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期刊封面
月刊  1957
期刊信息
主管单位: 青海省教育厅
主编: 郭风波
ISSN: 0529-3502
CN: 63-1006/G4
地址: 西宁市五四西路35号
邮政编码: 810008
电话: 0971-6310554 6302573
Email: qhjybjb@163.com
网址:

青海教育

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Qinghai Education

本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。

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51. 在希望的田野上播下『美』的种子-对农村中学语文教学美育途径的尝试原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2010年 009期    作者:张海霞    作者单位:民和县西沟中心学校
语文学科蕴藏着丰富的审美意义,作为母语,其美育功能非其他学科可比.对学生进行审美教育,提高他们的审美能力,培养他们的审美情趣,增强他们的审美自觉性,使
关 键 词:审美意义 美育功能 语文教师 审美教育 引导学生 审美能力 种子 中学语文教学 语文学科 农村
52. 有效运用教材资源培养学生数学能力原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2010年 009期    作者:许秀娟    作者单位:西宁市城西区教育局教研室
数学课本是进行数学基础知识教学的主要依据.人教版九年义务教育小学数学教材不仅向我们提供了形象具体的情境图、精心设计的练习题,更重要的是有准确的
关 键 词:数学知识 九年义务教育 引导学生 练习题 主要依据 数学思想方法 数学能力 培养学生 小学数学教材 人教版
53. 高考文综政治复习备考之道原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2010年 009期    作者:李青元    作者单位:民和县第二中学
纵观近几年高考,特别是2009年高考,文综考试是有规律可循的,可以从以下几个方面来探寻:一、强调主干知识高考试题立意的原则并不排除对学科主干知识的考查.知识是能力的载体,能力是知识的运用.由于时间和篇
关 键 词:文综政治 解决问题 高考试题 政治学科 热点问题 学科知识 基础知识 综合运用 复习 知识体系
54. 我们永远不会忘记-写在玉树强震100天之际原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2010年 009期    作者:中共青海省委教育工委   
发生在2010年4月14日的强烈地震,再次让国人感受到自然灾害的残酷无情,也再次让世人领略了中华民族坚强不屈、众志成城、同心同德、大爱无疆的民族气概与精神."面对突如其来的强烈地震,党中央、国务院、中
关 键 词:
55. 高三升学应考需要特别『护理』 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2010年 009期    作者:申顺昌    作者单位:互助县第三中学
高中三年级是升学的关键阶段,其教育教学工作均需要特别的护理.首先,要重视高三年级教师的激励、促进和关怀.对高三教学要有正确的决策和
关 键 词:教育教学工作 护理 参考性 了解学生 高中三年级 教育教学质量 应考 高三 复习 教师队伍
56. 教学中运用激励教育的几点尝试原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2010年 009期    作者:史靖勤    作者单位:西宁市虎台小学
激励教育是教育的艺术.激励可以促进学生心理健康和整体素质的提高,可以激发学生对人生、对学习的正确认识,确立正确的学习态度,
关 键 词:正确认识 学习态度 教师 批评 整体素质 学生心理健康 激励教育 正确运用
57. 开展主题教研活动调研的思考原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2010年 009期    作者:邵守明    作者单位:互助县民族中学
在历时一学年的全校范围的以关注课堂教学,提高课堂效率为主题的教学技能大比武活动期间,我们深入课堂听课、评课146节,召开学科带头人会议10次,教师撰写教学心得146篇.此次主题教研活动的持续时间之长、
关 键 词:课堂教学 教学心得 主题 教学水平 培养学生 课堂效率 思考 教育教学 教研活动 教师队伍
58. 氨基酸碱基的数量关系误区原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2010年 009期    作者:祁大林    作者单位:西宁市第四高级中学
氨基酸:RNA:DNA=1:3:6,这个等式表示的是蛋白质分子中氨基酸数目与相对应的RNA、DNA片断中的核苷酸(或碱基)数目之间的比例关系.这个比例关系是在学习了高中生物学必修(人教版,下
关 键 词:相关基因 外显子 数量关系 高中生物学 蛋白质分子 非编码区 碱基对 真核生物 氨基酸组成 比例关系
59. 说说初中朗读教学存在的问题及对策 (被引次数:2) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2010年 009期    作者:韦正慧    作者单位:西宁市第二十五中学
中学语文新课程标准明确指出:阅读教学要重视朗读,要让学生充分地朗读,在朗读中整体感知,在朗读中培养语感,在朗读中受到情感的熏陶.朗读
关 键 词:整体感知 培养语感 朗读训练 初中 引导学生 教师指导 阅读教学 语文教学 语文新课程标准 语文朗读教学
60. 全省教育系统创先争优活动有序推进原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2010年 009期   
(本刊讯)根据中央组织部、中央宣传部《关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见》和省委组织部、省委宣传部《关于在党的基层组织和党员中深
关 键 词:教育系统 优秀共产党员 实施意见 深入开展 内涵建设 基层组织 创先争优 组织部