期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
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| 51. 职业院校应用文教学与教法探析 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 001期 作者:张铁林 作者单位:青海省建筑职业技术学院 | |
| 随着市场经济的发展,信息资源愈来愈丰富,信息的传递和交流也越来越受到人们重视.显然,应用文写作教学在此承担起了很重要的任务.但就职校的应用文写作教学来说,还存在很多问题.从教师角度来说,我们的许多老师 | |
| 关 键 词：应用文教学 应用文写作教学 写作格式 教学方法 情境教学法 理论范畴 文中 信息资源 应用写作 写作练习 |
| 52. 中职学校《平面设计》课程教学探微 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 001期 作者:郭海威 作者单位:大通县职业技术学校 | |
| 伴随着计算机技术的普及,平面设计逐步由以前的专业美术手绘转变为计算机软件的应用,对于平面设计类人才的技能要求也越来越高."基于工作过程"的《平面设计》教学方法为我们提供了一个新的思路.一、工作过程的概 | |
| 关 键 词：平面设计 工作过程 专业美术 职教中心 技能要求 计算机软件 大元 教学情境 教材设计 行动导向 |
| 53. 数形结合思想在应用题教学中的应用 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 001期 作者:张培英 作者单位:西宁市青藏铁路花园学校 | |
| 数形结合是一种重要的数学思想方法,主要表现在把抽象的数学语言与直观的图形结合起来进行思考,由图形的直观特征发现数量之间存在的联系,使复杂问题简单化、抽象问题具体化,以达到化难为易、化繁为简、化隐为显的 | |
| 关 键 词：数形结合思想 应用题教学 数学学习兴趣 数学思想方法 数学语言 数学教学 数量关系 化繁为简 韦恩图 数学应用题 |
| 54. 让识字教学活起来 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 001期 作者:段学英 作者单位:海东市乐都区城镇学校 | |
| 识字活动是一种自主学习的过程,一方面要根据儿童心理规律,依照汉字本身的规律,让儿童用自己感兴趣的方法识字;另一方面,要使学生在反复实践中,在语言的感悟、积累和运用中逐渐形成适合自己的学习方法,为拓展识 | |
| 关 键 词：识字教学 学习方法 自主学习 心理规律 我在 认读 分析字形 自主阅读 识字量 商标名称 |
| 55. 浅谈学校教育信息化建设 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 001期 作者:张涛 作者单位:西宁市兴海路小学 | |
| 笔者所在的学校是一所传统老校,在办学中如何实现"办人民满意的教育"的目标,落实"求实益心智、人文蕴创新"的办学理念,学校始终在寻求新的发展点.反思学校近年来在办学上每一次飞跃,都取决于教育信息化发展的 | |
| 关 键 词：学校教育信息化 专业引领 信息技术 教育博客 网络教研 学科整合 合作探究 现代教育技术 实践智慧 青年教师队伍 |
| 56. 蹝果酒和果醋的制作蹞实验的综合实践 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 001期 作者:周有寿 作者单位:西宁市第三中学 | |
| 人教版生物选修1专题1的分组实验“果酒和果醋的制作”,介绍了果酒和果醋的制作历史、文化、制作原理,并要求学生在此基础上设计实验装置,完成果酒和果醋的制作。我们按照课程标准的要求,在假期指导学生开展了果 | |
| 关 键 词： |
| 57. 高中思想政治课作业评语研究 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 001期 作者:王丽曼 作者单位:河南省滑县第二高级中学 | |
| 作业评语是对学生学习动机、方法、兴趣、态度、习惯、能力等学业或非学业方面进行价值判断的书面文字,是教师作业批改的一部分.通过评语,学生能够了解自己目前的状态,看到自己的成长、进步以及存在的不足,还有可 | |
| 关 键 词：作业批改 高中思想政治课 学习动机 教学策略 学业方面 书面文字 政治学科 内部动机 批评语 外部动机 |
| 58. 浅谈小学生数学预习习惯的培养 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 001期 作者:陈有军 作者单位:互助县城东小学 | |
| 培养学生良好的学习习惯,是有效提高教学质量的重要保证.学生在一个相对完整的学习过程中,总要经历预习、听讲、思考、笔记、作业、复习几个阶段,才能比较牢固地掌握好相关知识.其中,预习是学习过程的起始环节, | |
| 关 键 词：学习过程 学习效果 新课标理念 教学质量 课堂学习效率 新奇感 课堂教学 课后练习 新课内容 自学能力 |
| 59. 小学数学课堂获取高效率的途径 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 001期 作者:奎有文 作者单位:大通县黄家寨镇许家寨小学 | |
| 教学改革的核心是课程改革,课程改革的核心是课堂教学.在进一步推进素质教育,深化教学改革,全面提高教育教学质量的今天,高效课堂是教学永恒的主题.高效课堂就是教师教得轻松,学生学得愉快.笔者认为,在小学数 | |
| 关 键 词：小学数学课 教学改革 课堂教学 数学教学 课堂气氛 教学质量 学习活动 可从 学习情感 学习态度 |
| 60. 让心灵绽放笑容 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 001期 作者:蒋欣华 作者单位:西宁市刘家寨小学 | |
| 还记得2012年9月,我作为二年级(1)班的班主任带新班,一个瘦高的小男孩很快引起了我的注意:上课时他斜着眼歪着脑袋,手不停地敲书或本子,并做怪动作发出声音;有时他还在课堂上自由下座位、自言自语或自娱 | |
| 关 键 词：就这样 教学生活 对我说 一遍遍 给你 师爱 内心渴望 朗读能力 大爱无痕 视听设备 |