期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
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| 41. 如何提升高中学生英语写作能力 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 005期 作者:周荣芳 作者单位:互助县第二中学 | |
| 在英语教学中,写作是"听、说、读"的综合运用,最能反映考生综合运用英语的能力.写好一篇文章对于考生来说举足轻重,不容忽视.对于高中学生写作能力的培养已日渐成为我们英语教师亟待解决的难题.那么作为教师, | |
| 关 键 词：英语写作水平 学生英语写作 学生写作能力 英语作文 语言错误 汉语思维 英文歌曲 中式英语 语言学理论 语言运用 |
| 42. 以学科专业结构调整为突破口推动我省高等教育转型发展等 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 005期 作者:厅基础教育处 作者单位:厅基础教育处 | |
| 按照2015年全国教育工作会议对引导地方本科高校向应用型转变的要求,我省进一步优化调整高校布局和学科专业结构,更新办学理念,转变管理方式,改革人才培养模式,引导高校转型发展。<br> 一是发挥招生计 | |
| 关 键 词： |
| 43. 椭圆焦三角形的若干性质 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 005期 作者:蒲永录 作者单位:海东市乐都区高级实验中学 | |
| 平面解析几何是高中数学课程的重要内容之一,也是历年高考的热点.在学习了必修教材中平面解析几何初步的基础上,选修2-1模块中将学习圆锥曲线与方程,了解圆锥曲线与二次方程的关系,掌握圆锥曲线的基本几何性质 | |
| 关 键 词：平面解析几何 角形 椭圆中心 高中数学课程 焦三 必修教材 几何性质 焦半径 外点 角平分线 |
| 44. 语文教学中传统文化缺失之思考 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 005期 作者:东彩霞 作者单位:互助县职业技术学校 | |
| 新课标明确指出:"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点."语文教育的这种特殊性,使得语文教学不单单要传授语言基础知识,更为重要的是要传承优秀历史文 | |
| 关 键 词：语言基础知识 道德品质 传统文化教育 校园文化建设 人类文化 文化人格 优秀历史文化 物质文化遗产 古诗文 关关雎鸠 |
| 45. 人教版小学数学教材插图教学策略 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 005期 作者:赵富珍 作者单位:大通县桥头第三完全小学 | |
| 人教版小学数学教材色彩鲜明、图文并茂、形象直观、生动有趣,贴近学生生活,充满时代气息,富有童趣.无论从内容的选择还是呈现方式上,都很好地体现了"以人为本"的理念,为学生勤于思考、快乐学习提供了较好素材 | |
| 关 键 词：小学数学教材 教学策略 人教版 色彩鲜明 学习过程 知识形成过程 课程标准 呈现内容 自我评价 多媒体动画 |
| 46. 就地取材拓宽思路 课堂教学别样精彩-浅谈小学数学学习材料的选择 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 005期 作者:周红 作者单位:西宁市红星小学 | |
| 教材既是落实教学大纲,实现教学计划的重要载体,也是课堂教学的主要依据.随着课程改革的逐步深入,科学地、创造性地使用教材已成为广大教师的普遍共识.《数学课程标准》中明确要求:"在数学教学活动中,教师要把 | |
| 关 键 词：课堂教学 小学数学学习 数学教学活动 教学计划 整万数 数学问题 课程标准 教学行为 教学内容 生活情景 |
| 47. 适宜地运用班级管理策略 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 005期 作者:盛国文 作者单位:西宁市阳光小学 | |
| 班级管理是学校管理工作的重要组成部分,依据班级实际,每位班主任都有自己的管理模式,将自己的管理策略通过适宜的方式方法运用于管理工作实践,并及时总结经验,不断完善自己的管理工作,促使班级和学生健康发展. | |
| 关 键 词：学校管理工作 社会环境 管理过程 管理模式 团队学习 学习小组 班风 个人理想 教育方案 学业水平 |
| 48. 让"说"点燃学生数学思维的智慧火花 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 005期 作者:山有青 作者单位:西宁市阳光小学 | |
| 语言是思维的工具,也是思维的结果,训练语言是培养思维能力的重要途径.数学教学的主要任务之一就是发展学生的思维.教学中教师能够通过"说",了解学生的知识起点、知识难点、知识盲点,然后查漏补缺.所以,培养 | |
| 关 键 词：数学语言 学生数学思维 思维过程 智慧火花 数学教学 教学实例 思维能力 查漏 算理 解题思路 |
| 49. 浅议如何培养学生的创造性思维 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 005期 作者:刘统祥 作者单位:门源县第二小学 | |
| 创新能力的重点是创造性思维,学校是培养学生创造性思维能力的源泉,而培养学生思维的独创性品质方法就是让学生进行主动的探究和研究学习.积极鼓励学生标新立异,运用知识解决问题.创造性思维是指以新颖独特的方法 | |
| 关 键 词：创造性思维 思维成果 高科技成果 思维过程 新颖独特 兴趣小组 教学活动 发散思维 教学方法 教育理念 |
| 50. 江苏科捷教育设备有限公司 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 005期 | |
| 关 键 词：教育设备 校园文化建设 艺术小品 学校大门 纸坊 http |