期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
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| 41. 正确认识信息技术与课程整合的目标 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 012期 作者:李新波 | |
| 在国家的大力支持下,在全省各级教育部门的努力下,我省中小学现代教育技术装备水平已经迈出了历史性的步伐,取得了里程碑意义的成就.但我们还应看到,三种模式在农村中小学的全部覆盖,城市中小学计算机和多媒体教 | |
| 关 键 词：信息技术与课程整合 教学方式 中小学现代教育技术 课程目标 计算机 教育教学质量 |
| 42. 对农村小学校本课程开发与运用的一点认识 （被引次数：6） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 012期 作者:孔庆东 | |
| 农村小学在开发与运用校本课程的过程中,一方面是教育条件的相对落后,另一方面是丰富多样的教育资源和课程资源得不到有效开发与利用.目前从校本课程开发研究成果来看,将校本课程开发理解为一种课程开发策略、一种 | |
| 关 键 词：校本课程开发 农村小学 课程资源 运用 学生素质 |
| 43. 情感教育树特色 务实求真创一流-海南州共和县第一小学掠影 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 012期 | |
| 关 键 词：办学特色 情感教育 海南州 共和 学校发展 教学质量 务实求真 小学 |
| 44. 自主式课堂教学模式的探索与研究 （被引次数：3） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 012期 作者:吴美玉 | |
| 一、引言素质教育是当今教育之本,它要求建立以学生为中心的自主化学习、教学模式,要求建立新型的师生关系. | |
| 关 键 词：学习自主性 课堂教学模式 学习者 大学英语 自主学习能力 授课模式 自主式 考试成绩 当代大学生 |
| 45. 初中英语教学误区谈 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 012期 作者:丁欣 | |
| 随着素质教育的不断发展,教师在提高课堂效率、优化课堂结构、改进教学方法上不断取得进步,各种教学理论、课堂模式和先进的教学手段层出不穷.这些新的教学经验使教师们受益很大,因此就很容易使教师走入误区,从而 | |
| 关 键 词：多媒体教学 学生 教学目标 全英语教学 教师 英语课堂教学 教学误区 多媒体技术 母语 初中英语教学 |
| 46. 班主任工作重在协调管理 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 012期 作者:陶联德 | |
| 学生教育工作是由多方面的教育力量构成的,包括班主任、各任课教师、学生家长及其他部门教育.班主任受学校的委托,负责和管理一个班级,起着承上启下、左牵右连的作用. | |
| 关 键 词：班级工作 家庭教育 教育力量 任课教师 班主任工作 学校教育 思想教育工作 学生家长 班级教育 |
| 47. 青少年德育刍议 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 012期 作者:张成义 | |
| 随着我国经济的发展和教育教学改革的逐步深入,青少年德育已成为现代学校教育的重中之重.笔者在多年的政治教学和政务工作中体会到,一个学校的道德教育良好,学校就会展现靓丽的精神风貌.对此,笔者有些拙见与同仁 | |
| 关 键 词：青少年犯罪 德育 自觉性 道德实践活动 现代学校教育 道德教育 法制教育 |
| 48. 青海省副省长马培华强调:以科学发展观为指导大力发展农牧区现代远程教育 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 012期 | |
| 在日前召开的全省中小学现代远程教育教学应用现场交流会暨全省中小学信息技术教育工作先进单位和个人表彰会上,青海省副省长马培华到会并作了重要讲话. | |
| 关 键 词：民族教育 教育部门 教师 青海省 基础教育 教育教学质量 现代远程教育 教学应用模式 中小学信息技术 农牧区 |
| 49. 希望和梦想 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 012期 作者:安桃佳 作者单位:西宁市第七中学初二（七）班 | |
| 关 键 词：失败 每个人 焚化 父母 快乐 幻想 金子 幸福 大道 天空 |
| 50. 在探索交流中改进数学学习方式 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 012期 作者:赵桂兰 | |
| 改进学生的数学学习方式是《课程标准》所提倡的一个改革目标.而"学什么与怎样学"是新课程下数学教学所应关注的一个焦点问题.《课程标准》指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索 | |
| 关 键 词：学习活动 学生 自主探索 数学教学 合作交流 学习方式 正方形 认知结构 数学活动 火柴棒 |