期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
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| 41. 提高聋校语文课堂提问有效性的办法 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 009期 作者:李美玲 作者单位:西宁市聋哑学校 | |
| "有效教学"是近年来教育界的热点问题之一.对于聋校来说,开展课堂有效教学,同样也是新形势下提高课堂教学质量的一个核心问题.实现聋校课堂教学的有效性,必须从师生间的交流方式-课堂提问这一方面来突破,从真 | |
| 关 键 词：聋校 语文课堂提问 课堂教学质量 聋生 课堂有效教学 有效提问 综合素质 个体差异 易度 思考时间 |
| 42. 在双向反思中提高地理教学效果 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 009期 作者:朱丽萍 作者单位:西宁市第七中学东校 | |
| 反思在教师的成长过程中起着举足轻重的作用.但我们在教学中却很少注重学生的反思,笔者认为,教学反思应该是双向的.这样不仅有助于提高课堂教学效率,而且还能促进学生去思考、去动手,更好地培养学生的能力;也可 | |
| 关 键 词：地理教学 教学效果 课堂教学 学习过程 中起 反思教学 实践性知识 反思性实践 教育教学理论 显示范围 |
| 43. 高效课堂下的蹝备蹞学生 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 009期 作者:何秀兰 作者单位:海东市乐都区高级实验中学 | |
| 在高中新课程教学改革不断深入的背景下,如何打造高效课堂现已成为教师学科教学的追求目标乃至自觉行为。学校在进行常规教研活动和教学比赛活动时,将高效课堂作为评价教师教学和教研的重要参照,并结合学校实际和学 | |
| 关 键 词： |
| 44. "人与动物"单元的教与学 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 009期 作者:李小凤 作者单位:西宁市祁连路小学 | |
| 人教版小学语文六年级上册第七组"人与动物"单元四篇课文是《老人与海鸥》《最后一头战象》《跑进家来的松鼠》《金色的脚印》,课文讲的都是野生动物的故事.对于生活在城市里的孩子,只是在动物园远远观望过笼子里 | |
| 关 键 词：语文实践活动 战象 生活积累 学语文 在城市里 单元主题 人教版 单元的 狼王 沈石溪 |
| 45. 初中语文新课改经验谈 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 009期 作者:张昱琴 作者单位:湟中县拦隆口中学 | |
| 新一轮的语文基础教育课程要求教师改变传统的教学方式、教学行为,确立一种崭新的教育理念,这对于我来说是一次较大的考验.为了不让课改失败,为了学生全面发展,我以主人翁的姿态走入课改的浪潮之中.本着"加强理 | |
| 关 键 词：初中语文教学 教育理念 教学行为 教学观 课堂教学水平 阅读过程 羚羊木雕 自读课文 阅读作品 新课程改革 |
| 46. 数学教学应重视培养学生的学习能力 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 009期 作者:张德财 作者单位:湟中县多巴中心学校 | |
| 义务教育阶段,由应试教育向素质教育转轨,并实施素质教育是学校教育教学中一项十分紧迫的任务.怎样在课堂教学中实施素质教育,是各学科教师需要认真思考和探索的问题.笔者认为,在加强基础知识教学的同时,充分重 | |
| 关 键 词：学习能力 数学教学 基础知识教学 学科教师 课堂教学 创造思维能力 素质教育转轨 学校教育 自学能力 课本内容 |
| 47. 小学古诗文教学古文化知识渗透探析 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 009期 作者:星秀蓁 作者单位:大通县桥头镇第一小学 | |
| 小学语文教材中高年级段古诗文中的古代文化常识,成为学生阅读理解诗文的主要障碍.笔者在教学实践中积累了部分小学古诗文中的文化知识,现整理归纳出来,供同仁参考.一、对相近词义的正确解读1.第七册《题西林壁 | |
| 关 键 词：知识渗透 古诗文教学 学生阅读理解 文化知识 小学语文教材 乡村四月 横看成岭侧成峰 山原 古代文化 教学效果 |
| 48. 班主任工作勤、严、细、实很重要 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 009期 作者:王海涛 作者单位:海东市乐都区教育局 | |
| 班主任是落实学校教育工作的助手、桥梁和纽带,同时又是各种教育因素的协调者,担负着对学生进行管理、教育、服务的重任.既要对学校负责,也要对学生、家长负责.同时班主任工作很繁琐,工作量很大,时间很不规范, | |
| 关 键 词：人民教师 学校教育 班级工作 教育因素 协调者 班集体 班风 心灵沟通 班干部 学习模仿 |
| 49. 如何在体育教学中渗透德育 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 009期 作者:段国强 作者单位:西宁市文汇小学 | |
| 学校育人的目的是使学生在德、智、体、美、劳等方面发展,德育与体育是学校教育的两个重要组成部分,是相辅相成、协调发展的.在体育教学中,教师应针对学生的不同特点、性格、情感和意志品质,有的放矢地进行思想品 | |
| 关 键 词：体育教学 思想品德教育 意志品质 身心发展规律 学校教育 思想教育 队列队形 爱护公物 道德品质 心理活动 |
| 50. 抓住规律写好汉字 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 009期 作者:俞长家 作者单位:海东市乐都区下营中心学校 | |
| 写字是一项重要的语文基本功,也是巩固识字的手段之一,对于提高学生的文化素质起着重要的作用,必须从小打好写字的基础,使学生的字写得工整、规范、美观.要做到这几点,除了有正确的书写姿势、执笔方法、运笔方法 | |
| 关 键 词：文化素质 女字 记忆方法 识字教学 变点 不一一 |