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期刊封面
月刊  1957
期刊信息
主管单位: 青海省教育厅
主编: 郭风波
ISSN: 0529-3502
CN: 63-1006/G4
地址: 西宁市五四西路35号
邮政编码: 810008
电话: 0971-6310554 6302573
Email: qhjybjb@163.com
网址:

青海教育

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Qinghai Education

本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。

  •     目录   << 2009年 006 期 >>
51. 互助县红崖子沟上寨中学原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2009年 006期    作者单位:互助县红崖子沟上寨中学
互助县红崖子沟上寨中学是一所乡办初级中学,始建于1970年.学校占地面积10791平方米,校舍建筑面积3845平方米.近年我校根据校园文化建设的指导思想,逐步建设体现我校个性魅力和办学特色的校园文化,
关 键 词:初级中学 校园文化建设 办学特色 个性魅力 互助县 指导思想 建筑面积 办学条件 占地面积 平方米
52. 德令哈市第五中学原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2009年 006期    作者单位:德令哈市第五中学
德令哈市第五中学始建于1955年,原名德令哈农场子弟学校,2003年秋季经过全市教育系统布局调整,将高中部合并至市一中,成为一所九年一贯制中学.
关 键 词:秋季 九年一贯制 农场 合并 子弟学校 中学 布局调整 教育系统 平方米
53. 浅谈如何激发学生学习兴趣原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2009年 006期    作者:熊成芬   
作为一名教师,除具备良好的心理素质、过硬的基本功和灵活多变的教学方法外,还应该在教学中重视学生非智力因素的培养和学习兴趣的激发,这样才能收到良好的教学效果.一、激发学生学习兴趣应把握特点我们知道,一个
关 键 词:学习兴趣 灵活多变 非智力因素 引导学生 名教师 心理素质 教学效果 激发 自觉性 教学方法
54. 网络环境下学校档案的利用原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2009年 006期    作者:张秀菊   
学校档案工作是管理工作的重要组成部分,其在学校管理中的作用越来越显著,不仅成为学校教育管理工作中的重要环节,而且为教学工作提供了大量有效资料.为促进教育教学工作的顺利进行,为学校领导管理决策提供了重要
关 键 词:教育教学工作 服务对象 学校档案工作 重要环节 档案信息资源 重要组成部分 网络环境下 教育管理工作 人事档案 学校科研
55. 任务驱动教学法在电子技市实习课中的应用原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2009年 006期    作者:俞娜    作者单位:河南经济贸易技师学院
电子技术课是高级技工学校的一门重要专业课程.随着电子通信技术的迅猛发展,生产电子产品的企业异军突起,需要大量的电子技术人才.为了使学生毕业后能够进入企业直接上岗,达到"依托任务训练、强化学生主体、突出
关 键 词:
56. 如何确定横波传播及质点振动方向原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2009年 006期    作者:才让德吉   
在中学物理机械波一章教学中,主要讨论的是横波(质点的振动方向与波的传播方向垂直)的图像和性质.在教学中发现,学生对机械波知识尤其是横波的图像和性质不易理解,遇到此类问题时常常感到无从下手.这是由于波动
关 键 词:波传播 波形图 机械波 传播方向 确定 图像 中学物理 质点振动方向 横波
57. 我省6所职业学校与5省市的14所学校签订联合办学协议原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2009年 006期    作者单位:厅职成处
在近日召开的全国中等职业学校联合招生合作办学协作会成立大会暨首届东西部联合招生合作办学洽谈会上,青海省西钢职业技术学校、西宁市第一职业学校、西宁市第二职业学校、青海省湟中县职业技术学校、乐都县职业技术
关 键 词:中等职业学校 联合办学 协议 省市 职业技术学校 合作办学 联合招生 成立大会
58. 西宁市林家崖逸夫小学原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2009年 006期   
关 键 词:
59. 化学实验改革中的几点做法 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2009年 006期    作者:夏慧琴   
在教学中我深深感到,因为化学的感性认识主要靠化学实验提供,所以说,化学课程改革必须重视化学实验改革.而从化学实验方法、实验仪器及装置的改进、创新角度加强化学实验教学,是实施素质教育的有效途径.
关 键 词:引导学生 化学课程改革 感性认识 实验方法 科学探究能力 培养学生 实验过程 化学实验教学 化学实验改革
60. 关于高中课改的几点认识原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2009年 006期    作者:陶元成   
实施新课程高中阶段改革已迫在眉睫,随着课堂教学的深入,我心里有些茫然:找不到自己的位置,不知如何教学.通过学习、参加培训,我逐渐明白,新课程教学教师要转变角色,由教者转变成导者,树立服务意识,优化课堂
关 键 词:过学习 新课程 教师 优化课堂教学 引导学生 课程教学 创新精神 学生学习 教学过程 促进者