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期刊封面
月刊  1957
期刊信息
主管单位: 青海省教育厅
主编: 郭风波
ISSN: 0529-3502
CN: 63-1006/G4
地址: 西宁市五四西路35号
邮政编码: 810008
电话: 0971-6310554 6302573
Email: qhjybjb@163.com
网址:

青海教育

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Qinghai Education

本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。

  •     目录   << 2004年 007 期 >>
61. 新教材需要新教案原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2004年 007期    作者:史生辉   
面对新课程实验教材,教学过程的设计应该彻底改变僵化、单一的结构形式.新教材的每篇课文都有诸多精妙之处,启发学生学习兴趣的内容很多,因此开展新教材备课时,我们首先要理清纷乱的思绪,然后将最佳的教学设计以
关 键 词:新课程 新教材 编写教案 教师用书
62. 浅谈地理课堂教学中的管理 (被引次数:31) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2004年 007期    作者:虞卫国   
课堂教学是教学的基本组织形式,是完成教学任务的中心环节.课堂教学既是一门科学,也是一门艺术.长期以来,我们往往仅局限于或停留在教学内容、教学方法和地理课的结构等形式框架上,没有充分重视课堂管理和发挥班
关 键 词:非智力因素 地理课堂教学 地理教师 课堂教学管理 课堂管理
63. 外语教学应注意文化沟通环境原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2004年 007期    作者:王江虹   
环境是指在人的心理、意识之外,对人的心理意识的形成发生影响的全部条件,包括个人身体之外存在的客观现实,也包括身体内部的运动与变化,这种环境可分为自然环境和社会环境.社会环境是人的心理、意识内容的主要源
关 键 词:意念 外语教学 英语表达方式 英语句子 文化沟通 汉语句子
64. 小议数学概念的"淡化"处理原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2004年 007期    作者:潘浙红   
初中阶段义务教育课程标准数学实验教材中,对很多概念进行了"淡化"处理.在<课程标准>的学习和研究以及教学实践中,笔者深深体会到,这种"淡化"并不意味着降低了教学要求.传统教材只强调概念表述的精确性和严
关 键 词:新课程 小议 "点" 数学概念
65. 网络环境下的德育 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2004年 007期    作者:赵国昌   
计算机网络的出现,一方面为人类展现了一种美好的"数字化生存"前景,另一方面也导致了各种非秩序化的网络行动和网络社会现象的出现.对德育来说,计算机网络既给我们提供了新的教育方式和教育资源,也给我们带来了
关 键 词:计算机网络 网络环境下 网络德育 少年 网上德育
66. 校园文化建设谈 (被引次数:2) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2004年 007期    作者:韩瑞英   
校园是学生生活和学习的地方,与美育完美结合的浓郁的校园文化和绿化、美化、净化的环境,能塑造学生美好的心灵,达到"润物细无声"的教育效果.因此,建设优良的校园文化,对学生健康和谐地成长,有着十分重要的意
关 键 词:学校 校园文艺 校园文化建设 物质环境 文化环境建设
67. 变换化学方程式巧解循环计算题-有关NO、NO2、O2混合气体的计算试析原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2004年 007期    作者:窦胜海   
在高中化学中,有关NO、N02、O2混合气体溶于水的计算,由于反应中生成硝酸,气体体积减少,发生溶液液面上升等现象.许多学生在解这类题型时,感到束手无策,其主要原因是由于这类题目中含有循环计算的问题.
关 键 词:化学方程式 试析 巧解 NO_2 混合气体 剩余气体 循环计算 HNO3
68. 对我省信息技术教育的一点思考原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2004年 007期    作者:王强   
由于地域条件、经济水平、学校规模、教育观念等种种因素的制约,我省信息技术教育的整体水平仍然不高,主要表现在:
关 键 词:教学光盘 卫星教学收视点 软件资源建设 信息技术教育
69. 因式分解的方法与技巧原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2004年 007期    作者:张浏祥   
初中数学教材中介绍了几种因式分解的基本方法:提公因式法、公式法、分组分解法等.这里再补充介绍几种因式分解的方法:待定系数法、代换法、轮换对称法.
关 键 词:因式分解 轮换对称 原式 方法与技巧 分解因式
70. 浅谈初中英语学法指导 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2004年 007期    作者:陈德秀   
一般说来,英语学科具有两个特点:知识点多,内容包罗万象;基础的东西多,记忆的内容多.对初中生而言,英语是难度较大的学科,教给学生英语学习的方法,使之能独立的获取知识,是教师重要的教学任务,是培养学生自
关 键 词:学法指导 初中英语