期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
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| 61. 大通县新城初级中学 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2007年 003期 作者单位:大通县新城初级中学 | |
| 大通县桥头镇新城初级中学是一所农村初级中学,位于北川河西,宁大公路32公里处的后庄村,北瞻老爷山,西靠娘娘山,占地面积16667m2,建筑面积3439m2.学校现有在校学生791名,18个教学班.教职 | |
| 关 键 词：新城 初级中学 教职工 学校 专任教师 合格率 北川河 桥头镇 建筑面积 大通县 |
| 62. 校领导应成为师德建设的标兵 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2007年 003期 作者:马伟云 | |
| 人们常说:"一个好校长就是一所好学校."的确不错,学校工作要做得出色、充满活力,创办得有特色,有一流的业绩,抓好师德建设是重点,落实于学校领导是关键.本人对此谈点粗浅的认识.一、领导是学校管理的决策人 | |
| 关 键 词：学校领导 学校工作 师德建设 主人翁责任感 人民群众 管理制度 班主任 学校管理 力量源泉 教师队伍 |
| 63. 营造民主课堂氛围启迪学生思维 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2007年 003期 作者:陈世秀 | |
| "教学的特殊目的就是要发展智力,培养聪明人."为了培养更多的聪明人,我们以为教师应树立课堂环境意识,努力改善课堂环境,让学生处于积极的思维状态中.我们都有这样的感受,越是低年级的学生,课堂上表现越活跃 | |
| 关 键 词：课堂环境 思维水平 培养 教师 课堂气氛 思考问题 学生心理 启迪学生思维 环境意识 思维状态 |
| 64. 谈高中英语阅读教的方法 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2007年 003期 作者:麻延莲 | |
| 教育学家陶行知先生曾说过:"好的先生不是教书,不是教学生,而是教学生学."我非常赞同这个观点. | |
| 关 键 词： |
| 65. 规范学校管理之我见 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2007年 003期 作者:赵有敖 | |
| 一、确定管理目标管理工作中要始终遵循"整体管理、过程管理、层次管理"的原则,在整体目标确定的前提下,再进一步细化学校内部各科室的职责,力求达到学校管理的系统化.各科室直至每一个教职工都要围绕学校的整体 | |
| 关 键 词：客观要求 教职工 层次管理 过程管理 努力方向 目标管理 学校管理 管理工作 目标确定 奋斗目标 |
| 66. 学校德育工作小议 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2007年 003期 作者:郭峰玲 | |
| 德育工作的过程就是对学生进行思想品德教育的过程,即教师按一定的社会要求和学生思想品德形成的规律,有目的地对学生施加教育影响的过程.德育由教育者及其活动、受教育者及其活动、教育的内容及方法等要素构成.这 | |
| 关 键 词：思想品德教育 学生 思想品德形成 教师 相互作用 教育影响 受教育者 学校德育工作 动态系统 双边活动 |
| 67. 生物情境教学初探 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2007年 003期 作者:韩向荣 | |
| 情境教学,就是指教师充分利用形象,创设相关具体生物的场境,使师生设身处"境",从而激发学生的学习热情,在"我要学"、"我爱学"的氛围中愉快地接受新的生物学知识,树立生物学意识,发展生物学能力. | |
| 关 键 词：教师 引导学生 自信心 新教材 探究能力 情境教学 学习热情 生物学能力 教学过程 生物学知识 |
| 68. 循化县机关幼儿园 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2007年 003期 作者单位:循化县机关幼儿园 | |
| 循化县机关幼儿园建于1980年9月,园内花草树木繁茂,有多种室外大型玩具,占地面积五亩,建筑面积666m2.现有教职工39名,有五个年龄段(2-6岁)的十个班级,在园幼儿300余名. | |
| 关 键 词：教职工 幼儿园管理 年龄段 机关 占地面积 循化县 建筑面积 |
| 69. 略谈提高教师业务素质的途径 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2007年 003期 作者:马玉梅 | |
| 笔者认为,在教学实践中培养说、教、讲、写、画能力,是提高教师业务素质的有效途径.1.能说:指的是说课.说课,就是教者在课前或课后及教研活动中面对同行或其他听众,在规定的时间内,针对具体课题,采用讲述的 | |
| 关 键 词：教学效率 理论根据 教研活动 教学设想 教师业务素质 课堂教学艺术 说课 有效途径 分析教材 教学实践 |
| 70. 新课标下物理教学中的情感因素 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2007年 003期 作者:程静波 | |
| 情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验.教育心理学研究表明,情感因素是影响教学质量的一个重要因素.积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程,使个性品质得到全面发展.作为学习的主体,学生的情感必然 | |
| 关 键 词：个性品质 心理学研究 情感因素 学习物理 物理教师 情感体验 情感交流 中学生 物理学习 教学质量 |