期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
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| 41. 微课在中职英语课堂教学中的应用意义和途径 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2016年 007期 作者:刘彩军 作者单位:青海省工业职业技术学校 | |
| 随着教育信息化的推进,微课这一新的教学模式逐步应用于中职英语课堂教学。较之传统教学,微课具有媒体素材多、教学内容少、重点突出、教学设计精良、示范案例典型、自主学习性强等特点。本文就微课应用的意义及实际 | |
| 关 键 词：微课 中职英语 课堂教学 |
| 42. 提高小学作文教学水平刍议 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2016年 007期 作者:耍生全 作者单位:湟中县康川学校 | |
| 本文结合教学实践,概括总结了从单元学习入手,将习作教学贯穿到每节课,反复修改,注重讲评和反思等提高学生习作水平的做法。 | |
| 关 键 词：小学 习作 教法 |
| 43. 对我省高中学校课程建设的几点思考 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2016年 007期 作者:张建国 作者单位:青海师范大学附属中学 | |
| 课程建设是学校内涵发展的核心,关系到人才培养的方向和质量。本文从如何理解教育和人才的内涵入手,阐述如何基于学校实际进行课程建设的策略,分析了本省部分学校课程建设理念和实施措施,并提出了建议。 | |
| 关 键 词：课程建设 内涵理解 实施策略 |
| 44. 奋进中的甘河工业职业技术学校 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2016年 007期 | |
| 西宁甘河工业职业技术学校是在青海省各大工业园区蓬勃发展的背景下成立的。2014年1月10日由青海省人民政府批复同意学校成为西宁城市职业学院甘河校区。 | |
| 关 键 词： |
| 45. 对国家骨干高职院校档案工作的思考 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2016年 007期 作者:李继青 作者单位:青海交通职业技术学院 | |
| 本文通过国家骨干高职院校建设过程中对档案工作提出的各项要求,寻找存在的问题,对今后如何进一步做好高职院校的档案工作提出了可行的策略。 | |
| 关 键 词：高职院校 档案工作 策略思考 |
| 46. 提高小学科学课堂教学效率五法 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2016年 007期 作者:程晓明 作者单位:西宁市城西区昆仑路小学 | |
| 在小学科学教学中,可从优化教材结构、提高课堂教学实效,营造教学情境、激发学生学习兴趣,教法灵活多变、调动学生探究欲望,材料组织合理、培养学生观察能力,开展课外自主实验、培养学生动手动脑能力等五方面入手 | |
| 关 键 词：小学科学 教学效率 提高方法 |
| 47. 从《项脊轩志》看文学作品线索之妙 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2016年 007期 作者:李启寿 作者单位:格尔木市教育局教研室 | |
| 线索在文学类作品中起到了举足轻重的作用。教学中把握分析线索的手段,对提高学生的阅读、写作、分析和鉴赏文学作品的能力等都具有重要作用。本文分析了散文、诗歌等线索在成文和表达作者感情方面的作用。 | |
| 关 键 词：文学作品 线索 表达 理解 |
| 48. 要充分发挥教育对文化的传播、选择、创新功能 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2016年 007期 | |
| 习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上指出:“坚持不忘初心,继续前进,就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。”“文化自信,是更基础、更广泛、更深厚的自信。”如何促进文 | |
| 关 键 词： |
| 49. 基于初中历史新课标的历史人物价值引领研究 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2016年 007期 作者:姜淑英 作者单位:化隆县教育局 | |
| 本文以新课标为基础,以价值引领为研究内容,对新课标下历史人物的价值引领作用、引领现状进行有效分析,并提出了基于历史新课标的历史人物价值引领策略。 | |
| 关 键 词：新课标 历史人物 价值引领 |
| 50. 进行学生成长记录是班级管理的好办法 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2016年 007期 作者:罗昌莲 作者单位:湟中县第一中学 | |
| 本文就学生成长记录在班级管理中的作用谈了几点看法。通过进行学生成长记录,加深了对学生的了解,更便于因人施教、对症下药,利于提高班级管理效率。 | |
| 关 键 词：班级管理 成长记录 因人施教 健康成长 |