期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
- 目录 << 2006年 004 期 >>
| 51. 从依法治教到依法治校 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 004期 | |
| "依法治教",更多的是调整政府与学校的关系,而"依法治校",调整的是学校内部关系. | |
| 关 键 词：依法治校 依法治教 学校管理 办学理念 办学自主权 |
| 52. 数学探究性教学的基本类型与实践 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 004期 | |
| 1.对数学知识形成过程的探究.数学探究性教学应充分展示数学知识的形成过程,让学生在体验中建构,这有利于启迪学生思维、突破教学难点.2.对数学一般性规律的探究.在一般性数学规律的教学中,要充分满足学生的 | |
| 关 键 词：探究性教学 数学教学 基本类型 知识形成过程 教学难点 情感体验 中小学 |
| 53. 语文教学中教师的范读不容忽视 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 004期 作者:赵玉香 | |
| 随着科技的发展,语文教学手段也日趋丰富、新颖,传统的范读逐渐被忽视、冷落了.很多教师认为,录音磁带朗读比自身范读要规范、标准,因而担心范读效果不理想,会影响学生听课,或影响教师形象,故以"名家朗诵"磁 | |
| 关 键 词：中小学生 语文教师 范读 朗读能力 语文教学 重要环节 教师形象 朗读教学 |
| 54. 以习题教学培养学生能力 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 004期 作者:裴秀花 | |
| 化学习题教学,主要是指化学教学过程中的例题讲解、习题处理和作业题、试题评讲等教学活动,它是概念、性质、公式和原理教学的延伸和深化,是培养和提高学生能力的重要环节.怎样充分发挥化学习题的功效,开阔思路, | |
| 关 键 词：习题教学 解决问题 培养学生能力 解题思路 培养能力 引导学生 重要手段 掌握方法 |
| 55. 一起校园伤害事故的法律思考 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 004期 作者:来君 | |
| 对发生在校园内的未成年学生之间的伤害,社会上许多人认为学校难逃其责.学校应承担怎样的法律责任,成了司法界面临的难题.本文以一起校园伤害事故为例就学校的法律责任作一探究. | |
| 关 键 词：学生伤害事故处理办法 公平责任原则 未成年人 安全教育 学校责任 监护职责 校园伤害事故 未成年学生 归责原则 过错责任原则 |
| 56. 适度给学生地方文化的熏陶 （被引次数：2） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 004期 作者:李发玉 | |
| 语文天生是文化的载体,离开了文化的内容,语文将无所适从.文学是生活的关照,离开了生活的体验,文学将成为镂空的贝壳. | |
| 关 键 词：文化心理 语文课 学生 适度 渗透 地方文化 民族文化 东方文化 民俗文化 |
| 57. 学校的制度建设要体现以激励为本的教师理念 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 004期 | |
| 学校教育质量的高低,从根本上讲,取决于教师队伍素质的高低和教师投入的多少.在教育体制创新过程中,要坚持以人为本,重在激励.制度约束是基本要求,激励才是最高要求.约束机制拉不升教师发展的档次,而激励机制 | |
| 关 键 词：激励机制 制度建设 学校管理 教师队伍素质 教育质量 教育体制 以人为本 |
| 58. 敢立潮头唱大风-访大通县教育局局长李含财 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 004期 作者:陈巍 | |
| 听说从今年春季起,大通县在全省率先实现免费义务教育,我们感到十分兴奋.元月27日一早,我们迎着纷纷扬扬的瑞雪,带着了解大通教育发展的急迫心情,驱车来到了大通县教育局.县教育局长李含财爽快、热情地接受了 | |
| 关 键 词：教育教学质量 学校 率先实现 义务教育 教育发展 教育事业 教育局长 教育阶段 毛入学率 大通县 |
| 59. 体育分项教学的尝试 （被引次数：9） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 004期 作者:陈唐公 | |
| 体育分项教学是根据学校师资力量、场地器材、办学特色的要求等实际情况提出来的一种教学方法,旨在提高教师对教材的纵向联系的掌握,提高教师教学的系统性、连续性,协调场地器材,使场地器材充分发挥其作用,保证体 | |
| 关 键 词：调动学生 系统性 教学目的 教材 场地器材 弹跳力 教学要点 纵向联系 分项教学 体育 |
| 60. 做擦亮石子的人 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 004期 作者:王文明 | |
| 学困生在平时怠于学习或调皮捣蛋,学习成绩不理想,往往不大招人喜欢.但仔细观察,理性分析,学困生也并非一无是处.他们在学习上处于劣势,但可能在文体活动、人际交往等方面却各有特长,具有一定的发展潜能. | |
| 关 键 词：评价标准 克服困难 学困生 评价理念 石子 评价学生 擦亮 |