期刊封面
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期刊信息
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青海教育
Qinghai Education
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- 目录 << 2008年 003 期 >>
| 61. 上海成人教育试点"学分银行" |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2008年 003期 | |
| 为了实现2010年初步建成"人人皆学、时时能学、处处可学"的学习型社会的目标,上海市率先在成人教育上试行学分互认,并设立"学分银行".据了解,今后上海市民在社会培训班里取得的证书,经方案内标准认定后, | |
| 关 键 词：学分银行 上海市民 成人教育 教育试点 学习型社会 学分互认 学习情况 培训班 |
| 62. 互助县塘川镇甘家堡苏泊尔小学 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2008年 003期 作者单位:互助县塘川镇甘家堡苏泊尔小学 | |
| 互助县塘川镇甘家堡苏泊尔小学,前身为沙塘川甘一小学,始建于1973年,2006年4月,由浙江省苏泊尔股份有限公司出资80万元投资兴建.学校占地面积5750平方米,校舍建筑面积1614平方米.现有教师1 | |
| 关 键 词：学校 占地面积 互助县 教育设施 浙江省 股份有限公司 在校学生 建筑面积 平方米 小学 |
| 63. 如何利用体育教学教书育人 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2008年 003期 作者:韩桂兰 | |
| 育人是学校教育教学的最高目标,笔者就如何利用体育教学教书育人,谈以下几点认识.一、教师要树立良好的形象教学过程既是教师引导学生学习的过程,也是学生观察、了解教师的过程.教师的思想品德、举止言行都会给学 | |
| 关 键 词：体育教师 最高目标 体育教学 培养学生 思想品德 以情感人 教育教学 教学过程 教师引导 几点认识 |
| 64. 班级管理需『二勤二到』 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2008年 003期 作者:何连 | |
| 一个学校中,班主任是学校管理工作的重要实施者,在整个教学工作、学校管理中他(她)是举足轻重的.要做好班主任工作,除了要具备教育学、心理学等相应的专业知识和较高的师德素质外,实际工作中还应做到眼勤、腿勤 | |
| 关 键 词：心理学 班级管理 师德素质 走进学生 了解学生 教育学 实际工作 学校管理工作 教学工作 班主任工作 |
| 65. 心理引导需爱心和智慧 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2008年 003期 作者:尼玛 | |
| 培养学生良好的心理素质,发展学生的个性,是素质教育的一个重要内容.由于多方面的原因,有的学生学习目的不明确,学习积极性不高;感情脆弱,情绪不稳定;性格孤僻,任性,出现心理问题等等现象,严重影响了青少年 | |
| 关 键 词：严重影响 心理问题 心理素质 学习积极性 情绪不稳定 心理引导 培养学生 素质教育 重要内容 健康成长 |
| 66. 实施新课程让学生『动』起来 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2008年 003期 作者:蔡淑珍 | |
| 数学教学是数学活动的教学,是师生交往互动、共同发展的过程.学生是学习的主人,教育教学活动是师生之间进行的一种交往、沟通的过程,是一个动态发展着的教与学统一的交互影响和交互活动过程.在这个过程中,教师应 | |
| 关 键 词：新课程 数学教学 教学媒体 师生关系 教与学 教师 交往互动 共同发展 数学活动 学生个体 |
| 67. 浅谈合作学习在课堂教学中的运用 （被引次数：6） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2008年 003期 作者:王正文 | |
| 合作学习这种学习形式经常在课堂教学中用到,它可以调动学生学习的积极性,能让每个学生都投入到学习中来,更可以让学生在讨论中学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作能力.在教学 | |
| 关 键 词：课堂教学 自主学习 小组合作学习 合作能力 学习方式 引导学生 学习形式 |
| 68. 《秋水》一文对比手法之我见 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2008年 003期 作者:党兴花 | |
| 对比手法,它能将不同事物或同一种事物的不同的两面列举出来,加以对照,突出矛盾双方最本质的特征,使形象更加鲜明,并揭示文章主题,起到了举足轻重的作用.《秋水》一文是战国时代的思想家、文学家庄子写的.此文 | |
| 关 键 词：突出矛盾 对比手法 哲理意味 河伯 寓言故事 文学家 事物 战国时代 运用 文章主题 |
| 69. 职业之美 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2008年 003期 作者:高瑞琴 | |
| 不记得是谁说过这样一句话:平庸的教师是叙述,一般的教师是讲解,优秀的教师是示范,伟大的教师是启迪. | |
| 关 键 词：讲解 教育教学工作 投入 示范 教师 启迪 职业生涯 叙述 生命活动 |
| 70. 对朗读『热』的『冷』思考 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2008年 003期 作者:褚媛玲 | |
| 以读为本是阅读教学的基本理念.其中,朗读是阅读教学中最重要、最经常的练习.《语文课程标准》对于低中高三个学段的朗读分别作了不同层次的要求,力显了新课程对朗读的重视.正确、流利、有感情地朗读课文成了挂在 | |
| 关 键 词：新课程 以读为本 教师 引导学生 阅读教学 基本理念 情感 语文课程标准 朗读指导 朗读教学 |