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期刊封面
月刊  1957
期刊信息
主管单位: 青海省教育厅
主编: 郭风波
ISSN: 0529-3502
CN: 63-1006/G4
地址: 西宁市五四西路35号
邮政编码: 810008
电话: 0971-6310554 6302573
Email: qhjybjb@163.com
网址:

青海教育

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Qinghai Education

本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。

  •     目录   << 2010年 009 期 >>
41. 模块式教学见成效原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2010年 009期    作者:赵和忠    作者单位:互助县职业技术学校
地方经济的飞速发展,为职业教育提供了良好的发展平台,但技能型人才的培养质量与社会需求不相适应.坚持职业教育以服务为宗旨,以就业为导向的办学方向,则可以通过模块式教学来突出
关 键 词:技能训练 相适应 学生自主 培养质量 地方经济 技能型人才 烹饪专业 实训 模块式教学 职业教育
42. 省委常委、省委宣传部长吉狄马加在全省高校领导干部暑期研讨会强调:以推动高校创先争优活动契机... 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2010年 009期   
关 键 词:高校领导干部 省委常委 吉狄马加 宣传部长 优势转化 高校人才 强调 暑期
43. 对学校管理的点滴认识 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2010年 009期    作者:张安加    作者单位:门源县城关第一小学
随着教育改革和素质教育的全面深入推进,我们越来越真切地感受到,新的教育管理理念在指导着学校管理实践的同时,也在接受着教育实践的检验.学校管理者也越来越清晰明确地认识到学校
关 键 词:校长 学校管理者 教育实践 管理实践 教育改革 学校管理工作 教学工作 素质教育 人性化管理 教育管理理念
44. 初中地理新课程教学浅议 (被引次数:3) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2010年 009期    作者:刘建英    作者单位:西宁市第十二中学
目前,地理学科在初中教学中还处于副科地位.学生刚接触地理学科时积极性比较高,但越往后特别是进入到八年级,地理学科在学生心目中越来越表现出其自身的弱势
关 键 词:地理图像 地理学科 学生活动 极性比较 地理课堂教学 地理教师 初中教学 地理知识 地理教学 初中地理
45. 开放数学教学发展自主能力原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2010年 009期    作者:乔秀萍    作者单位:大通县桥头第一小学
数学教学中的所谓开放,包括教学内容、数学活动等几个方面的开放.开放式教学的目标应是:充分尊重学生的主体地位,激励学生积极主动地探索数学知识及规律,在获
关 键 词:主体地位 数学教学过程 数学知识 开放性习题 数学素质 自主能力 学生学习 开放式教学 尊重学生 教学内容
46. 中职学生流失原因与对策原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2010年 009期    作者:汪元寿    作者单位:互助县职业技术学校
近几年,职校招生规模不断扩大,每年学生流失率也在增加.笔者通过对本省几所农村职校的调查,发现每年春季开学是学生流失的高发季节,人数从几十人到近百人不
关 键 词:原因与对策 违纪事件 学生流失 农村职业学校 实训教学 招生规模 学习习惯 农村职校 流失生 职业教育
47. 初中物理实验教学之探讨 (被引次数:2) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2010年 009期    作者:靳文    作者单位:乐都县城台乡中心学校
物理学是一门以观察和实验为基础的科学.课堂实验是中学物理实验教学的重要组成部分,它不仅是建立物理概念和规律的基础,更是理解和掌握物理知识不可缺少的关键环节;既有助于培养学生的观察能力、思维能力、探索精
关 键 词:探索精神 学生创造性思维 动手能力 中学物理实验教学 重要组成部分 分组实验 物理知识 培养学生 物理概念 演示实验
48. 对教师反思能力的认识和体会 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2010年 009期    作者:孟前珍    作者单位:西宁市第二十二中学
在教学实践中不断反思自己的教学过程和教学行为,有利于教师完善教学工作,提高教学效率与质量.教学是一个需要不断反思、改进和积累、提高的过程,教师在教学中要不断对自己
关 键 词:学生 教学方式 教学目标 教师 教学效果 教学反思 教学行为 教学工作 教学过程 反思能力
49. 提高课堂教学效率之我见原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2010年 009期    作者:马得祥    作者单位:大通县桦林中心学校
课堂教学是学校最基本的教学组织形式.课堂教学效率不高,必然导致学科课程大纲要求难以实施,课堂教学目标难以实现,课堂教学质量难以提高.面对我国社会经济的改革与发展对师资
关 键 词:课堂教学效率 改进教学方法 课堂教学目标 教师 学科课程 课堂教学质量 学生学习 素质教育 教学组织形式
50. 如何培养小学生的音乐节奏感 (被引次数:6) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2010年 009期    作者:刘红花    作者单位:大通县园林小学
节奏是音乐的脉搏,节奏是音乐的精髓,是组成音乐的核心要素之一,是音乐生命力的源泉,没有节奏就没有音乐.一切音乐活动都离不开节奏.所以,要提高学生的音乐素质和能力,进行音乐节
关 键 词:核心要素 学习兴趣 小学生 学生感受 音乐活动 音乐节奏感 音乐素质 培养学生