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期刊封面
月刊  1957
期刊信息
主管单位: 青海省教育厅
主编: 郭风波
ISSN: 0529-3502
CN: 63-1006/G4
地址: 西宁市五四西路35号
邮政编码: 810008
电话: 0971-6310554 6302573
Email: qhjybjb@163.com
网址:

青海教育

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Qinghai Education

本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。

  •     目录   << 2005年 001 期 >>
61. 学校建立数字图书馆的必要性 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2005年 001期    作者:尚瑛   
职业技术学校图书馆起步晚,受经费紧张、专业设置不稳定的影响,馆藏的文献资源较为贫乏,要想在短时间内赶上普通高校图书馆文献资料馆藏的数量,为教育教学、师生员工提供好的服务相当困难.数字图书馆是信息数字化
关 键 词:数字图书馆
62. 教师校本培训的基本模式与方法 (被引次数:5) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2005年 001期    作者:康建文   
校本培训要注重重构、整合教师的知识结构,适应课改的要求和教育创新的需要,传统的教师校本培训,有许多行之有效的做法,只要适当改进,进一步落实教师在校本培训中的主体地位,加强培训者与被培训者之间的互动、研
关 键 词:新教师 教师校本培训 教育创新 教师教育 模式与方法 指导教师
63. 不科学生活方式影响学生健康原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2005年 001期   
学生的健康状况很大程度上受生活方式影响.中国民主建国会大庆市委员会与当地卫生部门的调查显示,相当一部分学生生活方式不科学,影响了他们的健康状况.
关 键 词:健康状况 影响 学生健康 卫生部门 科学生活方式 调查 委员会 学生生活 大庆市 显示
64. 数学课结尾艺术举隅原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2005年 001期    作者:张进祥   
高明画家画龙,最后才点眼睛,使之活灵活现,腾空欲飞;说书先生说书,常在节骨眼上"刹车",逼人欲知后事如何,下回再听分解.课堂教学何尝不是如此,在学生大脑高度疲劳,注意力分散,学习热情低落的最后几分钟,
关 键 词:结尾艺术 两个质数之和 数学课 自然数 哥德巴赫猜想 结课
65. 从美学角度探讨英语词汇教学原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2005年 001期    作者:陈彦春   
词汇教学看似枯燥乏味,没有耐人寻味之处.其实细细想来,仔细留意观察,并不是那么回事儿,英语词汇的构成无论从音、意、形及其源方面有着一种内在的美.
关 键 词:英语词汇教学 英语单词教学 美学角度 满清官吏
66. 关于分段函数的几个问题原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2005年 001期    作者:李祥寿   
分段函数在教材中是以例题的形式出现的,并未作系统介绍和深入说明,学生对此认识往往较浅显.近年来高考中也出现了利用分段函数求解的实际问题,分段函数成为高考中的又一热点问题.本文就分段函数的有关问题整理归
关 键 词:分段函数
67. 教学任务设计的课堂教学过程探讨原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2005年 001期    作者:魏洪栋   
一、任务的设计在具体的课堂教学实践中,任务的设计是关键.任务型教学活动的关键是创设真实的语言活动情境,激励学生共同参与,共同交流,共同学习.教师应依据课程的总目标并结合教学内容的运用性目的,创造性设计
关 键 词:过程探讨 课堂教学过程 语言知识 语言技能训练 任务型 完成任务 教学任务 教学内容
68. 以德育人刻不容缓原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2005年 001期   
关注未成年人的思想道德建设状况,也就是关注我们国家和民族的未来.要探索和把握未成年人成长规律,针对存在的突出问题,开展有针对性的教育和引导活动.
关 键 词:以德育人 未成年人 成长规律 针对性 思想道德建设 引导 教育 突出问题 国家 状况
69. 别让暴力电视剧再毒害孩子原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2005年 001期   
随着电视市场的开发,近些年娱乐性电视剧多了起来,在一定程度上活跃了民众的生活.但也暴露出一些问题.如凶杀暴力镜头过多过滥,打开电视,一些血淋琳的镜头扑面而来.尚未成年的青少年,他们会从中看到、学到些什
关 键 词:青少年 凶杀 暴力 信息安全
70. 敬业奉献爱生 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2005年 001期    作者:庞晓丽    作者单位:西宁市第十四中学
教师兼具德、才、情、识四方之长,而"德"须为首要.二十多年的教学生涯使我坚信,教师不仅是知识的传递者,心灵世界的开拓者,情感意志的熏陶者,更应是道德的引领者.老师以自己的道德情操、思想修养、人格气质所
关 键 词:课堂教学 身心投入 教师 情感意志 爱生 无私奉献 好之者不如乐之者 独立人格 德高为范 教学生涯