期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
- 目录 << 2016年 010 期 >>
| 61. 中职语文教学应以就业为导向 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2016年 010期 作者:刘浩林 作者单位:西宁甘河工业职业技术学校 | |
| 中职学校语文教学必须坚持和倡导以就业为导向的原则,确定目标和培养方向,积极探索和推进教学改革,以培养出适应市场需求的合格劳动者和建设人才. | |
| 关 键 词：中职学校 语文教学 就业导向 |
| 62. 中职学生不良学习心理之对策 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2016年 010期 作者:李德钧 作者单位:青海省重工业职业技术学校 | |
| 本文分析了中职学生在学习过程中产生不良学习心理的原因,并对此提出了相应对策. | |
| 关 键 词：中职学生 不良心理 对策 |
| 63. 合理操作-让生活与数学课堂牵手 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2016年 010期 作者:张寿梅 作者单位:格尔木市江源路小学 | |
| 在数学课堂上,教师应帮助学生利用现实的情境"做数学",也就是借用生活情境和生活中的实例来与数学教学内容对接.本文据此从操作方法要恰当、操作过程要有序、感知对象要突出等三方面探讨了数学课堂教学生活化的途 | |
| 关 键 词：数学课堂 操作 生活化 |
| 64. 微课在小学英语教学中的有效性探究 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2016年 010期 作者:姜青顺 作者单位:西宁市周家泉小学 | |
| 本文以微课为媒介,从加强学生的课前预习、培养学生的协作能力、加强对学生课后巩固和拓展的有效监控几个方面入手,探讨了微课在小学英语教学中的有效性. | |
| 关 键 词：微课 英语教学 课前预习 协作能力 巩固拓展 |
| 65. 对小学生作文辅导的一点体会 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2016年 010期 作者:王英桂 作者单位:青海藏文教育杂志社 | |
| 小学生初学习作,除了需要教师在课堂上讲解各种习作方法之外,自然少不了家长的悉心辅导,勤加练习.但很多家长又不知如何着手进行正确、有效的辅导.本文针对当下一些家长在小学生作文辅导方面的茫然心理,提出了三 | |
| 关 键 词：作文 辅导 方法 |
| 66. 初中语文课堂中的"读、思、寻、练、归" |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2016年 010期 作者:祁晓君 作者单位:湟中县上新庄镇中心学校 | |
| 本文结合案例探讨如何抓住品读这一关键,深入文本,对其关键句子进行品读与赏析,提高学生的语文素养,使学生深层次地亲近文本,与文本进行交流,体会到蕴含在文字背后的情感. | |
| 关 键 词：初中语文 品读感悟 提升素养 |
| 67. 学习亦小先进经验品味全课程教育理念 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2016年 010期 作者:杨瑾 作者单位:西宁市水井巷小学 | |
| 作者去北京亦庄实验小学学习该校的全课程教育理念,学习了先进、人性化的教学经验.全课程教育实验是指覆盖学校全部生活,推动学科全面融合的综合性课程改革,其目的就是让学生拥有幸福的童年生活,沿着"全人"的方 | |
| 关 键 词：全课程 教育理念 融合发展 |
| 48. 初中数学生活化教学之我见 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2016年 010期 作者:童发升 作者单位:格尔木市教育局教研室 | |
| 数学是一门应用性较强的学科,新课程理念下的数学教学更加贴近现实,要求实施生活化教学.本文基于初中数学生活化教学的认识,分析探讨了初中数学生活化的教学策略. | |
| 关 键 词：初中数学 生活化 教学策略 |
| 69. 教育也需"精准扶贫" |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2016年 010期 作者:吴朝雄 作者单位:互助县教研室 | |
| 教育要精准扶贫,即用先进的理念引领薄弱学校、引导教师,用先进的教育教学方法培养学生,用形式多样的教书育人活动教化学生. | |
| 关 键 词：教育 精准扶贫 健康成长 |
| 70. "知人论世"与情感态度价值观的预设 -山水游记类文言文教学刍议 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2016年 010期 作者:李庆文 作者单位:湟源县大华镇中心学校 | |
| 在山水游记类文言文教学中,教师往往对作者介绍一笔带过,从而无法使学生更深入地了解作家和作品.熟知作者身世、所处时代及个人境遇,把握作者所表达的价值取向,才能走进作家和作品,学会做人、学会生存. | |
| 关 键 词：价值观 知人论世 境遇 |