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期刊封面
月刊  1957
期刊信息
主管单位: 青海省教育厅
主编: 郭风波
ISSN: 0529-3502
CN: 63-1006/G4
地址: 西宁市五四西路35号
邮政编码: 810008
电话: 0971-6310554 6302573
Email: qhjybjb@163.com
网址:

青海教育

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Qinghai Education

本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。

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51. 中国职业教育杰出校长-郭辉原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2005年 011期    作者单位:青海省藏毯职业技术学校,青海省工业技工学校,青海省工业职业技术学校
郭辉.中共党员.高级讲师1989年任青海省建材工业学校团委书记.1991年任青海省建材工业学校教务科长.1992年任青海省建材工业学校副校长.2000年任青海省工业学校副校长.2002年至今任青海省工
关 键 词:青海省工业学校 校长 郭辉 国家级重点中等职业学校 学校管理 办学思想
52. 浅淡培养良好的英语学习习惯原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2005年 011期    作者:马清云   
在学英语的起始阶段就让学生养成好习惯,防止不良习气的形成,将对英语学习的全过程起到十分重要的作用.
关 键 词:英语思维习惯 教师 学英语 图片 语言材料 学习习惯
53. 中职教育年扩招百万 3年赶上普通高中原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2005年 011期   
在全国县级职教中心改革与发展座谈会上,教育部部长周济表示,我国普通高中将维持现有的招生数量和规模,而中等职业教育则从今年开始,每年扩招100万.
关 键 词:中国 中等职业教育 招生规模 普通高中 教育规划 2005年
54. 开发校本课程创建特色学校原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2005年 011期    作者:王东风   
为进一步贯彻执行<基础教育课程改革纲要>精神,积极推进素质教育,体现办学特色,我校开发出了具有地方特色的校本课程--普通花卉的养殖.其宗旨是通过实施校本课程,培养学生的综合实践能力和个性特长,使学生学
关 键 词:审美情趣 组织学 心得体会 特色学校 校本课程 劳技课 培养学生 学生学习 综合实践活动 基础教育课程改革
55. 捕捉"直觉点"触动直觉思维原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2005年 011期    作者:刘元庆   
直觉思维是重要的思维形式之一.课堂教学中,教师应善于从数学题中给出的常数,数学题的结构,数学题隐含的条件,选择题中的选择支等方面捕捉"直觉点",触动学生直觉思维,通过合理的猜想、假设,来培养学生良好的
关 键 词:选择支 解决问题 直觉思维 解数学题 正确答案 选择题
56. 信息技术与物理教学整合的优势原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2005年 011期    作者:周保虎   
随着素质教育的发展和教育现代化的要求,以计算机技术、计算机网络技术、多媒体技术为基础的信息技术已经在中小学教育战线上普及开来.而信息技术与学科的教学整合,是普及信息技术的关键,是信息技术与学科教学双赢
关 键 词:教学过程 主动性 实验仪器 中小学 教师 实验教学 常规实验 中学物理教学 信息技术 演示实验
57. 西宁市城西区信息技术教育现状调研报告原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2005年 011期    作者:李胜利   
为了全面、准确掌握西宁市城西区教育信息化发展现状和所存在的问题,充分了解西区教育信息化建设的基本情况,笔者对全区现代信息技术教育情况进行了调查.
关 键 词:学校 多媒体计算机 信息技术教师 信息技术应用 信息技术教育应用 校园网 教育信息化建设 教师信息技术培训 教育现状 现代信息技术
58. 怀念志摩原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2005年 011期    作者:戴子薇    作者单位:青海民族大学
1931年11月19日,年仅35岁的浪漫诗人徐志摩在困难中殒落.诗人生前,因其对感情过于自由而理想化的追求,而使世人大多津津乐道于他的私人生活,他放浪形骸的感情以及围绕在他身旁三个迷雾般的女子.尽管酷
关 键 词:女子 明星 泰戈尔 流星 日记 感情 作品 自由 徐志摩 妻子
59. 化学探究能力培养刍议 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2005年 011期    作者:张明妹   
新课改为中学各科教学提出了新的要求.其中,尤为重要的是学生探究意识的逐渐培养和初步树立.作为中学生来说,适宜地开展一些结合化学学科的探究活动,将非常有利于他们认知能力的提高、科学态度的养成和创新意识的
关 键 词:过程性 解决问题 能力培养 学习方式 教师 探究学习 探究式教学 实践能力 探究性学习过程 自主性
60. 小学数学新授课教学模式初探 (被引次数:2) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2005年 011期    作者:李明英   
在新授课中,应用"参与探究型"课堂教学结构能充分体现教师为主导,学生为主体的教学原则,引导学生主动参与到知识的形成过程中,以发展思维为目标,培养学生独立思考、主动获取知识和运用知识的能力."参与探究型
关 键 词:小学数学 引导学生 新知识 思维能力 平行四边形 课堂教学结构 主动参与 教学过程 新授课