期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
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| 41. 向"新常态"靠拢 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 004期 | |
| 2014年5月,"新常态"首次被提出后,很快成了中国经济发展新阶段的描述.这个新阶段,就是一改过去几十年中国经济一直追求的高速发展状态,减速换档为中高速发展.经济发展的减速换档,看似是发展速度上的调整 | |
| 关 键 词：经济发展 中国经济 改革创新 党的建设 教育综合改革 创新发展战略 地方经济 民生事业 依法治教 教育结构 |
| 42. 谈中考英语听力及其能力培养 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 004期 作者:唐发芳 作者单位:湟中县拦隆口镇上寺学校 | |
| 听是一项重要的语言技能,也是衡量一个人综合语言能力的重要指标.因此,近几年听力测试成为英语中考的重头戏,所占分值为整份试卷分值的六分之一.可见,听力测试是语言测试中非常重要的部分,它越来越受到学生的重 | |
| 关 键 词：综合语言能力 语言感知 听力测试 言语信息 表层结构 深层结构 听力训练 听力材料 整体语言 应试技巧 |
| 43. 把平凡的事做好 把简单的事做精 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 004期 作者:杨明友 作者单位:大通县多林镇中心学校 | |
| 在福建教育学院为期十天的紧张有序的校长集中培训结束后,我们又进入到第二阶段的校长影子培训.福建省厦门市蔡塘学校位于厦门市湖里区蔡塘村,是湖里区通过教育资源整合后成立的一所九年一贯制公办农民工子弟学校. | |
| 关 键 词：农民工子弟 福建省厦门市 九年一贯制 湖里区 管理规范化 管理精细化 办学思想 教育资源整合 养成教育 一所 |
| 44. 知行合一 精进不休 "古小"特色打造品牌学校 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 004期 作者:房向阳 | |
| 西宁市古城台小学始建于1964年,历经半个世纪的风雨洗礼、文化浸润,古城台小学已经成为人文氛围浓厚、环境优美、设施先进、师资雄厚、质量一流的品牌学校.学校现有29个教学班,学生1882人,在册专任教师 | |
| 关 键 词：品牌学校 精进不休 知行合一 一级教师 人文氛围 专任教师 教学整合 仪式教育 课堂教学 合作学习能力 |
| 45. 如何提高小学生作文能力 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 004期 作者:孔庆兰 作者单位:门源县第二小学 | |
| 语文教学致力于培养学生听、说、读、写的能力.而作文教学又是提升学生写作能力的重要途径和手段.在教学实践中,很多学生一听说写作文就抓耳挠腮,不知如何去写.如何克服学生畏难的写作心理,激发写作兴趣,变"怕 | |
| 关 键 词：学生写作能力 小学作文教学 小学生作文 作文兴趣 观察生活 写作问题 写作思路 对你说 语言描写 天高云淡 |
| 46. 立足学校发展实际 彰显特色校本教研 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 004期 作者:王艳辉 作者单位:西宁市杨家庄小学 | |
| 近年来,我校立足发展实际,根据学校办学特色,在各年级、班级和学科中大力开展"课堂有效教学"实验研究活动,始终坚持科学、严谨、规范的实验原则,以实验研究为平台,努力提升学校教科研水平.一、领导高度重视, | |
| 关 键 词：教导主任 学校办学特色 教研工作 学校教科研 教科室 课堂有效教学 教学常规 副校长 科学的评价 课堂教学问题 |
| 47. 对语文实践性作业的几点探索 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 004期 作者:雷国杰 作者单位:西宁市第一中学 | |
| 《义务教育语文课程标准》指出:"语文课程是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践."语文教学一定要与语文实践活动相结合,通过丰富多彩的语文实践,提高学生理解、 | |
| 关 键 词：机械重复 读写能力 拓展阅读 实践性课程 课本内容 课文内容 紫藤萝瀑布 古诗赏析 课程标准 阅读困难 |
| 48. 一道不等式题的教学探究与反思 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 004期 作者:贾生赟 作者单位:海东市乐都区第一中学 | |
| 高三数学复习教学中,在复习到不等式一章时,笔者选用了人教版教材必修5第91页"阅读与思考"中的题目:1≤x+y≤3,1已知,摇-1≤x-y≤1,2求4x+2y的取值范围.先让学生自主探究,然后小组讨论 | |
| 关 键 词：教学探究 学生自主探究 人教版教材 小组讨论 复习教学 数形结合思想 线性规划问题 解题能力 复习课 变式 |
| 49. 高中数学习题课教学浅见 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 004期 作者:林守梅 作者单位:互助县民族中学 | |
| 习题课是集中训练学生技能技巧,培养学生实际操作能力的课型.概念、定理、公式和法则等都需要通过习题课才能得以巩固和掌握.下面结合教学实践,谈谈对上好习题课的一点认识.一、做好上课前的准备工作1.精选习题 | |
| 关 键 词：习题课 数学习题 课型 训练目标 操作能力 学习现状 学生技能 数学知识体系 学习方法 数学素养 |
| 50. 小学英语教学入门问候语 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 004期 作者:郝敏 作者单位:西宁市虎台小学 | |
| 问候语是人们日常交际沟通之必须,不仅是生活中使用最为频繁的语言形式,也是小学英语教学入门的重要载体.从汉英问候语的类别比较入手,将其进行分类并比较异同,对形成这种差异的深层原因进行剖析,发现汉英语言交 | |
| 关 键 词：小学英语教学 汉英文化 汉英语言 交际形式 融洽关系 新旧更替 教学参考 人生阅历 交际方式 当代社会经济 |