促进者 | |
| 关 键 词：课堂教学 学生接受 教师教学 共同发展 引导学生 积极互动 实际工作 人格魅力 学生学习方式 激活 |
| 73. 让信息技术在数学教学中绽放活力 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2013年 0Z3期 作者:苏占胜 作者单位:大通县石山乡中心学校 | |
| 应用信息技术辅助数学教学,能让学生在学习中始终保持乐学、渴求的心理状态,对学生主体性的发挥、创新意识和探索精神的培养有着事半功倍之效.信息技术的应用为我们改进教学手段提供了新的契机,尤其是在与学科教学 | |
| 关 键 词：现代信息技术 学生潜能 教学手段 创新意识 知识内化 数学知识 辅助数学教学 始终保持 学生主体性 心理状态 |
| 74. 历史课堂学生主体性探讨的主导策略 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2013年 0Z3期 作者:成萍 作者单位:江苏省海门市包场初级中学 | |
| 现代教育理念告诉我们:学生主体性就是学生学习的主体性.它是指在教育活动中,作为主体的学生在教师引导下处理同外部世界关系时所表现出的功能特征,具体表现为选择性、自主性、能动性和创造性.历史教师在教学过程 | |
| 关 键 词：学生主体性 引导学生 历史教师 课堂教学策略 表现形式 教学过程 现代教育理念 具体表现 外部世界 历史课堂教学 |
| 75. 树立校长的人格魅力 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2013年 0Z3期 作者:白铁良 作者单位:西宁市黄河路小学 | |
| 著名教育家陶行知曾说过:"校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论校长."振兴教育,希望在教师,关键在校长.校长的人格魅力对于学校的成功,是关键性的.其人格魅力的强弱常常直接影响到一所学校的兴 | |
| 关 键 词：人格魅力 校长 学校发展 教育现代化 直接影响 著名教育家 积极推进 综合素质 陶行知 教师 |