期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
- 目录 << 2006年 009 期 >>
| 71. 物理实验教学与多媒体课件的使用 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 009期 作者:郭守乾 | |
| 高中物理新大纲明确要求,要"使学生受到科学方法的训练,培养学生观察和实验能力,科学思维能力,分析问题和解决问题的能力.""教师要充分发挥学生做好实验的主动性和积极性,加强对学生实验的指导.应该要求学生 | |
| 关 键 词：课堂教学 学习兴趣 多媒体课件 物理现象 物理实验教学 物理教学 培养学生 实验能力 学生实验 现代教育技术 |
| 72. 从《鸿门宴》的插图学习古代坐次的知识 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 009期 作者:鲍勇强 | |
| 按古代礼仪,帝王与臣下相对时,帝王面南,臣下面北;宾主之间相对,则为宾东向,主西向;长幼之间相对,则长者东向,幼者西向.宴席的四面坐位,以东向最尊,次之南向,再次为北向,西向侍坐. | |
| 关 键 词：学生 教师 学习 插图 鸿门宴 课文内容 提问 古代 项羽 知识 |
| 73. 挖掘潜力创造条件力促职教发展 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 009期 作者:保广盛 | |
| 在科技进步与经济飞速发展的当今世界,人才资源的质量越来越受到政府和产业界的重视.职业教育与企业的经济关系最直接、最密切,是把科学技术转化为现实生产力的重要途径.那么,如何使职业教育深入人心,离我们最近 | |
| 关 键 词：服务功能 职业教育发展 |
| 74. 学生写字能力培养简议 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 009期 作者:李东红 | |
| 新课标明确规定: 汉字书写是对中小学生的基本要求,更是素质教育的基本要求.可见抓好学生写字训练十分重要又非常必要.教师应从一年级开始就严格要求,严格训练,逐步培养学生的写字能力. | |
| 关 键 词：汉字书写 能力培养 写字姿势 教师 中小学生 训练 基本笔画 硬笔字 指导 练字 |
| 75. 提高自身素质搞好教育教学 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 009期 作者:沈海秀 | |
| 教育事业的发展和教育改革的深入,为全面落实素质教育,提高教育教学质量,培养适应当今社会发展要求的优秀人才奠定了基础.但在新形势下,学生的心理特点发生了种种变化,使得老师深感学生难教,原来的教育方法失灵 | |
| 关 键 词：学习兴趣 发展要求 师生关系 培养 教师 引导学生 提高自身素质 心理素质 教育教学质量 教育事业 |
| 76. 意外的收获-平顶山上有虫草 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 009期 作者:张忠义 | |
| 为了锻炼同学们的意志,5月30号我校举行了一次登山活动.十一点多钟我们已登上了瓜拉峡的最高峰--平顶山,山顶平坦开阔,也许山名由此而来吧.这里海拔3800多米,山花烂漫,芳草没膝.山风吹来,花叶摇曳, | |
| 关 键 词：冬虫夏草 虫草 平顶山 同学 |
| 77. 中国数学教学的若干特点 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 009期 | |
| 一、中国的数学教学突出知识性的具体目标.大纲、课标对知识提出不同的目标要求;教学过程中对目标细化具有可操作性;每章、每单元和每节课都有细致的目标;忽视育人的大目标.二、中国的数学教学长于由"旧知"引出 | |
| 关 键 词：数学教学 中国 可操作性 目标细化 教学过程 知识性 新知识 育人 |
| 78. 如何训练学生思维的发散性 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 009期 作者:朵秀莲 | |
| 在语文教学中,写作是其不可缺少的组成部分.在语文教学中,让我最烦恼的,就是学生作文常常出现众多的雷同现象.这是为什么呢?这与学生作文时的思维定势有着密切的关系.因此,我们在语文教学中、在指导学生写作文 | |
| 关 键 词：作文训练 学生作文 学生思维 引导学生 创新思维 语文教学 作文指导 多角度 发散性思维 思维定势 |
| 79. 让学生主动学习物理 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 009期 作者:张海芳 | |
| 学生是学习的主体,我们的课堂教学既要关注学生的生活经验和思维方式,又要关注学生主动参与、主动探究、主动合作等新型的学习方式,真正让学生动起来,不仅"动"得了,而且"动"得好. | |
| 关 键 词：解决问题 提出问题 学习物理 学习方式 教师 关注学生 物理学 主动探究 尊重学生 知识 |
| 80. 认识非智力因素的重要性 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 009期 作者:赵利平 | |
| 所谓非智力因素,即"情感智力",也就是人通过调控自己,进而影响他人的重要因素.其主要内容如下: | |
| 关 键 词：自控能力 非智力因素 青少年 自我认识 情感智力 重要性 |