期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
- 目录 << 2005年 001 期 >>
| 51. 合作学习应重实效 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 001期 作者:侯占林 | |
| "小组合作探究学习"这一新的教学形式,已成为多数教师教学中常用的方法,也是学生自主探究学习的一种重要学习方式.它是在教师主导下,群体研讨、协作交流、知识技能互补的一种学习方式.合作学习更重要的是要培养 | |
| 关 键 词：小组合作学习 |
| 52. 新课程引导下的新课堂 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 001期 作者:曹侃宇 | |
| 1.新课堂应是充满生命活力的课堂.一堂好课应上得学生"小脸通红,小眼发光,小手直举,小嘴常开",这是充满生命活力的具体体现."小脸通红",它指向学生的情感领域.只有当教学触及到学生情感的琴弦,激发学生 | |
| 关 键 词：新课程 学生情感 新课堂 生命活力 |
| 53. "压强对化学平衡影响"实验的改进 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 001期 作者:王昌祥 | |
| 原教材中,压强对化学平衡移动影响的演示实验是在注射器内充入NO2和N2O4混合气,然后推拉注射器活塞,观察气体颜色的变化来说明.教学中经反复实验,混合气颜色变化不明显,压强也难以达到适宜程度和易于控制 | |
| 关 键 词：气体压强 化学方程式 化学平衡 注射器活塞 石灰石 演示实验 二氧化碳气 |
| 54. 浅议初高中语文教学的衔接 （被引次数：3） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 001期 作者:马丽霞 | |
| 进行初高中语文教学的衔接,使高一新生迅速适应高中语文学习,建立适合高中学生身心特点和符合高中语文教育规律的学习机制是很重要的.但要建立这个机制,就应该在初中的基础上保留、强化和提高,必须对学生的情况有 | |
| 关 键 词：现代汉语 文言文 高中语文教学 |
| 55. 未成年犯的不良行为多始于初中 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 001期 | |
| 不久前,中央综冶办和中国青少年研究中心在全国范围进行了闲散未成年人犯罪调查、在10种不良行为中,平均开始年龄不足12岁的1种,占10％;12岁以上不足13岁的3种,占30％;13岁以上不足14岁的5种 | |
| 关 键 词：未成年犯 不良行为 初中 |
| 56. 增强学校过程管理的有效性 （被引次数：6） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 001期 作者:吕学清 | |
| 增强过程管理的有效性,实际上就是管理工作要讲效果,讲效率.增强学校管理的有效性就是要求对管理的对象--人、财、物、时间、信息进行合理的、科学的配置,使之产生较好的效果,较高的效率. | |
| 关 键 词：过程管理 有效性 质量考评 质量管理 目标系统 学校管理 教学质量 |
| 57. 一题多解培养学生的解题能力 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 001期 作者:尚桂兰 | |
| 素质教育的核心之一是能力培养,一题多解可培养学生的发散思维和聚合思维以及思维的灵活性,便于掌握最佳的解题方法,加快解题的速度,从而提高学习效率.现举例简述如下. | |
| 关 键 词：基因型 能力培养 抗锈病 花药离体培养 解题能力 诱变育种 培养学生 |
| 58. 如何做一个好的班主任 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 001期 作者:曹铮 | |
| 班主任是班级工作的领导者和组织者,也是素质教育的实施者,能做到"以情动人"、"以理服人"是一个好班主任的重要标志. | |
| 关 键 词：班主任 |
| 59. 让学生成为数学学习活动的主人 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 001期 作者:罗兴隆 | |
| 一、案例在教完除数是两位数的笔算除法中的用"五入法"试商第一课时后,发现学生试商的方法不够灵活,计算速度也不快.为此想把练习中的一些习题作为家庭作业,让学生回家练一练,为下节课的教学(调商)作准备.这 | |
| 关 键 词：数学学习 家庭作业 |
| 60. 中学语文课堂教学与接受美学的探究 （被引次数：12） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 001期 作者:路慧霞 | |
| "接受美学"是当代西方文学研究中的一种新兴的方法论.20世纪60年代德国康茨坦斯学派的五位美学家提出"接受理论"的美学基本原理,代表人物是尧斯和伊寒尔,其核心理论:文学作品是为读者阅读而创作的.作品的 | |
| 关 键 词：课堂教学 "接受美学" 文学作品课 中学语文教学 创造性思维 |