期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
- 目录 << 2006年 009 期 >>
| 51. 数学学业不良学生自信心培养略议 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 009期 作者:应萍 | |
| 在教学实践中,每个班级总会有一些由于受智力、学习方法、努力程度以及对教师教育教学方法的适应性等多种主客观因素影响,而造成的数学学业不良学生,表现为学习成绩不佳,对概念、定理、公式等基础知识理解不深,思 | |
| 关 键 词：解决问题 数学知识 非智力因素 学生学习动机 认知因素 自信心培养 教学方法 课堂提问 数学学习 学业不良学生 |
| 52. 也谈提高课堂教学效果 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 009期 作者:兰发彪 | |
| 在教学要素中,教师是影响教学效果的核心因素.教师提高课堂教学效果的有效途径很多,这里笔者就教师如何恰当地运用自己的人格魅力和科学的课堂组织与设计来提高教学效果谈点自己的体会. | |
| 关 键 词：教学活动 人格魅力 教学设计 再发现 口头语言 教师 行为语言 学生学习 课堂教学语言 课堂教学效果 |
| 53. 物理课堂教学"四需" |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 009期 作者:李永才 | |
| 教学是教师和学生之间的双边活动.教师能否会教学生,其中存在着教师的教是否得法的问题.教师教的方法有效,就能够促使学生主动参加到学习活动中来,展开积极的思考.下面就物理课堂教学"四需"谈谈自己的看法. | |
| 关 键 词： |
| 54. 如何提高语文课阅读教学效果 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 009期 作者:范多红 | |
| <语文课程标准>指出:"阅读是学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣.要珍视学 | |
| 关 键 词：利于理解 引导学生 语文课堂 教学效果 体验 阅读教学 文章 小草 学生个性 阅读实践 |
| 55. 应用文教学应注意实践性 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 009期 作者:白萍 | |
| 随着我国市场经济的发展,应用文写作日显重要,但语文教师对应用文教学尚未引起足够的重视,只是抓一篇范文,生搬硬套;学生是鹦鹉学舌,依葫芦画瓢.如何提高应用文的教学效果,充分展示课堂教学的魅力,是当前摆在 | |
| 关 键 词：课堂教学 教学情景 合作学习 引导学生 教学效果 应用文写作 应用文教学 |
| 56. 农村中小学校本培训方略 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 009期 作者:马应福 | |
| 新的课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面,都比原来的课程有较大的创新和突破.它要求广大教育工作者和中小学教师树立一种全新的教育理念,重新认识和确立自己的角色,改变多年来习以为常的教育 | |
| 关 键 词：新课程 学习方式 教师 基础教育改革 校本培训 新课改 岗前培训 师资培训 课堂实录 具体内容 |
| 57. 教育部副部长陈小娅在青海调研时指出:发扬高原创业精神全力抓好"两基"攻坚工作 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 009期 作者:陈巍 | |
| 7月20日至22日,教育部副部长陈小娅一行就青海"两基"攻坚、实施农村义务教育经费保障机制、农村中小学现代远程教育工程进行了工作调研.其间,陈小娅副部长一行深入西宁、格尔木等地中小学校实地考察,亲切慰 | |
| 关 键 词：教育部 现代远程教育工程 两基 高原 青海教育 创业精神 副部长 青海省 发扬 农村义务教育 |
| 58. 信息技术下的语文教学 （被引次数：2） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 009期 作者:赵玉玲 | |
| 在新的世纪里,面对信息时代知识经济的崛起,全面推进素质教育,以计算机为核心的现代教育技术在教育领域中的应用,已成为衡量教育现代化水平的一个重要标志. | |
| 关 键 词：课堂教学 语文教学 学生参与 信息技术 创设教学情境 |
| 59. 因材施教培养人才 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 009期 作者:扈云武 | |
| 因材施教是指教师从学生的实际出发,在分析学生心理、智力差异的基础上,选择适宜的方式、方法,有区别、分层次地进行教育,提高学生的学习成绩,培养学生良好的品质与个性.因此,作为教师就必须全面了解学生,按照 | |
| 关 键 词：心理需求 教师 学生特点 因材施教 学生心理 培养人才 个性差异 |
| 60. 思想政治课课堂教学语言的艺术性 （被引次数：2） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 009期 作者:陈莉红 | |
| 语言是人类特有的交际手段,是构成思维的物质外壳.讲课是通过有声语言以及文字来传授知识的,特别是有声语言,是教与学的一个桥梁与纽带.没有语言这个桥梁,课堂教学就难以进行. | |
| 关 键 词：语言节奏 基本原理 学生 课堂教学语言 思想政治课 政治教师 艺术性 有声语言 生动形象 |