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期刊封面
月刊  1957
期刊信息
主管单位: 青海省教育厅
主编: 郭风波
ISSN: 0529-3502
CN: 63-1006/G4
地址: 西宁市五四西路35号
邮政编码: 810008
电话: 0971-6310554 6302573
Email: qhjybjb@163.com
网址:

青海教育

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Qinghai Education

本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。

  •     目录   << 2007年 001 期 >>
51. 如何上好体育课 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2007年 001期    作者:吕金亮   
体育课是学校体育工作的基本组织形式,它跟其它科目一样,都是师生的共同活动.体育课的重要任务是:增强体质,传授"三基".那么,对一个体育教师来说,应怎样上好体育课呢?这里以本人教学实践,浅谈一下体育教学
关 键 词:体育教师 恐惧心理 体育教学 加强保护 体育课 了解学生 教材内容
52. 语文教学中学生学习兴趣的培养 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2007年 001期    作者:霍成菊   
兴趣是学生学习的最好老师.在中学语文教学中尤其应注意学生学习兴趣的培养.那么,怎样培养学生学习语文的兴趣呢?
关 键 词:优化教学过程 学习兴趣 体贴学生 教师 思考问题 培养学生 中学语文教学
53. 博览原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2007年 001期   
关 键 词:文化反哺 青年农民 教学 中国教育 班主任工作 教育扶贫 教育产业化 合作与交流 持续发展 高等教育收费
54. 义务教育扶贫需要创新思路原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2007年 001期   
通过教育提高贫困地区的人口素质,进而从根本上消除贫困已经成为世界各国的普遍共识.但义务教育扶贫取向不能停留在一种人道主义关怀上,而应该从我国教育管理体制和投入政策上体现义务教育的公益性,体现不同地区间
关 键 词:教育扶贫 义务教育 创新思路 人道主义关怀 教育管理体制 消除贫困 投入政策 人口素质
55. 高等教育收费:问题与对策原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2007年 001期   
随着高等教育中研究生教育收费制度开始实施,我国高等教育收费将面临着多方面的问题.包括:部分家庭承担高等教育费用比较困难;高等教育收费缺乏有效率的资助体系的支持;社会对高等教育收费认识不足.面对这些问题
关 键 词:高等教育收费 教育收费制度 费用比较 资助体系 研究生 有效率 规划
56. 情感体验-开启音乐大门的钥匙 (被引次数:29) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2007年 001期    作者:杨霰   
作为一名音乐教师,有责任让学生了解如何去体验音乐、感受音乐,使他们的情感得到释放并引起共鸣,从而真正喜爱、理解音乐.针对这一点,在平时的音乐教学中,我是采用以下方法引导学生进行情感体验的.
关 键 词:音乐作品 感受音乐 引导学生 情感体验 音乐教师 音乐欣赏教学
57. 语文课应注重审美体验原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2007年 001期    作者:魏建菊   
语文学科既应该是培养语言能力的学科,又应该是培养美感的学科.语文教学应充分发掘汉语所渗透、蕴含的人文精神和审美因素.
关 键 词:字词句 语文课 陶冶情操 引导学生 语文教学 审美体验 文章 朱自清 审美功能 人性美
58. 对光盘教学备课的几点认识原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2007年 001期    作者:阿怀库   
光盘教学对提高教育教学质量有很大的帮助,给教师的教学带来很多方便,同时也给教师的教学和学生的学习带来重大的变化.
关 键 词:教学活动 教学光盘 观看方式 备课 教学方式 教师 引导学生 教育教学质量 教学设计 几点认识
59. 政治教学应注重培养学生创新思维能力 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2007年 001期    作者:曹玉霞   
著名教育学家奥尼舒说:"教师要把完成活动的方法教给学生,让他们独立地把知识运用于实践,独立去获取知识,并补充和扩大自己的知识、技能、技巧."因此,在课堂教学中,教师充分发挥学生的主体作用,努力创设一个
关 键 词:创新思维能力 学生思维 教师 求异思维能力 政治教学 发明创造 培养学生 想象力
60. 语文教学应注重方式方法原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2007年 001期    作者:张启元   
一、课堂教学应创设宽松、和谐的教学氛围民主性是创新教学不可或缺的内在特性.教学管理研究表明,民主型的教学方式会使学生心情舒畅思维活跃,表现出较高独立性,学习效率高.学生感到宽松、融洽、愉快、自由,没有
关 键 词:教师 中小学生 方式方法 语文教学 因材施教 教学方法