期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
- 目录 << 2007年 004 期 >>
| 41. 教学档案的开发与利用 （被引次数：3） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2007年 004期 作者:麻夸吉 | |
| 教学档案是学校档案的一个重要组成部分,它是学校教学工作的历史记录,是学校在教学管理和教学实践活动中直接形成的具有保存价值的文字、图表、声像载体等材料.完整的教学档案对于改进教学工作、提高教学质量、促进 | |
| 关 键 词：文件材料 开发与利用 教学管理 档案开发利用 教学档案 教学工作 教学改革 教学实践活动 档案信息 持续发展 |
| 42. 钢琴伴奏潜在功能的开发运用 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2007年 004期 作者:祁予红 | |
| 在幼儿音乐教学活动中,钢琴伴奏是不可忽视的重要环节.钢琴伴奏不仅和歌曲教学活动密不可分,而且在律动、舞蹈、音乐欣赏等活动中都是不可或缺的.钢琴伴奏是否形象生动,富有表现力,将直接影响幼儿对音乐的感受、 | |
| 关 键 词：教学活动 幼儿音乐 音乐欣赏 音乐作品 歌曲 形象生动 重要环节 钢琴伴奏 直接影响 音乐兴趣 |
| 43. 巧设情境激发感悟-语文课堂情境教学例谈 （被引次数：4） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2007年 004期 作者:刘永清 | |
| 吕叔湘先生曾经说过:"成功的教师之所以成功,是因为他们把课教活了."一个"活"字,看似简单,实则可以看作是对教师的最高要求.在当前新课程改革的背景下,笔者认为,采用情境教学法不失为一种"把课教活"的有 | |
| 关 键 词：情境教学法 感悟 教师 语文课堂 引导学生 新课程改革 激发 创设问题情境 学生学习 教学内容 |
| 44. 化学教学与学生兴趣的培养 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2007年 004期 作者:李新林 | |
| 托尔斯泰曾经说过:"成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣."努力培养学生学习兴趣,使学生享受学习的乐趣,是化学教学的任务之一,也是减轻学生课业负担,提高课堂教学质量的有效途径.怎样培养学 | |
| 关 键 词：学习兴趣 课业负担 化学教学 教师 托尔斯泰 课堂教学质量 有效途径 培养学生 享受学习 学生兴趣 |
| 45. 一年级数学口语训练概述 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2007年 004期 作者:沈红玉 | |
| 根据数学学科具有较强的逻辑性、系统性,而儿童语言又具有随意性、机智性等特点,笔者认为,学生的数学口语训练应从一年级开始就有目的、有计划地进行,并把口语训练贯穿于整个教学过程之中.从知识结构上看,一年级 | |
| 关 键 词：加减法 学生 主题图 口语训练 知识结构 儿童语言 应用题教学 数学学科 口算 教学过程 |
| 46. 学生-课堂教学的主体 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2007年 004期 作者:侯伟 | |
| 现代素质教育观的课堂教学主张"以教导学,以学促教"的双边活动,体现了学生的自主性,使教师、学生、教材、教学环境形成最佳组合,发挥了学生自学潜能和主体作用. | |
| 关 键 词：课堂教学 解决问题 现代素质教育 最佳组合 引导学生 教学环境 中学生 主动参与 主体作用 双边活动 |
| 47. 试议体育教学中游戏教学的意义 （被引次数：2） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2007年 004期 作者:谭永龙 | |
| 体育本是一个来自于游戏,发展于游戏的学科.从事体育运动的本质动机是追求蕴藏在体育运动中的无穷乐趣,同音乐中的"旋律"和舞蹈中的"节奏"相比,体育中的"乐趣"是独具魅力的,是体育的生命.因此,体育教学应 | |
| 关 键 词：游戏教学 体育运动 学生体验 中小学体育教学 兴奋性 体育课 教学效果 体育教学过程 体育游戏 |
| 48. 问题结构条件认知反思教学刍议 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2007年 004期 作者:刘伟 | |
| 在数学教学中,教师的讲解应为学生独立解决问题做好题型形式与思维能力上的铺垫和过渡,使学生通过学、练、思得到信息数量的增加和思维能力的提高.关键是要让学生在对问题的认知、探索、发现、设计、解决、创造等过 | |
| 关 键 词：解决问题 结构成因 数学教学 引导学生 解题过程 反思教学 思维能力 结构条件 数学教育 认知能力 |
| 49. 怎样激发职校生学习动机 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2007年 004期 | |
| 尊重人格.尊重学生的自尊心,归根到底是对学生人格的肯定和敬重.尊重他们的人格尊严和应有的权利,使他们能够在一种民主、和谐的气氛中学习、生活,处处感到自己存在的价值. | |
| 关 键 词：学习动机 职校生 学生人格 尊重学生 人格尊严 自尊心 |
| 50. 信息技术任务驱动法教学案例第4课给幻灯片中加入图片 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2007年 004期 作者:汪乾 | |
| 第一课时(一)复习导入,揭示课题.[教师操作]在学习新课之前,我们来复习一下上节课学的内容:老师这里有一张空白幻灯片,怎样在上面插入艺术字呢?请一位同学到教师机上演示给大家看. | |
| 关 键 词：教师机 插入 学生 图片文件 剪贴画 学习方式 演示文稿 教师操作 任务驱动法 幻灯片 |