期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
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| 51. 解决农村留守儿童问题的思考 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 007期 作者:蔡淑珍 作者单位:大通县长宁镇中心学校 | |
| 随着我国社会经济的快速发展,越来越多的农民进入城市或外出务工,在农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体-农村留守儿童.留守儿童正处于成长发育的关键时期,他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和 | |
| 关 键 词：农村留守儿童 学习成绩 成长发育 心理发展 家庭教育环境 心理健康咨询 教育角度 留守儿童家庭 学习态度 留守儿童教育 |
| 52. 聋生职业教育校本课程开发浅见 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 007期 作者:贾延菊 作者单位:青海省特殊教育职业技术学校 | |
| 聋校的职业教育课程一直处于探索和模仿阶段,既没有国家课程的主线模式,也没有地方性课程模式设置.多年来,各聋校一直在按照自己的思路,结合本地特色、根据学生求职要求,自行开设校本课程,走过了探索与思考的漫 | |
| 关 键 词：聋生 聋校 校本课程开发 模式设置 国家课程 建设特点 学生求职 模仿阶段 地方经济 专业知识 |
| 53. 批改作业要讲求艺术性 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 007期 作者:米春芳 作者单位:门源县第二小学 | |
| 教学中承上启下的一个十分重要的环节是学生的作业,随着新一轮课程改革的深入,作业评价已经成为新课程评价系统中的一个重要组成部分.一直以来,许多教师只注重作业的布置,却忽视了作业的批改艺术,其实作业的批改 | |
| 关 键 词：作业批改 学习活动 作业评价 教学效果 反思教学 新课程评价 可取之处 课堂效果 课堂教学 检查批 |
| 54. 对高中地理新课程改革的初步认识 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 007期 作者:张文学 作者单位:大通县第六中学 | |
| 我省从2010年秋季起实行了高中课程改革,尽管对所有高中起始年级的教师进行了关于课改的远程教育培训,但在实际教学实践中,有些教师依然存在一定的认识误区,没有准确把握好新课程改革的实质.这既不利于课程改 | |
| 关 键 词：地理新课程 新课程改革 高中地理 高中课程改革 起始年级 地理课程标准 高更 远程教育培训 学习态度 地理思维 |
| 55. 职业教育信息化建设探析 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 007期 作者:祁大云 作者单位:海东市乐都区职业技术学校 | |
| 当前,信息技术发展突飞猛进,新技术在全球范围内的广泛应用正在改变着人们生存、生活、工作和学习的基本方式.信息技术的发展也为实现教育的信息化提供了良好的技术准备和物质基础.在当前"以就业为导向、以能力为 | |
| 关 键 词：教育信息技术 学校管理 信息系统 教育信息资源 信息化教学环境 学校信息化 示范校 学校教育信息化 知识传授者 资源平台 |
| 56. 思想政治课蹝自主、合作、探究蹞教学模式初探 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 007期 作者:保成海 作者单位:互助县第六中学 | |
| 新课程倡导自主学习、合作学习和探究学习三种学习方式。在教学实践中,通过不断摸索和总结,我认为思想政治课的基本教学程序一般遵循“导入新课-自主学习-合作探究-成果展示-学以致用-巩固提升-课堂小结-顺口 | |
| 关 键 词： |
| 57. 如何上好小学数学复习课 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 007期 作者:谢玉玲 作者单位:大通县南门滩学校 | |
| 小学数学复习课的任务是对某一阶段所学知识进行归纳整理,使学习内容条理化、系统化,并通过查漏补缺,进一步巩固、深化所学知识,温故知新,提高学生学习能力.对此,我结合多年的小学数学教学实践,就如何上好复习 | |
| 关 键 词：数学复习课 学习能力 机械重复 知识的理解 数学教学 学有所得 查漏 小学数学教材 算理 条理化 |
| 58. 巧妙渗透感悟运用 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 007期 作者:赵玉萍 作者单位:西宁市胜利路小学 | |
| 语音是口语交际的基础,积极开展语音教学,为学生的终身学习打下良好的语音基础是小学英语教学的重要任务之一.但由于语音教学比较抽象,小学阶段对音标的教授又没有明确具体的要求,单调、机械的教师领读、学生跟读 | |
| 关 键 词：语音教学 小学英语教学 语音基础 新单词 自主学习 字母组合 力差 元音字母 厌倦情绪 记忆方法 |
| 59. 浅谈如何培养学生地理学习兴趣 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 007期 作者:李梅林 作者单位:海东市乐都区洪水中心学校 | |
| 学习兴趣是学生学习的内在动力和提高学习效率的前提,对发挥学生的主体作用,调动学生的学习积极性、主动性具有积极作用.怎样培养学生的地理学习兴趣呢?下面谈谈我的一点认识和做法.一、了解学生,诱发兴趣关爱学 | |
| 关 键 词：成长发展过程 教学效果 教学方法 实际生活经验 课堂教学 生活素材 野茫茫 下西洋 推理小说 内蒙古大草原 |
| 60. 如何培养高中学生学习英语的兴趣 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 007期 作者:蔡有珍 作者单位:西宁市第三中学 | |
| 俗话说"兴趣是最好的老师".一个成功的英语教师要在教学中有意识、有目的地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对英语爱学、想学、善学、好学,乐在其中并且乐此不疲.那么,教 | |
| 关 键 词：互动共进 善学 教学效果 语言实践活动 非母语 情感动力 创造性思维 智能水平 语言课 紧张感 |