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期刊封面
月刊  1957
期刊信息
主管单位: 青海省教育厅
主编: 郭风波
ISSN: 0529-3502
CN: 63-1006/G4
地址: 西宁市五四西路35号
邮政编码: 810008
电话: 0971-6310554 6302573
Email: qhjybjb@163.com
网址:

青海教育

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Qinghai Education

本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。

  •     目录   << 2006年 003 期 >>
41. 好看的花也会有毒-给学生探究性学习的机会原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2006年 003期    作者:李存花   
自然课<新课程标准>遵循的理念是:"让学生了解人类对自然的利用、改造、保护和探索.对大自然的概貌和人类与自然之间的关系有初步的了解."要达到这些教学目的,单靠课堂教学是有较大困难的.作为教师就要运用各
关 键 词:课堂教学 打碗花 苍蝇 学生 探究性学习 汁液 有毒 自然课
42. 博览原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2006年 003期   
关 键 词:反思性教学 学校 体育教学 教师 教学标准 教育行政体制 国立大学 继续教育 中学生 校本评价
43. 动量守恒中速度的四个特性原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2006年 003期    作者:贺正林   
1.速度的矢量性.动量守恒定律公式是个矢量关系式,高中阶段只限于讨论一维情况(物体相互作用前后的速度方向都在同一直线上).应用时必须先规定正方向,凡是与正方向相同的速度取正值,反之取负值.这样速度的方
关 键 词:正方向 瞬时速度 参照物 特性 动量守恒定律 子弹 相互作用 作用时间
44. 依法治校与依法办事 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2006年 003期    作者:靳永录   
依"法"治校的"法",既指国家的公共法律和教育法规,也包括学校内部制定的各项规章制度.管理学校如果没有一点"法"的观念,无"法"可依或者有"法"不依,那么学校是很难管理的.所以,在依"法"治校时,校长
关 键 词:教职工 学校 校长 教师 建立制度 制度建立 教育法规 法律知识 依法治校 规章制度
45. 德国职业教育对我们的启迪原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2006年 003期    作者:兰伊春   
德国是世界上经济比较发达的国家之一.职业教育,被誉为德国经济起飞和持续繁荣的"秘密武器".研究德国的职业技术教育的发展,分析其特点,找出其成功的经验,对于我们具有十分重要的借鉴意义.
关 键 词:国民生产总值 职业教育体系 巴伐利亚州 高职院校 职业教育发展 中等职业教育 学历教育 职业学校 德国职业教育 职业技术教育
46. 《山中访友》教后记原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2006年 003期    作者:赵蜀豫   
用教材教给学生写作技巧,而不只是停留在讲授课文内容的教材层面上,这是我在讲授人教版七年级(上)<山中访友>一课时所做的一次尝试.
关 键 词:瀑布 学生 老桥 小花 层次顺序 作者 联想和想象 自然 布局谋篇 教后记
47. 加强职业道德教育努力提高服务水平原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2006年 003期    作者:王海山   
图书馆是科学文化知识的宝库,是精神文明建设的窗口.它担负着保存文化遗产、开展社会教育、传递文化科学信息、开发潜力资源的职能.人们需要通过图书馆汲取科学文化知识和思想理论知识.然而这些功能是通过图书馆员
关 键 词:提高服务水平 图书馆员 职业道德教育 职业道德水平 爱岗敬业 图书馆工作 领导干部素质
48. 物理课堂巧设问原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2006年 003期    作者:马林   
在物理课堂教学中,提问主要有以下几方面的作用:1.激发学生兴趣,使学生明确学习的内容;2.通过提问,了解学生对所学知识的掌握情况和对新知识的感知理解;3.利用提问评价学生的反应,即应答及分析问题的能力
关 键 词:关键性问题 教师 回答 合理分配 面向全体学生 课堂提问 物理课堂教学
49. 农村职业教育与农村经济的发展 (被引次数:3) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2006年 003期    作者:曹彬林   
职业教育是中国当代教育的重要组成部分,同基础教育相比,在全国已形成"半壁江山"之势,已为中国当代经济发展注入了强大的活力.在农村地区,职业教育显示出越来越重要的作用.本文试从农村职业教育取得的基本经验
关 键 词:农村剩余劳动力 农村经济发展 专业技术人才 农村职业教育 阳光工程
50. 高考地理复习中的整合教学 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2006年 003期    作者:张现   
地理新教材把"以学生发展为本"的现代教育理念作为整个编写的指导思想,引导学生学习"生活中的地理"和"终身发展有用的地理",充分体现了地理学的实用价值.其目标是提高学生素质,指导学生活动,培养学生多种能
关 键 词:中国地理 知识点 整合方案 单元复习 地理能力 自然因素 整合教学 引导学生 世界地理 高考复习