期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
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| 41. 中小学开展书法教育势在必行 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 011期 作者:郑有海 作者单位:互助县第一中学 | |
| 汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的宝贵财富.开展书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质具有重要作用.从本质上讲,书法的延续也是中华民族文化延续的一种方式,书法是一 | |
| 关 键 词：书法教育 学生分数 中国书法 文化品质 艺术课 教育现状分析 书写能力 书法课 文化延续 传统文化教育 |
| 42. 丹心一片育桃李 激情四溢谱华章-西宁市祁连路小学 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 011期 作者单位:西宁市祁连路小学 | |
| 西宁市祁连路小学始建于1954年,位于祁连路906号,校园占地面积16723平方米,建筑面积12600平方米.现有教学班30个,在校学生1924名,教职工86人.学校硬件设施齐全,设置了图书室、音乐教 | |
| 关 键 词：激情四溢 心理咨询室 校园占地面积 专业教室 主题班会 音乐教室 课外实践活动 道德教育 思维能力 和谐发展 |
| 43. 学生"倾听能力"培养的策略 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 011期 作者:李淑萍 作者单位:西宁市刘家寨小学 | |
| 美国语文教学研究会会长丹尼斯认为:"从小学到大学,大多数人的学习主要是通过课堂倾听来进行的,教师首先教给学生的学习技巧应该是课堂倾听."在课堂教学中,我们发现学生表达不畅或无法完整表达自己的想法是教学 | |
| 关 键 词：学习技巧 语文教学研究 课堂教学 丹尼斯 小学生学习 潜能生 数学教学 算理 语言表现 频繁性 |
| 44. 让学生自己动起来--低段律动教学初探 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 011期 作者:马青 作者单位:西宁市少年宫 | |
| 律动教学以培养低年级学生的舞蹈素养为目标,采用灵活多样的形式组织教学,使学生在动动、跳跳、玩玩、乐乐中感受、表现、创作舞蹈,激发他们学习舞蹈的兴趣.教师通过各种律动的设计,使学生享受到音乐带来的愉悦感 | |
| 关 键 词：人体感官 身心协调发展 感知力 人际交往 韵律感 愉悦感 动动 大灰狼 堂课 即兴表演 |
| 45. 初中作文教学浅见 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 011期 作者:秦昶芳 作者单位:循化县教育局 | |
| 作文既是语文教学中的一项重要任务,又是教学中的一个难点.作文在考试中占有40%的大比例分数,可以说占了语文学科的半壁江山,但学生作文水平普遍不高,大多数学生"谈文色变".如何提高学生作文兴趣与水平呢? | |
| 关 键 词：初中作文教学 作文兴趣 教学经验谈 我手写我心 题眼 改作文 比喻意义 修辞效果 艺术特色 写作方法 |
| 46. 感悟小学数学教学中的蹝教与学蹞 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 011期 作者:张绪云 作者单位:西宁市周家泉小学 | |
| 2011年版《数学课程标准》中指出:“人人都能获得良好的数学教育;不同的人在数学上得到不同的发展。”这对每一位教育工作者都是一个新的挑战,特别是工作在一线的教师,更需要更新教学理念,探索新的教学方式, | |
| 关 键 词： |
| 47. 感悟小学数学教学中的"教与学" |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 011期 作者:张绪云 作者单位:西宁市周家泉小学 | |
| 2011年版《数学课程标准》中指出:"人人都能获得良好的数学教育;不同的人在数学上得到不同的发展."这对每一位教育工作者都是一个新的挑战,特别是工作在一线的教师,更需要更新教学理念,探索新的教学方式, | |
| 关 键 词：新教学理念 教育工作者 教学情境 课堂教学 学习态度 注重学习 思维过程 课外书籍 学习效果 课程标准 |
| 48. 小学低年级语文课注意力培养初探 （被引次数：2） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 011期 作者:保守明 作者单位:海东市乐都区教育局 | |
| 小学低年级学生身心发展特点决定他们上课时不能有持久的注意力.因此,根据学生特点,在课堂教学中想办法吸引和培养他们的注意力,使他们在学习中获得快乐、获得知识,是语文教师应关注和探究的问题.我认为,小学低 | |
| 关 键 词：小学低年级 自控能力 课堂教学 可从 身心发展特点 导入方法 小学语文课堂 小学语文教材 课本剧 课文内容 |
| 49. 也谈物理概念和规律的教学 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 011期 作者:黄发春 作者单位:大通县第二完全中学 | |
| 物理概念和规律是学习物理学的基石,是高中物理教学的重要组成部分,在教学中处于核心地位.对物理概念和规律的理解决定了学生的学习效果.对物理概念和规律的理解及掌握不到位,往往会影响到对整体知识网络的构建与 | |
| 关 键 词：教学效果 高中物理教学 学习效果 知识网络 教材观 应用公式 公式法 套用公式 恒力 刻板性 |
| 50. 生本理念下的识字教学 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 011期 作者:李海霞 作者单位:西宁市东关回族女子小学 | |
| 课标语文教材中,课文数量多、篇幅长,生字量也大,尤其对于低年级学生来说,学好语文还真不是件轻松容易的事.如何让学生轻松、愉快地学习是每一位实验教师所面临的新课题.经过一学年的生本理念教学实践,令我很吃 | |
| 关 键 词：识字教学 理念教学 猜字谜 识字方法 实验教师 全班交流 买东西 编故事法 把刀 商品琳琅满目 |