期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
- 目录 << 1994年 0Z1 期 >>
| 61. 加强班级管理 创建先进集体 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1994年 0Z1期 作者:陈瑜 | |
| 加强班级管理 创建先进集体陈瑜建立一个先进的班集体,是每位班主任的奋斗目标.工作实践使我认识到,要建立一个积极向上的优秀班级,班主任须努力做好以下几个方面的工作:一、热爱教育事业、热爱学生、以身作则、 | |
| 关 键 词：班级工作 班级管理 先进班集体 班级凝聚力 班主任工作 奋斗目标 |
| 62. 中华人民共和国教师法 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1994年 0Z1期 | |
| 中华人民共和国教师法第一章总则第一条为了保障教师的合法权益,建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍,促进社会主义教育事业的发展,制定本法.第二条本法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教 | |
| 关 键 词：教育行政部门 中华人民共和国 教师资格 地方各级人民政府 其他教育 中小学教师 教育教学工作 |
| 63. 罗卜藏和他的同事们 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1994年 0Z1期 | |
| 罗卜藏和他的同事们·本刊记者·我们来到黄南州采访,州教育局副局长郎中介绍说,州民族中学是我们教育的标兵,你们要了解黄南州教育,一定要到那儿去看看,采访一下罗卜藏和他的同事们.我们来到黄南州中学时,秋阳 | |
| 关 键 词：黄南州 校长 民族教育 "三过家门而不入" 民族中学 民族高中 学校管理 |
| 64. 重视学校教研组建设 加强教师培训工作 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1994年 0Z1期 作者:黄金海 | |
| 重视学校教研组建设 加强教师培训工作黄金海一所学校的教学质量如何,取决于教师业务水平和实际教学能力的高低.有计划地开展师训工作,是学校建设的一项重要内容.作为学校来说,这项工作是由教导处安排,学科教研 | |
| 关 键 词：教研组建设 教师培训 |
| 65. 关于湟中县职业技术教育的调查 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1994年 0Z1期 作者单位:海东行署教育处 | |
| 关于湟中县职业技术教育的调查海东行署教育处海东地委宣传部联合调查组省委宣传部科教处最近,省委宣传部科教处、海东地委宣传部、海东行署教育处组成联合调查组,就湟中县职业技术教育的发展情况进行了深入细致的考 | |
| 关 键 词：湟中县 职业技术教育 |
| 66. 有丝分裂和减数分裂图形比较 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1994年 0Z1期 作者:伊正学 | |
| 有丝分裂和减数分裂图形比较伊正学有丝分裂和减数分裂的图形比较中,以中期和后期图形的比较最为常见.现在就以动物细胞有丝分裂和精子的形成过程中的中、后期图形为例作一比较.一、中期图的比较.在细胞分裂的中期 | |
| 关 键 词：同源染色体 减数分裂 有丝分裂 |
| 67. "简易方程"单元整体教学设想 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1994年 0Z1期 作者:沈长生 | |
| "简易方程"单元整体教学设想沈长生从整体原理看,教学是一个有结构的系统.要想取得良好的教学效果,不仅要把整体原理运用到教学的各部分,发挥其部分功能,而且要重视发挥它们的整体功能.根据整体原理,在教学" | |
| 关 键 词：简易方 解应用题 字母表示 数量关系 认知结构 等量关系 单元整体教学 |
| 68. 一道物理会考题引起的思考 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1994年 0Z1期 作者:文自立 | |
| 一道物理会考题引起的思考文自立从学生卷面和以上分析可以看出,大部分学生对力学知识概念是清楚的,基础是牢靠的,方法.也是灵活机动的,反映了我省物理教学水平的提高.但同时也要看到,有相当一部分学生对基础知 | |
| 关 键 词：能量转换与守恒 牛顿运动定律 教学方法 动量定理 解题方法 动量守恒定律 经典物理 物理教学 考题 |
| 69. 抓住主句 巧结段意 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1994年 0Z1期 作者:吴柏胜 | |
| 抓住主句 巧结段意吴柏胜,沈逸新小学中高年级既要进行分段的教学和训练,又要培养学生概括段落大意的能力.如何概括段意呢?可归纳为:读出门道,抓住主句,巧结段意.实践证明,此法学生易掌握,教学效果亦较佳. | |
| 关 键 词：《本草纲目》 语言特点 小学中高年级 《李时珍》 《小音乐家扬科》 《我的战友邱少云》 段落特点 读出门 主句 过渡句 |
| 70. 小学数学练习设计的类型(上) （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1994年 0Z1期 作者:郑品元 | |
| 小学数学练习设计的类型(上)郑品元苏霍姆林斯基指出:"学生在获得新知识的过程中,依赖于两个基本因素,即学生思考的积极性和已有知识的运用."《大纲》也明确指出:"要有效地组织练习和复习."为要提高练习效 | |
| 关 键 词：小学数学 练习设计 |